职业学校发展党员流程图具体如何规范操作？

99ANYc3cd6 职业发展 2025-12-02 1

职业学校在发展党员时,既要遵循《中国共产党发展党员工作细则》的统一要求，又要紧密结合“立德树人”的根本任务和“德技并修、工学结合”的办学特色，本流程图特别强调了在培养考察过程中，对学生的职业道德、工匠精神、技能水平和实践表现的考察。

职业学校发展党员工作流程图

总原则： 坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展

graph TD
    subgraph A. 入党启蒙与申请阶段
        A1[思想启蒙] -->|党课学习、团课教育、主题活动| A2[自愿提出入党申请]
        A2 -->|提交《入党申请书》| A3[党支部讨论]
        A3 -->|确定为入党申请人| A4
    end
    subgraph B. 入党积极分子培养教育考察阶段
        A4[确定为入党积极分子] --> B1[指定1-2名培养联系人]
        B1 --> B2[填写《入党积极分子培养考察登记表》]
        B2 --> B3[培养教育考察]
        B3 -->|至少一年| B4[党支部综合评议]
        B4 -->|确定为发展对象| B5
    end
    subgraph C. 发展对象确定和考察阶段
        B5[确定为发展对象] --> C1[政治审查]
        C1 -->|函调/外调、形成结论性材料| C2[短期集中培训]
        C2 -->|一般不少于3天/24学时| C3[支部委员会审查]
        C3 -->|符合条件| C4[上级党委预审]
        C4 -->|预审通过| C5
    end
    subgraph D. 预备党员接收阶段
        C5[支部大会讨论] -->|到会有表决权党员半数以上通过| D1[上级党委派人谈话]
        D1 -->|谈话人汇报谈话情况和意见| D2[党委审批]
        D2 -->|集体讨论、逐个表决| D3[发出《预备党员入党志愿书》]
        D3 -->|通知本人和支部| D4[举行入党宣誓仪式]
    end
    subgraph E. 预备党员教育、考察和转正阶段
        D4[预备期开始] --> E1[预备教育和考察]
        E1 -->|至少一年| E2[预备期满提出转正申请]
        E2 -->|提交《预备党员转正申请书》| E3[支部审查]
        E3 -->|征求党内外群众意见| E4[支部大会讨论]
        E4 -->|到会有表决权党员半数以上通过| E5[上级党委审批]
        E5 -->|审批通过| E6[转为正式党员]
        E6 -->|材料归档| E7[转为正式党员后继续教育]
    end
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    style D4 fill:#ff9,stroke:#333,stroke-width:2px
    style E6 fill:#9f9,stroke:#333,stroke-width:2px

流程图详解与职业学校特色要点

入党启蒙与申请阶段 (A)

思想启蒙 (A1):
- 通过主题班会、团课、思政课、红色教育、工匠精神讲座等形式，向学生宣传党的理论和路线方针政策，激发学生的政治热情。
- 职校特色： 结合优秀技能人才、大国工匠的入党事迹进行宣传，将“技能报国”与“为人民服务”相结合，引导学生树立正确的职业观和价值观。
自愿提出入党申请 (A2):
- 要求： 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费，可以申请加入中国共产党。
- 材料： 亲笔提交《入党申请书》。
党支部讨论 (A3):
- 流程： 支部委员会（或支部大会）对申请人的入党动机、基本条件、现实表现进行初步讨论，认为符合基本要求的，可确定为入党申请人。

入党积极分子培养教育考察阶段 (B)

确定积极分子与指定联系人 (B1):
- 流程： 在申请人中，通过推荐（如团组织“推优”）和支部委员会讨论，挑选出政治觉悟高、思想品德好、专业技能突出的学生作为入党积极分子。
- 职校特色： 重点关注学生的职业道德、技能大赛成绩、实习实训表现、志愿服务精神等，培养联系人最好是专业课教师或实训指导教师，能更好地从“德技并修”的角度进行引导。
培养教育考察 (B3):
- 核心： 这是为期至少一年的关键培养期。
- 培养方式：
  - 理论学习： 参加党校或党课培训班，学习《党章》等基本知识。
  - 实践锻炼： 这是职校考察的重点。 鼓励并组织积极分子参与：
    - 技能竞赛： 在各类职业技能大赛中取得优异成绩。
    - 志愿服务： 参与社区服务、大型赛会志愿服务等。
    - 社会实践： 利用寒暑假开展“三下乡”、企业实习等，了解国情社情。
    - 班级/社团工作： 担任学生干部，在服务同学中锻炼能力。
- 考察记录： 培养联系人每季度至少与积极分子谈心一次，并认真填写《入党积极分子培养考察登记表》，如实记录其思想、学习、工作和生活情况。

发展对象确定和考察阶段 (C)

政治审查 (C1):
- 审查其对党的忠诚度、政治历史、家庭及主要社会关系等，必须严肃、认真。
- 职校特色： 对于有企业实习经历的学生，要特别考察其在工作单位的现实表现和群众口碑。
短期集中培训 (C2):
- 要求： 培训内容以《党章》为主，时间不少于3天（或24学时）。
上级党委预审 (C4):
- 流程： 支部委员会将发展对象的全部材料报上级党委进行审查，党委审查通过后，方可提交支部大会讨论。

预备党员接收阶段 (D)

支部大会讨论 (C5/D1):
- 流程： 发展对象必须参加支部大会，汇报对党的认识、入党动机、本人履历等，需到会的有表决权的正式党员应超过半数才能开会，投票赞成人数超过应到会有表决权党员的半数，才能通过接收其为预备党员。
- 职校特色： 在讨论环节，可以邀请同班级、同专业的同学或实训指导教师列席会议，从技能学习、团队协作等角度发表意见，使考察更全面。
上级党委审批 (D2):
- 流程： 党委在收到支部上报的预备党员审批材料后，进行集体讨论、逐个表决，并报上级党委备案。

预备党员教育、考察和转正阶段 (E)

预备期 (E1):
- 时间： 一年。
- 教育考察： 党组织继续对其进行教育和考察，要求其按时交纳党费，积极参加党的组织生活，认真完成党组织交办的任务。
- 职校特色： 在预备期内，要重点考察其预备期内的“先锋模范作用”是否持续发挥。 是否在技能上精益求精，是否在同学中起到了榜样作用，是否在关键时刻能站得出来。
转正申请与审查 (E2-E3):
- 流程： 预备期满，本人提出书面转正申请，支部委员会征求党内外群众意见，并对其进行全面审查。
支部大会讨论与党委审批 (E4-E5):
- 流程： 与接收预备党员的程序类似，支部大会讨论其能否转正，报上级党委审批，党委审批通过后，其预备期满转为正式党员。
材料归档与继续教育 (E6-E7):
- 归档： 将党员的全部材料整理后，交由党委组织部门存入本人档案。
- 继续教育： 转为正式党员不是终点，而是新的起点，党组织要继续加强对党员的教育管理，引导其在学习和工作中发挥先锋模范作用，永葆先进性。