《温暖的拥抱》
故事主题： 感谢父母的照顾与爱。
故事目标： 让孩子理解，父母为我们做的每一件小事都充满了爱，我们应该用行动去感谢他们。 **
在一个阳光明媚的早晨,小兔子乐乐醒来了，他伸了个大大的懒腰，从温暖的被窝里钻出来。
“早上好，乐乐！”妈妈兔子温柔地说，端来了一杯热乎乎的胡萝卜牛奶。
“谢谢妈妈！”乐乐接过牛奶，喝得暖暖的。
爸爸兔子走过来,帮乐乐穿好了他最喜欢的小背带裤。“爸爸，谢谢你！”乐乐觉得爸爸帮他扣扣子，就像在玩一个有趣的游戏。
吃完早饭,妈妈帮乐乐梳了一个帅气的发型，爸爸把乐乐的书包稳稳地背在自己肩上，在幼儿园门口，爸爸给了乐乐一个大大的、充满力量的拥抱。
“爸爸，你的拥抱真温暖！”乐乐抱着爸爸说。
在幼儿园里,乐乐一整天都觉得特别开心，他搭的积木倒了，小猪帮他扶起来；画画时，小猴借给他一支红色的蜡笔。
回家的路上,乐乐对爸爸说：“爸爸，今天我想给你一个拥抱。”他学着爸爸的样子，用尽全身力气抱了抱爸爸。
爸爸惊讶又开心地问：“乐乐，为什么呀？”
乐乐认真地说：“因为爸爸的拥抱最温暖，谢谢爸爸每天照顾我！”
爸爸听了,心里像吃了蜜一样甜，他抱起乐乐，亲了亲他的小脸蛋。
老师引导问题：
- 故事里,小兔子乐乐感谢了谁？他感谢了他们做什么事？
- 你觉得爸爸妈妈为你做的哪件事,让你觉得最温暖？
- 回家后,你想给爸爸妈妈一个什么样的拥抱，或者对他们说什么感谢的话呢？
《太阳公公的礼物》
故事主题： 感谢自然和身边的一切。
故事目标： 引导孩子发现生活中美好的事物，并学会感谢它们带来的快乐。 **
小松鼠蹦蹦最喜欢在森林里玩了,一天早上，他看到太阳公公从山后面升起来，把金色的阳光洒满了整个森林。
“太阳公公，早上好！”蹦蹦对着太阳挥挥手。
太阳公公好像听见了,笑得更灿烂了，阳光照在蹦蹦的身上，暖洋洋的，一点也不冷，蹦蹦想：“谢谢太阳公公，送给我这么温暖的礼物。”
他跑到一棵大树下,看到地上落满了五颜六色的叶子，有黄色的、红色的、橙色的，像一张张漂亮的小地毯，蹦蹦捡起一片最红的枫叶，对着它说：“谢谢你，小枫叶，你真美！”
他又跑到小溪边,看到清清的溪水“哗啦啦”地流着，像在唱歌，小溪里的小鱼快活地游来游去，蹦蹦对小溪说：“谢谢你，小溪，你让小鱼的家这么快乐。”
他还在草地上看到了一朵紫色的小花,虽然很小，但努力地开着，蹦蹦蹲下来，轻轻地对小花说：“谢谢你，小花，你让草地变得更漂亮了。”
蹦蹦觉得,今天森林里的所有东西都在对他微笑，他不再只是玩，而是对每一件美好的事物都说了声“谢谢”，他心里充满了快乐，比捡到一百颗松子还要开心！
老师引导问题：
- 小松鼠蹦蹦感谢了哪些东西？
- 太阳公公给了我们什么礼物？（阳光、温暖）
- 除了故事里说的,我们身边还有什么东西可以感谢呢？（清洁工阿姨让街道干净，厨师伯伯让我们有美味的饭菜……）
《小刺猬的尖刺》
故事主题： 感谢自己的独特之处和朋友的帮助。
故事目标： 让孩子明白，每个人都有自己的优点，应该接纳自己，并感谢朋友在自己需要时的帮助。 **
小刺猬球球有点不开心,因为他看到小鹿有漂亮的鹿角，小猴子有灵活的尾巴，小兔子有长长的耳朵，而他自己，全身都是尖尖的刺，好像除了扎东西，没什么用。
一天,球球在玩球的时候，不小心把球滚到了一个深深的洞里，洞又黑又窄，他的小手够不着，球球急得快要哭了。
这时,他的好朋友小猴子看到了，小猴子灵机一动，找来一根长长的树枝，伸进洞里，小心翼翼地把球拨了出来。
“谢谢你，小猴子！”球球高兴地说。
小猴子说：“不客气，我们是好朋友呀！”
过了一几天,小猴子在树上玩，不小心从树上掉了下来，脚扭伤了，动不了了，他急得在原地打转。
球球看到了,想起自己满身的尖刺，他小心翼翼地走到小猴子身边，让他趴在自己背上，虽然尖刺有点扎人，但小猴子觉得特别安全，球球背着他，一步一步地慢慢走，把他送回了家。
小猴子感动地说：“球球，谢谢你！你的尖刺原来这么有用，像一张结实的‘小床’！”
球球听了,心里甜甜的，他终于明白，自己的尖刺虽然有时候会惹麻烦，但在关键时刻，却能保护朋友，成为最棒的“小床”！
从那以后,小刺猬球球再也不为自己的尖刺不开心了，他喜欢自己独一无二的“礼物”，也更懂得感谢朋友了。
老师引导问题：
- 小刺猬球球一开始为什么不开心？后来他为什么开心了？
- 朋友的什么帮助,让小刺猬认识到了自己的优点？
- 你有没有什么觉得“没什么用”的特点？其实它可能有什么好处呢？（力气大、跑得快、会唱歌……）
给老师的小贴士：
- 道具辅助： 讲故事时可以准备相应的手偶或图片，增加趣味性。
- 互动表演： 邀请小朋友上来模仿故事里的拥抱、感谢的动作。
- 延伸活动：
- 制作“感恩树”： 让小朋友把想感谢的人或事画在树叶形状的纸上，贴在教室的“感恩树”上。
- “谢谢你”行动： 鼓励小朋友在一天里，对至少三个人（老师、同学、家人）说“谢谢你”，并观察对方的反应。
- 绘画活动： 画出“我最想感谢的人”，并说说为什么。
希望这些故事能帮助孩子们在心中种下一颗感恩的种子！
