中国职业技术发展研究会，如何推动职教高质量发展？

总体概述

中国职业技术发展研究会（China Research Association of Vocational and Technical Development, CRAVTD）是由从事职业教育、职业培训、职业技能鉴定、企业人力资源开发等相关领域的单位和个人自愿组成的全国性、学术性、非营利性社会组织。

它的核心使命是：推动中国职业技术教育的改革与发展，促进高技能人才的培养，服务国家经济社会建设。

您可以把它理解为连接政府、学校、企业和研究机构之间的一个重要桥梁和高端智库。

成立背景与历史沿革

• 成立时间： 1984年
• 历史背景： 改革开放初期，中国经济社会发展急需大量技术技能人才，为了适应这一需求，由原国家劳动部（现人力资源和社会保障部）牵头，联合相关部委、研究机构和知名企业，共同成立了该研究会。
• 发展历程： 几十年来，研究会伴随着中国职业教育体系的建立、改革和发展而不断成长，从最初关注技工培训，逐步扩展到涵盖中、高等职业教育、职业培训、产教融合等更广阔的领域。

主要职能与业务范围

研究会的工作内容非常广泛,主要可以概括为以下几个方面：

1. 理论研究与政策建言

   • 组织专家、学者和行业领军人物，开展职业教育领域的重大理论和实践问题研究。
   • 跟踪国际职业教育发展趋势,进行比较研究。
   • 向国家相关政府部门（如教育部、人社部等）提供政策建议和决策咨询，参与职业教育法律法规、发展规划和标准的制定。

2. 学术交流与合作

   
   • 举办全国性乃至国际性的学术年会、专题研讨会、论坛等，为会员和从业者提供交流平台。
   • 与国外职业教育机构、行业协会、大学建立合作关系，开展国际交流与合作项目。
   • 组织会员单位出国考察、学习借鉴国外先进经验。

3. 项目推广与成果转化

   • 筛选、评估和推广优秀的职业教育模式、课程体系、教学方法和管理经验。
   • 组织开发职业培训教材、教学资源和学习平台。
   • 承接政府或企业委托的课题研究和项目实施。

4. 人才培养与评价服务

   • 推动校企协同育人,促进“产教融合、校企合作”向纵深发展。
   • 探索和推广新型职业技能评价方式,服务于“1+X”证书制度等国家试点工作。
   • 组织和管理职业技能竞赛,以赛促学、以赛促教，提升技能人才水平。

5. 信息咨询服务与行业自律

   • 编辑、出版和发行会刊（如《中国职业技术教育》杂志等）、书籍和学术资料，发布行业研究报告。
   • 为会员单位提供政策解读、发展规划、管理咨询等专业化服务。
   • 推动行业自律,规范会员行为，维护良好的行业发展秩序。

组织架构

研究会的组织结构通常包括：

• 会员代表大会： 最高权力机构。
• 理事会： 会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导研究会开展日常工作。
• 常务理事会： 由理事会选举产生，在理事会闭会期间行使部分职权。
• 秘书处： 研究会的常设办事机构，负责处理日常事务。
• 分支机构： 根据不同的专业领域设立，如“教学工作委员会”、“校企合作工作委员会”、“德育工作委员会”等，开展专项工作。
• 专家委员会： 聘请国内顶尖的职业教育专家、学者、行业领军人物组成，为研究会的各项决策提供智力支持。

主要影响与作用

1. 政府决策的“智囊团”： 作为国家级的学术团体，其研究成果和政策建议对国家职业教育顶层设计具有重要影响。
2. 行业发展的“助推器”： 通过推广先进经验和模式，引领和推动全国职业教育的改革方向和质量提升。
3. 校企合作的“连接器”： 有效搭建学校与企业之间的沟通桥梁，促进资源共享和协同育人。
4. 人才培养的“孵化器”： 通过竞赛、培训、评价等多种形式，为国家培养和输送了大批高素质技术技能人才。

重要出版物

• 《中国职业技术教育》杂志： 这是研究会主办的、职业教育领域最具权威性和影响力的核心期刊之一，是广大职教工作者发表研究成果、了解行业动态的重要平台。

中国职业技术发展研究会是中国职业教育领域一个举足轻重的“国家队”级组织，它集学术研究、政策咨询、行业服务、国际交流于一体，在国家职业教育发展的历史进程中扮演了不可或缺的角色，是推动中国从“制造大国”迈向“制造强国”和“技能强国”的重要力量，如果您想深入了解中国职业教育的发展动态、政策走向和最佳实践，关注这个研究会及其活动会非常有帮助。

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