学前班防溺水安全教育该怎么做？

99ANYc3cd6 学前问答 2026-04-23 1

学前班防溺水安全教育方案：安全“童”行，远离危险水域

教育目标

认知目标：
- 知道什么是“危险水域”（如：池塘、河流、小水坑、游泳池、浴缸等）。
- 理解“不能独自去水边玩”的基本规则。
- 记住遇到同伴落水时,不能自己跳下去救人，要大声呼救。
技能目标：
- 学会在水边玩耍时,如何保持安全距离。
- 学会大声呼救：“救命啊！有人掉进水里了！”
- 学会寻找身边的“安全工具”（如：长棍、绳子、泡沫板）来帮助落水者。
情感目标：
- 建立对水的敬畏之心,不轻视水的危险。
- 培养自我保护意识,懂得爱护自己。
- 培养乐于助人但懂得科学求助的品质。

教育对象

学前班幼儿（5-6岁）

教育重难点

重点： 掌握“不独自去水边”和“大声呼救”两个核心原则。
难点： 理解“为什么不能自己去救人”，并学会寻找和使用身边的安全工具。

教育准备

物质准备：
- PPT课件或图片： 包含美丽的风景图（有水）和危险水域图（池塘、河边、无人看管的泳池），形成鲜明对比。
- 动画短片： 选择一个情节简单、形象可爱的防溺水动画（如《巧虎》系列安全教育片）。
- 情景道具：
  - 一个大的蓝色塑料布或盆,模拟“池塘”。
  - 一个“溺水者”玩偶（如小黄鸭）。
  - “安全工具”：长棍（扫帚杆）、绳子、大块泡沫板、空塑料瓶。
  - 一个“救生员”帽子或臂章。
- 儿歌/歌曲： 一首关于防溺水的简单儿歌。
- 安全承诺书（可选）： 一张设计可爱的卡片，供幼儿签名或按手印。
环境准备：
- 宽敞的活动空间,便于进行情景模拟。
- 将危险水域的图片张贴在教室显眼位置。

教育过程（约30分钟）

第一环节：故事导入，激发兴趣 (5分钟)

教师提问： “小朋友们，你们喜欢玩水吗？在哪里可以玩水呢？”（引导幼儿说出游泳馆、浴缸等安全场所）。
教师讲述： “老师带来一个关于小鸭子‘乐乐’的故事，乐乐喜欢在池塘边玩耍，有一天，它一不小心滑进了水里……”
播放动画/展示图片： 展示小鸭子在池塘边玩耍，然后滑入水中挣扎的情景。
提问： “哎呀！小鸭子怎么了？它看起来怎么样？（害怕、危险）谁可以来帮助它呢？”
引出主题： “看来在水边玩一定要特别小心，今天我们就来学习《安全“童”行，远离危险水域》的本领！”

第二环节：认识危险，建立规则 (10分钟)

“找一找”危险水域：
- 教师展示PPT,左边是美丽的风景图（有河、有湖），右边是危险场景图（没有护栏的池塘、湍急的河流、无人看管的泳池）。
- 提问： “图片里的地方，哪些看起来很漂亮，但对我们小朋友来说很危险？为什么？”（引导幼儿说出：没有大人、水很深、水很急等）。
- 教师总结并强调： “这些地方叫‘危险水域’，我们小朋友的个子小，力气也小，万一掉进去，会非常非常危险！第一个重要的安全规则是：不独自去危险水域玩耍！”
“划一划”安全距离：
- 教师在地上用粉笔或胶带划出一条“安全线”。
- 情景模拟： “我们假装要去公园玩，公园里有小湖，这条线就是我们和湖水的安全距离，谁想来试一试，站在安全线外面看风景？”
- 请几位幼儿上来,表扬他们“做得真棒，离水边远远的，很安全！”
- 教师强调： “看到水，我们要像小兔子一样，离得远远的，不靠近，不打闹。”

第三环节：情景模拟，学习求助 (10分钟)

我落水了怎么办？（自我保护）
- 教师提问： “如果不小心掉进水里，怎么办？”（幼儿可能会说“喊救命”）。
- 教师示范并带领幼儿练习： “对！要大声喊‘救命啊！救命啊！’，让周围的大人听到，要尽量抓住身边能漂浮的东西，比如空瓶子，让自己浮起来。”
- 幼儿跟读并练习呼救。
同伴落水了怎么办？（科学施救）
- 教师设置场景： 把“池塘”（蓝色塑料布）放在中间，放一个“溺水”的小黄鸭玩偶在里面。
- 提问： “如果你的好朋友小明掉进水里了，你会怎么做？”（幼儿可能会说“跳下去救他”）。
- 关键引导： “太棒了！你真想帮助朋友，是个有爱心的好孩子！我们小朋友太小了，跳下去不仅救不了朋友，自己也会有危险！我们应该怎么办呢？”
- 教授“叫、伸、抛”三字诀：
  - 叫：第一时间大声呼救！“快来人啊！有人掉进水里了！”（请幼儿集体大声练习）。
  - 伸：寻找身边的长棍、树枝，伸给落水的朋友，让他抓住。（教师用扫帚杆模拟，让一个幼儿尝试伸给“小黄鸭”）。
  - 抛：把旁边的大泡沫板、绳子、或者几个绑在一起的空塑料瓶扔给落水的朋友。（教师引导幼儿一起把“安全工具”扔进“池塘”）。
- 教师总结： “帮助落水的朋友，最好的方法是大声喊大人，或者用长棍、绳子、泡沫板这些工具去救他，我们自己是小英雄，但不是超人，不能跳下水！”

第四环节：巩固记忆，快乐结束 (5分钟)

学唱防溺水儿歌：
- 教授一首简单易记的儿歌,配合动作。
  
  《防溺水安全歌》 小朋友，爱玩水，危险地方别靠近。河流池塘和泳池，没有大人不能去。若是同伴落了水，大声呼救别着急。伸棍抛绳来帮忙，自己安全是第一！
签订“安全小卫士”承诺书：
- 发给每位幼儿一张可爱的卡片,上面写着：“我是防溺水安全小卫士，我承诺：不独自去危险水域玩耍！”
- 请幼儿在上面签名或按上自己的小手印,增强仪式感和责任感。
教师总结： “今天我们学习了非常重要的防溺水知识，希望大家都能记住：不独自去水边，会大声呼救，会用工具帮忙。 保护好自己，才能开开心心地长大！”

教育延伸

家园共育：
- 通过家长群,向家长分享本次教育内容，强调家长是孩子安全的第一责任人。
- 提醒家长：在任何时候都要有效看护孩子，不要让孩子脱离视线，即使在正规的游泳馆，也要时刻关注。
- 鼓励家长在周末带孩子去正规泳池游泳时,现场复习“叫、伸、抛”的技能。
区角活动：
- 在表演区投放小黄鸭、长棍等道具，让幼儿自由表演“救小鸭”的场景。
- 在美工区,让幼儿画出“我心中的安全水域”和“危险的水边”。
环境创设：
在教室、走廊张贴防溺水安全宣传画，时刻提醒幼儿。