职业技术学院 发展规划

职业技术学院（2025-2030年）发展规划

前言

当前，我国正处于从“制造大国”向“制造强国”迈进的关键时期，产业升级和经济结构调整对高素质技术技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切，作为培养技术技能人才的主阵地，我院迎来了前所未有的发展机遇,也面临着激烈的市场竞争和深刻的内部变革。

为主动适应新时代、新形势、新要求，抢抓“职业教育法”修订、“双高计划”深化等政策红利，明确未来发展方向，凝聚全体师生员工共识，推动学院实现内涵式、高质量发展,特制定本发展规划。

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密对接国家区域发展战略和地方产业发展需求，坚持“产教融合、校企合作”的办学模式和“德技并修、工学结合”的育人机制，以提升人才培养质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以建设高水平“双师型”教师队伍为关键，以增强社会服务能力为支撑，努力将学院建设成为特色鲜明、省内一流、国内知名的高水平职业技术学院,为区域经济社会发展提供坚实的人才保障和智力支持。

现状分析

（一） 发展优势

1. 行业背景深厚：学院依托[装备制造、信息技术、现代服务等]等优势产业，专业设置与地方产业契合度高,拥有稳定的校企合作基础。
2. 办学基础扎实：拥有一定数量的省级以上重点专业和精品课程，实训设备总值可观,具备培养高素质技术技能人才的基本条件。
3. 社会声誉良好：毕业生就业率连续多年保持在较高水平，用人单位评价良好,在区域内具有一定的品牌影响力。

（二） 面临挑战

1. 人才培养模式有待创新：“校企合作”的深度和广度不足，人才培养与产业需求的“两张皮”现象依然存在。
2. “双师型”教师队伍建设滞后：教师队伍中企业一线工作经历的比例偏低,实践教学能力和技术应用水平有待提升。
3. 科研与社会服务能力薄弱：服务企业技术研发、员工培训、工艺改进的能力不强,对产业发展的贡献度有待提高。
4. 治理体系和治理能力现代化水平不高：内部管理体制机制不够灵活，激励与约束机制有待完善,信息化建设与应用水平有待加强。

总体目标

到2030年，将学院建设成为一所办学定位精准、专业特色鲜明、师资队伍精良、人才培养质量卓越、社会服务能力突出、治理体系高效的高水平职业技术学院，力争在1-2个专业群进入省级乃至国家级“高水平专业群”建设行列,综合实力和核心竞争力位居全省同类院校前列。

具体目标

（一） 人才培养质量显著提升

• 目标：构建“岗课赛证创”五位一体的育人模式，毕业生平均就业率保持在98%以上，专业对口率达到85%以上，用人单位满意度达到95%以上,学生在国家级职业技能大赛中获奖数量和等级实现新突破。
• 举措：
  1. 深化课程体系改革，将企业真实项目、岗位标准、职业技能等级证书内容融入教学全过程。
  2. 完善学生创新创业教育体系，建设一批高质量的“创新创业孵化基地”。
  3. 建立健全毕业生质量跟踪与反馈机制,动态调整人才培养方案。

（二） 专业建设水平全面跃升

• 目标：形成“龙头引领、集群发展”的专业布局，重点建设3-5个与区域支柱产业紧密对接的高水平专业群（如：智能制造专业群、数字商贸专业群、智慧康养专业群），建成5门以上国家级精品在线开放课程,10门以上省级精品课程。
• 举措：
  1. 实施“专业群”建设计划，打破专业壁垒，实现课程、师资、实训资源的共享与共建。
  2. 建立专业动态调整机制，每年淘汰1-2个就业率低、与产业脱节的专业,增设或改造新兴产业相关专业。
  3. 推动“岗课赛证创”融通,将职业技能等级证书标准深度融入专业人才培养方案。

（三） 师资队伍结构持续优化

• 目标：“双师型”教师占比达到90%以上，具有高级职称的教师占比达到45%以上，引进和培养10名以上省级及以上教学名师、技术技能大师，建成10个以上结构合理、业务精湛的优秀教学团队。
• 举措：
  1. 实施“产业导师”计划,从行业企业聘请一批技术骨干能工巧匠担任兼职教师。
  2. 实施“教师企业实践”制度,要求专业课教师每五年累计不少于6个月的企业实践锻炼。
  3. 建立教师发展中心，系统化开展教学能力、科研能力和社会服务能力培训。

（四） 社会服务能力大幅增强

• 目标：建成2-3个集“技术研发、技能培训、生产性实训”于一体的高水平产业学院或技术服务中心，年均为社会开展各类职业技能培训不少于5000人次，技术服务到款年均增长20%。
• 举措：
  1. 深化校企共建产业学院，实现“教室与车间合一、教师与工程师合一、学生与学徒合一”。
  2. 面向中小企业开展技术咨询、工艺改进、产品研发等服务。
  3. 发挥学院资源优势，开展面向企业员工、退役军人、农村转移劳动力等群体的职业技能培训和继续教育。

（五） 治理体系与校园文化日臻完善

• 目标：形成“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学治理结构，校园文化特色鲜明，师生精神面貌积极向上,建成智慧校园。
• 举措：
  1. 完善学院章程,健全二级学院自主发展机制。
  2. 推进“数字校园”建设，实现教学、管理、服务全流程信息化、智能化。
  3. 打造“工匠精神”为核心的校园文化品牌，举办技能节、企业文化进校园等活动。

重点任务与实施路径

保障措施

（一） 组织保障 成立由学院党委书记、院长任组长的“发展规划实施领导小组”，统筹规划、协调和监督各项任务的落实，各二级部门成立相应的工作小组，制定详细实施方案,确保责任到人。

（二） 制度保障 修订和完善与规划任务相关的规章制度，包括人才引进、绩效考核、资源配置、校企合作管理办法等,形成有利于规划实施的制度环境。

（三） 经费保障 积极争取政府财政投入，拓宽经费筹措渠道，优化校内经费支出结构，将60%以上的学费收入用于教学一线和内涵建设，设立专项发展基金，重点支持“双高”建设和重大项目攻关。

（四） 文化保障 加强宣传引导，使“规划”深入人心，成为全体师生员工的共同行动纲领，大力弘扬“工匠精神”和“劳模精神”，营造崇尚技能、追求卓越的良好校园氛围，凝聚人心,汇聚发展合力。

标签： 技能提升 特色发展