中班中秋节主题课程方案：《月儿圆圆，心儿甜甜》
主题说明
中秋节是中华民族的传统节日，象征着团圆、丰收和美满，对于中班的孩子来说，中秋节意味着美味的月饼、明亮的月亮和家人的团聚，本主题旨在通过一系列生动有趣的活动，让孩子们了解中秋节的由来、习俗和相关传说，感受节日的快乐氛围,萌发对传统文化的热爱和对家人的感恩之情。
主题目标
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认知目标：
- 知道中秋节是我国的传统节日，了解赏月、吃月饼、家人团圆等主要习俗。
- 初步了解“嫦娥奔月”的神话故事，认识故事中的主要角色（嫦娥、玉兔）。
- 认识月亮的形状（圆形、弯月）,知道中秋节月亮是又大又圆的。
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技能目标：
- 尝试运用揉、团、压、捏等技能制作月饼、玉兔等手工作品。
- 能用完整的语言讲述或表演与中秋节相关的故事、儿歌。
- 在集体活动中，学习与同伴合作、分享。
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情感目标：
- 感受中秋节欢乐、温馨的气氛，体验与老师、同伴一起过节的快乐。
- 萌发对家人、朋友的关爱和祝福之情,懂得感恩。
- 对中国传统文化产生初步的兴趣和自豪感。
主题网络图
《月儿圆圆，心儿甜甜》
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【语言领域】 【艺术领域】 【社会/科学领域】
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- 故事：嫦娥奔月 - 歌曲：《爷爷为我打月饼》 - 科学：月亮的变化
- 儿歌：《月儿圆》 - 美术：创意月饼/玉兔 - 社会：认识传统节日
- 讨论：我家的中秋节 - 手工：灯笼DIY - 科学：月饼的秘密
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【综合活动与体验】
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- 中秋美食分享会 - 月光下的故事会 - 猜灯谜/游园活动
- 月饼品尝与观察 - 中秋节主题区域创设 - 送给家人的祝福卡主题环境创设
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主题墙：
- 中心板块： 张贴大幅的“嫦娥奔月”故事连环画或壁画。
- “月亮的变化”： 设置一个“月亮成长日记”板块，用黑色卡纸做背景，用黄色圆形卡纸展示从月初（弯月）到月中（满月）再到月末（弯月）的变化过程。
- “我的中秋节”： 鼓励家长和孩子一起拍一张中秋节的全家福，并附上简单的文字说明，贴在墙上,分享团圆的快乐。
- “中秋祝福墙”： 提供心形或月亮形的彩纸，让孩子们画出或写下对家人的祝福,贴在墙上。
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区域活动：
- 美工区：
- 材料： 黄色、橙色、白色的超轻黏土、卡纸、亮片、毛根、画笔、剪刀、胶水。
- 制作创意月饼、捏玉兔、画月亮、制作简易灯笼。
- 阅读区：
- 材料： 投放关于中秋节的绘本，如《小星星的大月饼》、《月亮的味道》、《嫦娥奔月》儿童版等。
- 安排“月光故事会”，在柔和的灯光下,老师和孩子一起阅读中秋故事。
- 角色扮演区（“月饼店”）：
- 材料： 用黏土或卡纸制作的“月饼”模型、价目表、收银机、包装盒、托盘。
- 孩子们扮演店员和顾客，进行买卖月饼的游戏,锻炼社交能力和语言表达能力。
- 科学区：
- 材料： 手电筒、不同大小的球（代表地球和月球）、月饼盒、天平。
- 探索光影（手电筒照球，观察影子）,比较不同月饼的重量和大小。
- 美工区：
详细活动方案（精选3个核心活动）
语言活动《嫦娥奔月》的故事
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活动目标：
- 倾听并理解“嫦娥奔月”的故事,知道故事的主要人物和情节。
- 能用简单的语言说出故事中自己最喜欢的部分。
- 感受神话故事的神奇与美好。
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活动准备：
- PPT课件或大幅故事挂图，内容为“嫦娥奔月”的彩色插画。
- 嫦娥、后羿、玉兔的玩偶或手偶。
- 轻柔的古风背景音乐。
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活动过程：
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导入（猜谜激趣）：
- 教师：“小朋友们，晚上天空中最亮、最大的是什么呀？”（月亮）
- 教师：“古时候，关于月亮有一个非常美丽的传说，我们一起来听听这个故事吧！”
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讲述故事（视听结合）：
- 教师结合PPT或手偶，生动地讲述“嫦娥奔月”的故事，语速要慢，重点突出嫦娥的善良、后羿的勇敢以及玉兔的可爱。
- 在讲述过程中，可以与幼儿互动：
- “后羿是个什么样的人？”（勇敢的射手）
- “嫦娥吃了仙药后怎么样了？”（飞到月亮上去了）
- “月亮上除了嫦娥，还有什么小动物陪着她？”（可爱的玉兔）
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讨论与分享（理解内化）：
- 教师：“故事讲完了，你最喜欢故事里的谁？为什么？”
- 教师：“嫦娥去了月亮上，她一个人会孤单吗？有谁陪着她呢？”（引导幼儿说出玉兔）
- 教师：“我们以后看到圆圆的月亮，就可以想到嫦娥和玉兔，是不是很神奇呀？”
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活动延伸：
