主日学小班课程有哪些？

99ANYc3cd6 课程介绍 2026-01-16 1

简单、有趣、重复、有爱。

以下是一个全面的主日学小班课程指南,包括课程目标、常用主题、具体课程结构、教学方法和资源推荐。

课程核心目标

小班课程的目标不是灌输复杂的神学知识,而是：

感受爱与安全: 让孩子在一个充满接纳和关怀的环境中，感受到上帝的爱和教会的温暖。
认识基本人物: 初步认识圣经中一些最核心、最简单的人物，如耶稣、大卫、挪亚等。
建立简单概念: 理解“上帝创造”、“上帝爱我们”、“耶稣是我们的朋友”等最基础的信仰概念。
培养积极习惯: 养成安静听故事、唱歌、祷告、做手工等简单的教会生活习惯。
激发初步兴趣: 激发他们对圣经故事的好奇心，为日后的深入学习打下基础。

常用课程主题（按年度规划）

可以按照圣经叙事顺序或主题循环来安排。

第一学期：上帝与我

上帝创造世界: 创世记1-2章，重点：上帝创造一切，世界很美好。
亚当夏娃: 创世记3章，重点：上帝爱我们，即使我们做错事，祂也爱我们。
挪亚方舟: 创世记6-9章，重点：上帝保护信靠祂的人。
巴别塔: 创世记11章，重点：我们要听从上帝的话。

第二学期：上帝的朋友们

亚伯拉罕和罗得: 创世记，重点：上帝是信实的。
摩西和燃烧的荆棘: 出埃及记，重点：上帝看见我们，呼召我们。
摩西分开红海: 出埃及记，重点：上帝有大能，帮助我们。
约书亚和耶利哥城墙: 约书亚记，重点：我们要信靠上帝，顺服上帝。

第三学期：耶稣的故事

耶稣降生: 路加福音2章，重点：耶稣是上帝送给我们的礼物。
耶稣受洗: 马太福音3章，重点：耶稣是上帝的爱子。
耶稣和小孩: 马可福音10章，重点：耶稣爱小孩，也爱我。
好牧人: 约翰福音10章，重点：耶稣像好牧人一样爱我们、保护我们。
耶稣医治百夫长的仆人: 马太福音8章，重点：耶稣有能力，能帮助有需要的人。

第四学期：跟随耶稣

耶稣呼召门徒: 马可福音1章，重点：我们要跟随耶稣。
五饼二鱼: 约翰福音6章，重点：耶稣能做大事，我们只要把所有交托给祂。
浪子回头: 路加福音15章，重点：上帝总是原谅我们，欢迎我们回家。
耶稣升天: 使徒行传1章，重点：耶稣虽然离开，但祂的爱一直与我们同在。

一堂课的标准结构（约45-60分钟）

一堂成功的课程需要有清晰的节奏,动静结合。

欢迎与签到 (5-10分钟)
- 目的: 让孩子有归属感，平稳进入课堂。
- 活动: 老师热情迎接每个孩子，贴名字贴，玩简单的桌面玩具（积木、拼图），播放轻柔的儿童诗歌。
敬拜与热身 (5-10分钟)
- 目的: 用音乐和身体活动调动情绪，将注意力转向上帝。
- 活动: 唱2-3首简单、动作多的敬拜诗歌，如《耶稣爱我》、《快乐崇拜》等，可以配合拍手、跺脚、跳舞等。
圣经故事时间 (10-15分钟)
- 目的: 核心环节，用孩子能理解的方式传递真理。
- 方法:
  - 视觉化: 使用圣经故事图片书、手偶、布景板，一张大图胜过千言万语。
  - 互动化: 边讲边问简单问题，让孩子模仿动作（如“小动物们要进方舟咯，快进来！”）。
  - 简洁化: 故事情节要简单，只讲核心信息，避免过多细节，讲“耶稣医治瞎子”，重点就是“耶稣能看见我们，医治我们”。
创意手工与活动 (15-20分钟)
- 目的: 通过动手加深对故事的理解和记忆，锻炼精细动作。
- 活动:
  - 涂色: 与故事主题相关的涂色页。
  - 粘贴: 用棉花做小羊，用彩纸做方舟，用亮片做星星。
  - 捏橡皮泥: 捏出故事中的角色（耶稣、摩西、鱼等）。
  - 简单游戏: “找一找”游戏（把“约柜”藏在教室里让孩子找）、“模仿秀”（模仿动物叫声或故事动作）。
点心与分享时间 (5-10分钟)
- 目的: 休息和社交，学习分享和感恩。
- 活动: 分发小点心（如饼干、水果），带领孩子做一个简单的饭前祷告，感谢上帝赐予食物。
总结与祷告 (5分钟)
- 目的: 巩固本课主题，将学习内容带向祷告。
- 活动:
  - 回顾: 用一两句话总结今天的故事：“今天我们学了谁呀？耶稣为我们做了什么呀？”
  - 祷告: 老师带领一个非常简短的祷告，感谢上帝，为孩子们祷告，可以教他们做一个简单的手语祷告。
结束与告别
- 目的: 有序结束课程，与家长交接。
- 活动: 再次播放一首告别歌，老师与每个孩子拥抱或击掌，将孩子交给家长，并简要告知家长今天所学的内容。