好吃的糖果课程故事

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课程故事:甜甜的魔法世界——好吃的糖果

课程名称: 甜甜的魔法世界 适用年龄: 4-6岁幼儿园中班/大班 课程目标:

  1. 认知目标: 了解糖果的基本种类、制作原料(糖、水、果汁等)和简单的制作过程。
  2. 技能目标: 锻炼手部精细动作(揉、搓、捏),发展感官体验(看、闻、尝、触),并学习安全使用工具。
  3. 情感与社会目标: 激发想象力和创造力,体验亲手制作的乐趣,学习分享与合作,懂得珍惜食物。

故事的开端:一颗糖果引发的“大事件”

一天上午的点心时间,老师给每个小朋友发了一颗彩虹糖,教室里立刻充满了小小的惊叹声。

好吃的糖果课程故事-第1张图片-指南针培训网

“哇!我的糖是红色的,像苹果!” “我的糖是绿色的,是薄荷味的吗?” “老师,糖果是怎么变出来的呀?里面是不是住着彩虹精灵?”

孩子们七嘴八舌的讨论,让一颗小小的糖果变成了一颗充满魔力的种子,在孩子们的好奇心中生根发芽,老师敏锐地捕捉到了这个教育契机,一场关于“好吃的糖果”的奇妙课程之旅,就此拉开序幕。


第一站:糖果大探秘

为了让孩子们对糖果有更深入的了解,我们开启了一场“糖果大探秘”。

糖果博物馆 孩子们从家里带来了各种各样的糖果,我们布置了一个小小的“糖果博物馆”,有硬糖、软糖、棉花糖、棒棒糖、巧克力、牛轧糖……大家围坐在一起,观察、触摸、闻一闻。

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  • 视觉: “这个棒棒糖是透明的,里面有星星!” “这块巧克力有方格,像巧克力砖。”
  • 触觉: “棉花糖摸起来软软的,像云朵。” “硬糖滑溜溜的,会掉在地上。”
  • 嗅觉: “这个橘子糖好香啊!” “这个薄荷糖闻起来好清凉!”

老师引导孩子们将糖果进行分类,并讨论:“这些糖果有什么不一样?它们可能是由什么做成的?” 孩子们发现,很多甜甜的糖果都和“糖”有关。

糖果的诞生 我们通过绘本和简单的动画,向孩子们展示了糖果的制作过程,从农民伯伯种植甘蔗或甜菜,到工厂里将它们熬成糖浆,再到加入各种果汁、香料,塑造成不同的形状。

孩子们恍然大悟:“原来糖果不是彩虹精灵变的,是糖和水变的魔法呀!”


第二站:小小糖果师——动手创造魔法

理论之后,就是最激动人心的实践环节!我们要当一回“小小糖果师”,亲手制作属于自己的糖果。

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魔法水果糖 老师准备了安全的食材:果汁(苹果汁、橙汁)、明胶粉(老师提前用热水化开)、模具。

  • 步骤:
    1. 闻一闻,选一选: 孩子们选择自己喜欢的果汁味道。
    2. 变变变: 将温热的明胶液和果汁混合,搅拌。
    3. 倒进模具: 小心翼翼地将混合液倒入可爱的星星、爱心模具中。
    4. 等待魔法: 将模具放入冰箱冷藏,孩子们像等待宝藏一样,每隔一会儿就跑过去看看。

超级无敌橡皮糖 这个活动更考验孩子们的动手能力。

  • 步骤:
    1. 揉面团: 老师准备了提前做好的、安全可食用的橡皮糖“面团”(主要成分是明胶和糖浆)。
    2. 创造吧!: 孩子们拿到“面团”,发挥想象力,有的搓成小球,有的捏成小蛇,有的压成小饼,还有的用模具印出小动物形状。
    3. 穿上糖衣: 将做好的橡皮糖放在盛满糖粉的盘子里滚一滚,穿上了一件漂亮的“白纱裙”,防止它们粘在一起。

棉花糖云朵 这是一个充满感官乐趣的活动,老师用棉花糖机,让孩子们亲眼看着白砂糖在高温下,像施了魔法一样,瞬间膨胀成蓬松的“云朵”。

孩子们亲手用小竹签将“云朵”卷起来,感受着从硬糖到软绵绵的奇妙变化,空气中弥漫着甜甜的香气,每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。


第三站:甜蜜的分享会

经过几天的等待和制作,我们的“糖果作品”终于完成了!我们举办了一场盛大的“甜蜜分享会”。

我的糖果故事 每个孩子都拿着自己做的糖果,向大家介绍:“这是我用苹果汁做的星星糖,它闻起来有太阳的味道!” “这是我捏的小蛇,它想和你的小兔子做朋友!”

分享与交换 孩子们将自己制作的糖果小心地包好,和好朋友交换,当一颗自己亲手做的糖果被朋友品尝并说出“真好吃!”时,那份自豪感和喜悦是任何零食都无法替代的,老师引导孩子们说:“谢谢你的分享,你的糖果真甜!”

甜蜜的延伸 我们还一起唱了关于糖果的儿歌,画了“我心中的糖果工厂”,并用积木搭建了一座巨大的、五颜六色的糖果城堡。


故事的结尾:不只是糖果的甜蜜

课程结束时,老师问孩子们:“这次课程,你们学到了什么?”

一个孩子说:“我知道了糖果是怎么做出来的。” 另一个孩子说:“自己做糖果比买来的还好玩!” 还有一个孩子认真地说:“我以后再也不随便扔掉糖果了,因为它很珍贵。”

老师微笑着总结:“是啊,糖果的甜蜜,不仅在于它的味道,更在于我们探索时的好奇、动手时的专注、创造时的想象,以及分享时的快乐,这,就是甜甜的魔法。”

课程反思: “好吃的糖果”这个课程,从一个生活化的细节切入,将科学、艺术、语言、社会等多个领域自然地融合在一起,孩子们在玩中学,在学中乐,不仅获得了知识,更重要的是,他们体验了从“知道”到“做到”的全过程,感受到了创造的快乐和分享的温暖,这颗小小的糖果,在孩子们心中种下的,是对生活的热爱,对世界的探索欲,以及一颗懂得感恩和分享的、甜甜的心。

标签: 分享 童年

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