2025松江学前教育有何新动向？

以下是对2025年松江区学前教育的梳理，主要从政策背景、发展重点、主要举措和成果几个方面展开：

政策背景与总体目标

2025年，松江区学前教育的发展紧密围绕上海市教委的整体部署，特别是“十三五”教育发展规划，旨在解决“入园难”、“入园贵”的问题，推动学前教育从“有学上”向“上好学”转变。

核心目标：

1. 扩大普惠性资源： 大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办园，提高公办幼儿园和普惠性民办园在园幼儿的占比，确保“幼有所育”。
2. 提升保教质量： 深化课程改革，加强师资队伍建设，规范办园行为,全面提升幼儿园的保育和教育质量。
3. 促进教育公平： 关注随迁子女、特殊需要儿童等群体,保障他们平等接受学前教育的权利。
4. 推进内涵发展： 鼓励幼儿园办出特色，形成“一园一品”的良好生态。

主要发展举措与亮点

大力增加学前教育资源供给，缓解入园压力

这是2025年松江区学前教育的重中之重，随着松江城市化进程加快和“二胎”政策效应显现,对学位的需求激增。

• 新建、改扩建幼儿园： 2025年，松江区继续将幼儿园建设作为重点民生工程，多个新建、改扩建的幼儿园项目投入使用，显著增加了学位供给，在九里亭、新桥、泖港等人口导入区域,一批高品质的新园相继开办。
• 盘活存量资源： 通过对部分中小学布局调整后闲置的校舍进行改造，用于举办幼儿园,有效盘活了教育资源。
• 鼓励社会力量办园： 在坚持公益普惠的前提下，松江区积极引进和规范民办幼儿园的发展，特别是对那些收费合理、质量有保障的普惠性民办园给予政策扶持和经费补贴。

深化内涵建设，全面提升保教质量

在解决“有园上”的基础上，松江区将工作重心转向“上好园”。

• 深化课程改革： 全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和上海市“二期课改”精神，鼓励幼儿园基于本园幼儿的特点和资源，开发园本特色课程，一些幼儿园结合松江本土的“广富林文化”、“农耕文化”等,开发了富有地方特色的主题活动。
• 加强师资队伍建设：
  • 严把入口关： 严格执行幼儿园教师资格准入制度。
  • 强化专业培训： 组织开展了多层次、多形式的教师培训，包括新教师培训、骨干教师研修、专题教研活动等,提升教师的专业素养和保教能力。
  • 提升学历层次： 鼓励在职教师通过进修提升学历水平,优化教师队伍的学历结构。
• 规范办园行为： 持续开展幼儿园规范办园行为的专项督导和检查，重点整治“小学化”倾向，确保幼儿园以游戏为基本活动，尊重幼儿身心发展规律，加强对幼儿园安全、卫生、膳食等工作的管理,保障幼儿的健康与安全。

推进教育公平，关注特殊群体

• 保障随迁子女入学： 松江区作为人口导入大区，随迁子女的学前教育问题备受关注，2025年，区教委通过在公办幼儿园和普惠性民办园中设立“随迁子女班”等方式,努力保障符合条件的随迁子女能够接受有质量的学前教育。
• 发展特殊教育： 积极探索学前特殊教育的融合教育模式，鼓励有条件的普通幼儿园接纳轻度残疾的幼儿随班就读,并为他们提供必要的支持和帮助。

创新管理模式，提升办园效益

• 推行“学前教育集团化办学”： 松江区在部分区域试点或深化了学前教育集团化办学的模式，通过优质园引领、集团内资源共享、师资流动、统一管理等方式，快速提升新办园和薄弱园的办园水平,促进了区域教育的优质均衡发展。
• 加强信息化建设： 推动幼儿园管理、家园沟通的信息化，许多幼儿园建立了网站、微信公众号等平台，方便家长了解园所动态,并利用信息化手段辅助教学和管理。

取得的成果与影响

经过一年的努力,2025年松江区学前教育取得了显著成效：

1. 资源供给大幅增加： 学位紧张的局面得到有效缓解，全区学前三年入园率保持在较高水平,基本满足了区域内适龄儿童的入园需求。
2. 普惠性资源占比提升： 公办园和普惠性民办园的在园幼儿比例进一步提高,有效减轻了家庭的教育负担。
3. 保教质量稳步提高： 教师队伍的专业能力得到增强，“小学化”现象得到有效遏制，幼儿园的办园特色日益凸显,幼儿的身心发展得到了更好的呵护。
4. 社会满意度提升： 通过持续的努力，松江区学前教育的整体面貌焕然一新，家长对幼儿园的满意度、对区域教育的信任度都在不断提升。

2025年的松江区学前教育呈现出“规模扩张”与“内涵提升”并重的鲜明特点，这一年，松江区不仅通过大手笔的投入建设，解决了“入园难”的燃眉之急，更在深化课程改革、加强师资建设、规范办园行为等方面下足了功夫，为后续向更高水平的优质学前教育发展奠定了坚实的基础，它是一个承前启后的关键年份，标志着松江学前教育从“高速增长”阶段迈向了“高质量发展”的新阶段。

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