幼儿园安全课程具体包含哪些内容？

非常广泛,通常会围绕孩子们日常生活的主要场景来展开，并贯穿于整个教学活动中，以下是一些核心的安全课程模块，并附有具体的教学目标和活动建议：

居家安全

这是孩子们最熟悉的环境,但也潜藏着许多安全隐患。

• 1. 用电安全：
     • 目标： 知道电源插座、插头是“危险的小嘴巴”，不能用手或金属物品触碰；不能玩弄电器、电线。
     • 活动建议： 儿歌《插座不能碰》、情景表演“谁来帮我插插头”、认识带电危险标志。
  2. 用火安全：
     • 目标： 知道火是危险的，不能玩打火机、火柴；了解火灾时要弯腰、捂口鼻，跟着大人走，知道“119”是火警电话。
     • 活动建议： 故事《小兔玩火》、消防演习（模拟烟雾弯腰撤离）、制作“119”手工作品。
  3. 饮食安全：
     • 目标： 知道饭前便后要洗手；不能随便吃陌生人给的食物或药品；吃东西时要细嚼慢咽，防止被噎到。
     • 活动建议： 学习正确洗手七步法、情景剧“陌生人给的糖”、品尝游戏（分辨安全与危险食物）。
  4. 防高空坠落：
     • 目标： 知道不能爬窗户、阳台、桌子、椅子等高处；在窗边玩耍时要有大人在旁边。
     • 活动建议： 儿歌《窗台边》、安全绘本《高空危险》、讨论“怎样才不会从高处掉下来”。
  5. 锋利物品安全：
     • 目标： 认识剪刀、菜刀、针等物品的危险性，不能随便玩；使用剪刀时要有正确的方法和姿势。
     • 活动建议： 安全使用剪刀的活动课、认识危险物品图片卡。

交通安全

出行是孩子们每天或经常需要面对的场景。

• 1. 行人安全：
     • 目标： 知道“红灯停，绿灯行”；过马路要走斑马线，并牵好大人的手；不在马路上玩耍、奔跑；乘车时不能将头和手伸出窗外。
     • 活动建议： 红绿灯游戏、模拟过马路、学唱《交通安全歌》、制作斑马线地垫。
  2. 乘车安全：
     • 目标： 知道乘车要系好安全带（或使用儿童安全座椅）；坐在汽车的后排位置；车辆未停稳时不能上下车。
     • 活动建议： 观看交通安全动画片、情景模拟“安全乘车”、检查班级玩具车是否“系好安全带”。

校园/幼儿园安全

幼儿园是孩子们的主要活动场所,内部安全同样重要。

• 1. 活动安全：
     • 目标： 在玩滑梯、秋千、攀爬架等大型玩具时，遵守规则，不推不挤；知道正确玩法，防止摔伤、夹伤。
     • 活动建议： 玩具使用前规则讲解、安全玩滑梯示范、受伤了怎么办（告诉老师、简单处理）。
  2. 同伴交往安全：
     • 目标： 学会与小朋友友好相处，不打架、不推搡；遇到矛盾时，知道用语言表达或请老师帮忙，而不是用暴力解决。
     • 活动建议： 故事分享《我们都是好朋友》、情景表演“玩具被抢了怎么办”、情绪管理课程。
  3. 食品安全：
     • 目标： 知道不能随便吃幼儿园以外的食物；不吃掉在地上或变质的食物；吃饭时不说话、不打闹，防止异物进入气管。
     • 活动建议： 认识食物变质图片、午餐时间安全提醒。

户外活动与自然安全

亲近自然的同时,也要学会保护自己。

• 1. 防走失：
     • 目标： 知道自己和爸爸妈妈的名字、电话号码；和家人走散时，要站在原地等待，或向穿制服的警察、保安、店员求助。
     • 活动建议： 背诵家庭信息卡片、角色扮演“和妈妈走散了了”。
  2. 植物与动物安全：
     • 目标： 知道不能随便摘、吃公园或野外的野果、野花；不招惹、触摸不熟悉的动物（特别是流浪狗、猫）。
     • 活动建议： 认识有毒植物图片（如带刺的、汁液有毒的）、观看动物安全视频。
  3. 天气安全：
     • 目标： 知道打雷时不能在树下、电线杆下躲雨；大风天气要远离广告牌、窗户；下雪天路滑，要慢慢走。
     • 活动建议： 天气预警图标认知、讨论“打雷了怎么办”。

身体安全与防侵害

这是非常重要且敏感的部分,需要用温和、恰当的方式进行。

• 1. 认识隐私部位：
     • 目标： 知道自己的身体哪些部位是“隐私部位”（背心、内裤覆盖的地方），不能随便给别人看或摸。
     • 活动建议： 使用绘本《小威向前冲》、《不要随便摸我》等，通过故事和图画进行讲解。
  2. 学会拒绝：
     • 目标： 知道如果有人做出让你不舒服的接触（拥抱、亲吻、触摸隐私部位），要勇敢地说“不！”。
     • 活动建议： 情景演练、学习说“不”的坚定语气。
  3. 告诉信任的大人：
     • 目标： 知道如果有人对你做了不好的事，或者让你感到害怕、不舒服，一定要告诉爸爸妈妈或老师，这不是你的错。
     • 活动建议： 制作“我的信任圈”图（圈子里是爸爸妈妈、老师等可以信任的人），强调“无论发生什么，都可以告诉他们”。

突发事件应对

培养孩子在紧急情况下的初步反应能力。

• 1. 地震应急：
     • 目标： 知道地震时，要躲在坚固的桌子下或墙角，保护头部；待震动停止后，跟着老师有序撤离到空旷地带。
     • 活动建议： 地震疏散演习、学唱《地震安全儿歌》。
  2. 防拐骗：
     • 目标： 不相信陌生人的话，不吃、不拿、不跟陌生人走；有陌生人强行带你走时，要大声呼救。
     • 活动建议： “防拐骗”模拟测试（邀请家长扮演陌生人）、学习求助电话“110”。

教学方法与原则

幼儿园的安全教育绝非简单的说教,而应遵循以下原则：

• 游戏化、情景化： 将安全知识融入角色扮演、情景模拟、故事、儿歌、绘画等孩子喜闻乐见的形式中。
• 直观性、实践性： 多使用图片、视频、实物模型，让孩子亲身体验（如消防演习、安全过马路游戏）。
• 反复性与渗透性： 安全教育不是一节课就能完成的，需要在一日生活的各个环节（如晨间谈话、午餐、户外活动）中反复强调和渗透。
• 积极正向引导： 多用“我们应该做什么”代替“你不能做什么”，鼓励孩子做出正确的行为。
• 家园共育： 幼儿园的安全教育需要家庭的配合，通过家长会、安全手册、微信群等方式，向家长普及安全知识，实现家园教育的一致性。

幼儿园安全课程是一个系统、全面、持续的教育过程，其最终目标是让孩子们在心中种下“安全”的种子，让他们在快乐成长的同时，也能学会保护自己，健康、平安地长大。

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