济宁市职业教育发展规划

需要说明的是,目前可能没有一个名为“济宁市职业教育发展规划（XXXX-XXXX年）”的单一、公开发布的官方文件，但济宁市作为山东省的重要工业城市和教育重镇，其职业教育发展思路和目标已经清晰地体现在其“十四五”规划、“技能济宁”建设以及各项政府工作报告和教育专项政策中。 是对这些政策文件的整合与提炼，可以被视为一份系统性的发展规划纲要。

济宁市职业教育发展规划纲要（2025-2027年）

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密围绕山东省“走在前、开新局”的使命任务和济宁市“制造强市、文化名市、生态之城”的发展定位，坚持“类型教育”办学定位，深化产教融合、校企合作，以培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠为目标，构建与济宁经济社会发展需求高度匹配、中高本衔接、普职融通的现代化职业教育体系，为济宁经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑和智力保障。

总体目标

到2027年,济宁市职业教育进入全省第一方阵，建成区域领先的职业教育高地，具体目标包括：

1. 体系更加完善： 形成“中职-高职-职业本科”相衔接，职业教育与普通教育、继续教育相互融通的“立交桥”。
2. 产教深度融合： 建成一批高水平产教融合型城市、企业和实训基地，校企合作从“物理组合”走向“化学反应”。
3. 服务能力显著增强： 职业教育与地方产业，特别是高端装备、新材料、新一代信息技术、文化旅游、现代农业等主导产业的匹配度达到90%以上。
4. 育人质量全面提升： 培养10万名以上高素质技术技能人才，学生在省级以上职业院校技能大赛中获奖数量和等级位居全省前列。
5. 综合影响力持续扩大： 打造在全国有影响力的职业教育品牌和模式，成为鲁西地区职业教育的“领头雁”。

重点任务

（一） 优化职业教育布局结构，构建现代职教体系

1. 实施中职学校“提质培优”工程：

   • 整合优化市域内中等职业教育资源,减少“小而散”的学校，推动中等职业学校向集中化、优质化、特色化发展。
   • 支持部分国家级、省级重点中职学校提质升级，改善办学条件，提升办学水平，使其成为区域技能人才培养的“主阵地”。
   • 严格落实“职普比大体相当”的政策，引导初中毕业生合理分流。

2. 推进高职教育“创新发展”工程：

   • 支持济宁职业技术学院、济宁工程职业学院、曲阜远东职业技术学院等高职院校深化教育教学改革，提升内涵建设水平。
   • 鼓励高职院校积极与本科院校合作,探索“3+2”分段培养、五年一贯制等中高本衔接模式，打通技术技能人才成长通道。
   • 支持高职院校围绕济宁支柱产业和战略性新兴产业,增设一批“新工科、新医科、新农科、新商科”专业。

3. 探索职业本科教育“突破”工程：

   
   • 积极支持济宁职业技术学院等条件成熟的高职院校与省内外应用型本科高校合作,开展职业本科教育。
   • 推动部分高水平专业群试点举办职业本科层次教育,培养高层次技术技能人才，填补本地高端技术技能人才缺口。

（二） 深化产教融合与校企合作，激发办学活力

1. 建设高水平产教融合实训基地：

   • 围绕济宁重点产业,在全市布局建设10个以上市级高水平专业化产教融合实训基地。
   • 鼓励企业、职业院校、行业协会等多元主体共建共享实训基地，实现“校中厂”、“厂中校”的深度融合。
   • 推动虚拟仿真实训基地建设,解决高危、高成本、高难度实训难题。

2. 推行“校企命运共同体”模式：

   • 深化“引企入教”改革，推动企业深度参与职业院校的专业设置、课程开发、教学实施和评价全过程。
   • 支持企业通过“订单班”、“冠名班”、“现代学徒制”、“新型学徒制”等方式，与院校联合招生、联合培养。
   • 鼓励职业院校与企业共建产业学院、大师工作室，聘请企业技术骨干、能工巧匠担任兼职教师。

3. 打造“技能济宁”品牌：

   • 大规模开展职业技能培训,面向企业职工、重点人群、农村转移劳动力等，年培训规模达到10万人次以上。
   • 举办市级职业院校技能大赛、行业企业技能大赛，以赛促学、以赛促教，选拔高技能人才。
   • 积极组织师生参加世界技能大赛、全国和全省职业院校技能大赛，力争取得优异成绩，擦亮“技能济宁”名片。

（三） 提升内涵建设质量，强化育人实效

1. 优化专业结构与课程内容：

   
   • 建立专业动态调整机制，紧密对接“十强”产业和济宁“231”产业集群，淘汰落后专业，增设新兴交叉专业。
   • 大力推行“岗课赛证”综合育人模式，将岗位需求、技能竞赛、职业等级证书标准融入教学全过程，提升学生的岗位适应能力和可持续发展能力。

2. 建设“双师型”教师队伍：

   • 完善职业院校教师准入和考核评价机制,将企业工作经历作为“双师型”教师认定的重要依据。
   • 建立教师企业实践制度,要求专业课教师每五年累计不少于6个月在企业或实训基地实践。
   • 引进一批企业高技能人才、工程人才、管理人才担任专兼职教师，优化教师队伍结构。

3. 加强学生德技并修与创新创业教育：

   • 将思想政治教育贯穿人才培养全过程,强化工匠精神、劳模精神、劳动精神的培育。
   • 将创新创业教育融入专业教学,建设一批创新创业孵化基地，提升学生的创新精神和创业能力。

（四） 推进数字化与国际化，增强发展动能

1. 建设智慧校园与数字资源：

   • 推动职业院校“智慧校园”建设，升级改造教学设施和信息技术平台。
   • 建设济宁市职业教育在线学习平台和数字资源库，实现优质教育资源共享。

2. 服务“一带一路”倡议：

   • 支持职业院校与“一带一路”沿线国家的院校和企业开展合作办学、师生交流和技术服务。
   • 发挥济宁作为孔子故里的文化优势,吸引沿线国家学生来济学习，打造职业教育国际合作交流的“济宁样板”。

保障措施

1. 加强组织领导： 成立由市政府主要领导牵头的职业教育工作联席会议制度，统筹协调解决职业教育发展中的重大问题。
2. 加大财政投入： 优化教育支出结构，确保财政性教育经费用于职业教育的比例稳步提升，积极争取国家和省级专项资金，并引导社会资本、金融资本投入职业教育。
3. 完善政策保障： 落实《职业教育法》，出台支持产教融合、校企合作、企业办学、“双师型”教师培养等配套政策文件。
4. 营造良好氛围： 大力宣传职业教育的重要地位和优秀毕业生的先进事迹，破除“唯学历”的陈旧观念，营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会风尚，提升职业教育的吸引力和美誉度。

济宁市职业教育发展规划的核心路径是：以体系建设为基础，以产教融合为引擎，以内涵建设为核心，以服务发展为宗旨，通过一系列具体举措，将职业教育打造成为支撑济宁经济社会高质量发展的“黄金赛道”和培养高素质人才的“摇篮”。