- 在阅读区投放相关绘本,鼓励幼儿自由翻阅。
- 在美工区引导幼儿画出自己心中的嫦娥和玉兔。
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艺术活动《创意小玉兔》
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活动目标：
- 学习用揉、团、压、捏等技能,塑造出玉兔的基本形态。
- 尝试运用辅助材料（毛根、亮片等）为玉兔进行装饰,体验创作的乐趣。
- 培养幼儿的动手能力和想象力。
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活动准备：
- 超轻黏土（白色、粉色为主）、牙签。
- 辅助材料：彩色毛根（做耳朵）、活动眼睛、亮片、小绒球。
- 范例作品：几个不同形态的可爱玉兔。
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活动过程：
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谈话导入（激发兴趣）：
- 教师出示玉兔玩偶或图片：“小朋友们，看！这是谁呀？”（玉兔）
- 教师：“玉兔是什么样子的？它长着什么？”（长耳朵、短尾巴、红眼睛）
- 教师：“我们就来用神奇的黏土，变出好多好多可爱的小玉兔，送给月亮上的嫦娥姐姐，好不好？”
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示范讲解（掌握技能）：
- 教师边讲解边示范制作步骤：
- 身体： 取一块白色黏土,在手心揉成一个圆球。
- 头： 再取一小块，揉成稍小一点的圆球,按在身体上。
- 耳朵： 取两小块黏土，搓成水滴形或长条形,粘在头顶上。
- 眼睛和鼻子： 用牙签或手指轻轻压出眼睛和嘴巴的形状,或粘上活动眼睛。
- 尾巴： 搓一个小圆球,粘在身体后面。
- 教师边讲解边示范制作步骤：
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幼儿创作（动手实践）：
- 幼儿自由选择黏土颜色进行创作,教师巡回指导。
- 鼓励幼儿大胆想象，可以做出不同动作的玉兔（如站着的、坐着的、抱萝卜的）。
- 引导幼儿使用毛根、亮片等材料进行装饰,让玉兔更漂亮。
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作品展示与评价（分享快乐）：
- 将幼儿的作品集中展示在“月亮”背景板上。
- 请几位幼儿介绍自己的玉兔：“我的玉兔在做什么？”“我给它穿了什么颜色的衣服？”
- 教师给予积极的鼓励和肯定,让每个孩子都体验到成功的喜悦。
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综合活动《中秋美食分享会》
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活动目标：
- 知道月饼是中秋节的传统食物,愿意品尝和分享不同口味的月饼。
- 学习使用礼貌用语进行交流和分享,体验与同伴分享的快乐。
- 懂得感恩,愿意表达对家人和老师的祝福。
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活动准备：
- 提前通知家长，请每个孩子带一小块自己喜欢口味的月饼（或由幼儿园统一准备几种常见口味，如豆沙、莲蓉、蛋黄等）。
- 一次性餐盘、湿纸巾、小刀（教师使用）。
- 播放轻柔的背景音乐。
- 制作“爱心分享卡”或祝福卡。
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活动过程：
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导入（营造氛围）：
- 教师：“小朋友们，今天我们的教室里飘来了一股香香甜甜的味道，是什么味道呢？”（月饼的味道）
- 教师：“对了，中秋节到了，我们带来了香喷喷的月饼，要一起来开一个‘中秋美食分享会’！”
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认识与分享（交流与品尝）：
- 观察月饼： 教师引导幼儿观察自己带来的月饼：“你的月饼是什么形状的？上面有什么图案？是什么味道的？”
- 分享介绍： 邀请几位幼儿大方地介绍自己的月饼。
- 品尝月饼： 教师将月饼切成小块，分给每位幼儿，提醒幼儿注意卫生，先擦手，品尝时细细品味，并和同伴说一说：“我吃的月饼是XX味的，甜甜的/咸咸的，真好吃！”
- 学习分享： 鼓励幼儿将自己觉得好吃的月饼分享给好朋友或老师，并说一句：“请你吃月饼，祝你中秋节快乐！”
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制作祝福卡（表达情感）：
- 教师：“吃了这么好吃的月饼，你想把这份快乐和祝福送给谁呢？”（爸爸妈妈、爷爷奶奶）
- 发放祝福卡材料，引导幼儿画画或请老师帮忙写下祝福的话，如：“爸爸妈妈，中秋节快乐，我爱你们！”
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活动结束：
- 幼儿将祝福卡带回家,送给家人。
- 在音乐声中,结束愉快的中秋美食分享会。
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家园共育
- 亲子任务： 请家长和孩子一起在晚上观察月亮，并拍照记录，上传到班级群，分享“我家的月亮”。
- 亲子阅读： 推荐家长和孩子共读中秋节相关的绘本,加深孩子对节日的理解。
- 节日体验： 鼓励家长带孩子参与社区的中秋活动，如猜灯谜、做灯笼等,丰富孩子的节日体验。
- 美食准备： 在美食分享会前，请家长协助孩子准备一份月饼,并简单介绍其口味。
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