国庆小班国庆课如何设计趣味主题活动？

99ANYc3cd6 课程介绍 2026-03-30 1

小班国庆节主题课程方案：《我爱我的祖国》

认知目标：
- 认识国旗，知道国旗的名称、颜色（红、黄）和主要特征（五颗星）。
- 初步知道“国庆节”是祖国妈妈的生日,是10月1日。
- 感受国庆节欢乐、喜庆的氛围。
能力目标：
- 尝试用涂色、粘贴等方式进行艺术创作,锻炼手部精细动作。
- 能跟随音乐做简单的律动,发展身体协调性。
- 愿意在集体面前大胆表达自己的想法。
情感目标：
- 体验国庆节带来的快乐,为自己是中国人感到自豪和骄傲。
- 萌发对国旗的热爱和尊敬之情。

活动目标： 初步了解国庆节是祖国妈妈的生日,感受节日的快乐氛围。

活动准备：

活动过程：

导入：神秘的礼物
- 教师播放喜庆的音乐，展示一些漂亮的气球和灯笼，提问：“小朋友们，今天教室里有什么不一样呀？你们看，好漂亮呀！猜猜看，今天是什么特别的日子？”
- 引导幼儿自由发言,激发兴趣。
展开：认识祖国妈妈的生日
- 教师出示“祖国妈妈”的卡通图片，温柔地说：“今天是一位非常特别的人的生日，她就是我们的祖国妈妈，我们每一个人都住在她温暖的怀抱里。”
- 出示天安门的图片，告诉幼儿：“看，这是祖国妈妈的家，叫北京，最漂亮的地方就是天安门。”
- 出示烟花的图片，说：“祖国妈妈过生日，大家会放烟花、挂灯笼，为她庆祝，就像我们过生日一样！”
- 关键提问： “那祖国妈妈的生日是哪一天呢？” 教师可以出示数字卡片“10”和“1”，告诉幼儿：“是10月1日，我们把它叫做‘国庆节’！”
结束：一起庆祝生日
- 播放《娃哈哈》音乐，教师带领幼儿一起唱歌、拍手、跳舞,在欢乐的气氛中结束活动。
- 延伸： 鼓励幼儿回家后告诉爸爸妈妈,今天是祖国妈妈的生日。

活动目标： 认识国旗，了解其基本特征,并尝试动手制作国旗。

活动准备：

活动过程：

导入：猜谜语

教师说：“小朋友们，我们来猜个谜语，好不好？‘一面旗，真漂亮，五颗星星放光芒，一颗大，四颗小，闪闪亮亮照前方。’” 谜底就是国旗。
展开：认识国旗
- 教师出示中国国旗，引导幼儿观察并提问：
  - “这是什么颜色的？”（红色）
  - “上面有什么？”（星星）
  - “有几颗大星星？几颗小星星？”（1颗大,4颗小）
  - “它们是怎么排列的？”（一颗大星星在左上角,四颗小星星围绕在大星星的右边）
- 教师总结：“这是我们的国旗，它有一个好听的名字，叫‘五星红旗’，我们都是中国人，要爱护我们的国旗。”
创作：我的小国旗
- 教师示范制作方法：先把大星星贴在左上角,再把四颗小星星贴在大星星的旁边。
- 幼儿动手操作，教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。
- 安全提示： 提醒幼儿不要把小贴纸或纸屑放入口中。
分享与展示
- 幼儿完成作品后，教师组织一个“升旗仪式”，请小朋友们手持自己制作的国旗，立正站好，一起唱《国旗国旗多美丽》。
- 将作品展示在主题墙上,共同欣赏。

活动目标： 感受国庆节红、黄两色的喜庆氛围,锻炼手部精细动作。

活动准备：

活动过程（可选择一项或两项进行）：

选项A：滚筒印画《烟花》
1. 教师引导幼儿观察天安门上的烟花,感受其绚烂多彩。
2. 提供红色、黄色的颜料和白纸，让幼儿用小滚筒或海绵块蘸取颜料，在纸上自由滚动、按压，创造出“烟花”四溅的效果。
3. 鼓励幼儿大胆用色,感受色彩碰撞的乐趣。
选项B：手工《小灯笼》
1. 教师出示红色的小灯笼，告诉幼儿：“国庆节，挂灯笼，红红火火真热闹！”
2. 教师示范：将红色长方形纸对折，用安全剪刀剪出等宽的条状（留出一部分不剪），打开后卷成一个圆柱,用胶水粘好。
3. 幼儿尝试制作，教师帮助，最后用毛根或小绳子穿过灯笼顶部,挂起来。

活动目标： 通过亲子互动，进一步巩固对国庆节的认识,增进亲子感情。

活动准备：

活动过程：

集体舞

播放《我爱北京天安门》，教师带领家长和幼儿一起跳简单的集体舞,活跃气氛。
“我的家在中国”
- 教师引导：“我们都有一个温暖的家，我们还有一个更大的家，叫中国，看，这就是我们中国的地图。”
- 邀请幼儿和家长一起，将小国旗贴纸贴在中国地图上，代表“我们在这里”。
“我对祖国妈妈说句话”
- 教师引导幼儿用贴纸，在背景板上“装饰”祖国妈妈，可以贴上代表“爱”的小爱心。
- 鼓励幼儿在家长的帮助下，用简单的话对祖国妈妈说祝福，如：“祖国妈妈，生日快乐！”“我爱您！”等。
亲子合影

在装饰好的背景板前，组织家庭进行国庆主题的合影,留下美好回忆。