疫情开学前，学校做了哪些准备保障安全？

组织领导与制度建设

这是所有工作的基础，确保责任到人、有章可循。

1. 成立专项工作组： 成立由校长任组长，各部门负责人（如教务处、学生处、后勤处、医务室等）参与的开学防疫工作领导小组,全面负责和统筹学校的开学准备工作。
2. 制定“两案九制”：
   • “两案”：
     • 开学工作方案： 详细说明开学时间、报到流程、教学安排、后勤保障等。
     • 疫情防控应急预案： 制定师生出现发热、咳嗽等症状后的处置流程，包括隔离、上报、转运、消毒等环节，确保反应迅速、处置得当。
   • “九制”： 包括传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、环境卫生检查通报制度、通风消毒制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度等,这些制度是日常防疫工作的具体操作指南。

防疫物资储备与管理

充足的物资是保障防疫工作顺利开展的前提。

1. 储备防疫物资：
   • 个人防护类： 口罩（一次性医用口罩、N95/KN95口罩）、洗手液、消毒凝胶、免洗消毒液等。
   • 检测类： 体温计（额温枪、水银体温计）、抗原检测试剂（根据政策要求）。
   • 消毒类： 84消毒液、75%酒精、消毒湿巾、喷雾器等。
   • 应急类： 隔离服、防护面罩、医疗废弃物专用垃圾桶等。
2. 设立物资储备点： 设立专门的防疫物资仓库，由专人管理，建立出入库台账，确保物资储备充足、分发有序。
3. 设立临时隔离观察室（留观室）： 在校内的相对独立、通风良好的区域设立2-3间临时隔离室，配备必要的防疫和生活物资,并张贴明显标识。

校园环境整治与消杀

一个清洁、卫生的校园环境是切断病毒传播途径的关键。

1. 彻底清洁大扫除： 对教室、宿舍、食堂、图书馆、办公室、卫生间、楼梯间、电梯轿厢等所有场所进行彻底的环境卫生整治和清洁消毒。
2. 重点区域高频次消毒：
   • 高频接触表面： 对门把手、楼梯扶手、课桌椅、讲台、电脑键盘、水龙头、开关等师生高频接触的表面,增加消毒频次。
   • 通风系统： 对学校的空调系统进行清洗和消毒，确保新风系统正常运行，在条件允许的情况下,优先开窗通风。
3. 垃圾分类处理： 设置“其他垃圾”和“废弃口罩”专用垃圾桶,并按规定进行分类处理和清运。

师生健康监测与管理

这是“外防输入”的核心环节,确保进入校园的每个人都是安全的。

1. 建立师生健康档案： 提前要求所有教职工和学生（及共同居住人）在开学前连续进行健康监测，通过线上问卷、小程序等方式，每日上报体温、健康状况和旅居史。
2. 分类管理：
   • 高风险地区师生： 按照当地防疫政策，可能要求暂缓返校，或进行集中/居家隔离和健康监测。
   • 有发热或呼吸道症状师生： 要求暂缓返校，待症状消失、身体康复后，凭医疗机构证明（如核酸阴性报告）方可返校。
   • 正常返校师生： 持规定时间内的核酸阴性证明（根据当时政策）、健康码绿码和行程卡绿码,方可申请返校。
3. 开学报到流程演练： 模拟开学当天的场景，设置专门的体温检测通道，组织人员进行演练，确保流程顺畅、高效,避免人群聚集。

教学安排与应急预案

确保教学工作在特殊时期能够平稳、有序进行。

1. 制定教学计划： 考虑到可能的线上教学和线下教学的切换，制定“线上+线下”相结合的教学预案。
2. 调整教学形式：
   • 分班教学： 将大班额拆分为小班,减少班级内学生密度。
   • 错峰上下课/就餐： 合理安排不同年级、班级的上下课时间、课间活动和食堂就餐时间,避免大规模人员聚集。
   • 线上教学准备： 准备好线上教学平台和资源，确保一旦需要,所有课程能迅速转为线上模式。
3. 加强心理健康教育： 开学后，通过主题班会、心理辅导课等形式，对学生进行心理疏导，缓解因疫情可能带来的焦虑、紧张等情绪。

宣传教育与培训

提高全校师生的防疫意识和自我保护能力。

1. 开展防疫知识培训： 对全体教职工，特别是班主任、校医、后勤人员等进行防疫知识、应急处置流程和个人防护技能的培训。
2. 加强宣传教育： 通过校园广播、宣传栏、微信公众号、班会等多种形式，向学生和家长宣传科学防疫知识，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等,引导师生养成良好卫生习惯。

食堂与宿舍管理

这两个区域是学生在校期间的重要生活空间,防疫要求尤为严格。

1. 食堂管理：
   • 实行错峰就餐、单向就坐。
   • 师生进入食堂需测温、扫码。
   • 加强后厨卫生管理,餐具严格消毒。
   • 鼓励师生自带餐具或使用一次性餐具。
2. 宿舍管理：
   • 严格实行封闭管理,严禁外来人员进入。
   • 每日对宿舍进行通风和消毒。
   • 教育学生保持宿舍内务整洁，不串寝、不聚集。

疫情开学前的学校准备工作是一个“多部门联动、全过程覆盖、全员参与”的复杂体系，其核心目标是“防得住、控得严、保安全”，通过一系列细致入微的措施，最大限度地降低校园内的疫情传播风险，为师生营造一个安心的学习和工作环境，这些准备工作不仅体现了学校的责任担当,也凝聚了社会各界的共同努力。