如何让课程游戏化环境与材料更有效？

核心理念：从“教”到“玩”的范式转变在深入探讨之前,我们必须理解课程游戏化的底层逻辑：儿童是主动的学习者: 幼儿不是被动接受知识的容器，他们通过与环境和材料的互动，主动建构自己的认知和理解，环境与材料...

99ANYc3cd6 2025-12-16 1 #沉浸感 #挑战性 #反馈