广安职业技术学院如何发展至今？

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第一阶段：奠基初创期 (1999年 - 2003年)

这一阶段是学院的萌芽和起步时期,为后来的发展奠定了坚实的基础。

背景与开端： 1999年，国家为推动高等教育发展，鼓励地方政府和社会力量举办高等职业教育，在此背景下，广安师范学校和广安卫生学校这两所具有悠久历史的中等专业学校，开始筹备升格为高等职业院校。
两校独立发展：
- 广安师范学校： 其前身可追溯至1905年创办的“川北联合中学堂师范科”，拥有近百年师范教育历史，是川东地区重要的基础教育师资培养基地。
- 广安卫生学校： 创建于1952年，是川东北地区知名的医药卫生类中等专业学校，为基层医疗卫生事业输送了大量人才。
关键节点：
- 2003年4月29日，经四川省人民政府批准，国家教育部备案，在广安师范学校的基础上，正式成立“广安职业技术学院”，这标志着广安第一所全日制普通高等职业学院的诞生，学院初期主要面向师范类专业招生。
- 同年,广安卫生学校并入广安职业技术学院，成为学院的二级学院——医学与生命技术学院（或类似名称），实现了教育资源的初步整合，为学院增加了医药卫生类专业。

这一阶段是学院发展史上规模最大、影响最深远的资源整合与“二次创业”时期，学院的办学空间和综合实力得到质的飞跃。

重大举措： 2004年，广安市委、市政府为了优化教育资源，做大做强高职教育，做出了一个重大决策：将广安职业技术学院与广安广播电视大学、广安市工业职业学校进行实质性合并。
资源整合：
- 广安广播电视大学的并入，为学院带来了开放教育、远程教育的经验和资源，丰富了办学层次和模式。
- 广安市工业职业学校的并入，则带来了工科类专业的师资、设备和实训基地，极大地弥补了学院在应用型工科领域的短板，使学院的专业结构从师范、医学为主，向多学科协调发展转变。
新校区建设： 为容纳合并后急剧增长的师生规模，学院启动了新校区（前锋校区）的建设，2006年，新校区破土动工，并于2009年实现首批学生入驻，新校区的建成，为学院的硬件设施提升和未来发展提供了广阔的空间。
办学定位确立： 通过合并，学院确立了“立足广安、服务四川、面向全国，培养高素质技术技能人才”的办学定位，逐步形成了以工科为主、师范和医学为特色、多学科协调发展的专业格局。

这一阶段,学院在内涵建设上狠下功夫，致力于提升教育教学质量和综合竞争力，为冲击更高目标做准备。

“双高”建设启动： 随着国家“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（即“双高计划”）的提出，学院进入了以内涵建设为核心的发展新阶段。
标志性成就——省级示范校：
- 2025年，学院成功通过“四川省示范性高等职业院校建设计划”验收，成为四川省示范性高职院校，这是学院发展史上的一个重要里程碑，标志着学院的办学水平、管理水平、人才培养质量得到了省级层面的高度认可。
深化产教融合： 学院积极推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，与华为、联想、京东、广安诚信化工等一大批知名企业建立了深度合作关系，共建实训基地、订单班，实现了人才培养与产业需求的精准对接。
师资队伍建设： 加大“双师型”教师引进和培养力度，通过教师下企业实践、聘请行业专家担任兼职教师等方式，打造了一支结构合理、素质优良的师资队伍。
社会影响力扩大： 学院的毕业生就业率、就业质量稳步提升，服务地方经济社会发展的能力显著增强，在川渝地区乃至全国的职业院校中，知名度和影响力不断扩大。

这一阶段,学院以创建“双高计划”和职业本科为目标，开启了新一轮的跨越式发展。

对标“双高”，再攀高峰： 学院以成功创建四川省“双高计划”为目标，对标国家级标准，在重点专业群建设、技术技能创新平台、治理能力现代化等方面持续发力，核心竞争力显著增强。
服务国家战略： 作为伟人邓小平故里的高校，学院深度融入成渝地区双城经济圈建设国家战略，主动对接地方产业发展需求，优化专业设置，努力成为区域高素质技术技能人才培养的摇篮和技术创新的“助推器”。
党建引领与思政教育： 坚持社会主义办学方向，将思政教育贯穿于人才培养全过程，充分利用广安丰富的红色文化资源，打造“红色铸魂”特色思政品牌，形成了鲜明的育人特色。
未来展望：
- 创建职业本科： 这是学院当前和未来的核心发展目标之一，学院正积极创造条件，力争升格为职业本科院校，为培养更高层次的技术技能人才开辟新路径。
- 建设高水平院校： 学院正朝着建成“特色鲜明、国内一流”的高水平职业院校的目标阔步前进，致力于为区域经济社会发展提供更强有力的人才支撑和智力支持。