核心课程视频资源
《学前儿童语言教育》
这是语言学习的核心课程,系统讲解学前儿童语言教育的目标、内容、方法、活动设计等。
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Bilibili (B站) - 强烈推荐

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学前儿童语言教育、自考 学前语言教育、幼儿语言教育。 - 推荐UP主/系列:
- 高校公开课:搜索华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学等学前教育专业强校的公开课,华东师大的《学前儿童语言教育》课程非常经典,讲解系统深入,完全对标自考内容。
- 自考辅导机构:很多自考培训机构会在B站上传免费的试听课程或章节串讲,搜索“大牛教育”、“自考网”等机构名称,通常能找到相关课程。
- 个人教师/博主:一些一线幼儿教师或考研博主会分享知识梳理和重点讲解,风格更接地气。
- 优点:资源丰富,免费,质量高,系统性强。
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中国大学MOOC (慕课)
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学前儿童语言教育。 - 推荐课程:同样可以找到上述提到的顶尖大学(如华东师大、北师大)的官方课程,这些课程体系完整,有课件、讨论区和作业,非常适合系统性学习。
- 优点:官方出品,权威,学习体验好,可按自己的节奏学习。
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抖音/快手/小红书
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幼儿语言教育、幼儿园语言活动、儿童语言发展。 - 内容形式:多为短视频,展示具体的教学案例、儿歌、手指谣、故事表演等。
- 优点:直观、生动,能将理论知识与实际教学场景结合起来,帮助理解“如何做”,适合在碎片化时间学习或寻找灵感。
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《学前儿童发展心理学》
这门课是理解儿童语言发展的理论基础,会讲到儿童语言发展的阶段、规律、影响因素等。
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Bilibili (B站)

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学前儿童发展心理学、儿童语言发展阶段、皮亚杰 维果茨基 语言。 - :
- 高校公开课:北师大、华东师大等的发展心理学课程是必看。
- 理论讲解:搜索“皮亚杰认知发展阶段理论”、“维果茨基社会文化理论”,这些是解释儿童语言发展的核心理论。
- 优点:能帮你打下坚实的理论基础,理解语言现象背后的深层原因。
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相关书籍配套视频
如果您使用的是全国统编教材(如黄希庭、陈幅眉等老师的版本),可以在网上搜索是否有作者或相关机构录制的配套讲解视频。
学习建议与高效方法
仅仅看视频是不够的,结合以下方法,效果更佳。
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以教材为本,视频为辅
- 顺序:先快速阅读教材的某一章节,了解大致框架和核心概念。
- 结合:再去看对应章节的视频课程,听老师如何讲解、如何举例、如何串联知识点。
- 目的:视频是用来帮助理解教材中抽象和难懂的部分,而不是替代教材。
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主动学习,而非被动观看
- 做笔记:准备一个笔记本,边看视频边记,不要照抄PPT,要用自己的话总结核心观点、关键词、典型案例。
- 画思维导图:每学完一个章节(如“学前儿童语言教育的原则”),尝试画出思维导图,理清各个要点之间的逻辑关系。
- 提问:看到不懂的地方,暂停视频,自己先思考,或者带着问题去搜索资料。
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理论联系实际
- 观察儿童:如果您身边有3-6岁的孩子,可以观察他们的语言行为,尝试用学到的理论去分析,孩子为什么会出现口吃?他正处于什么样的句法发展阶段?
- 设计活动:看完一个语言活动类型(如谈话活动、讲述活动),尝试自己设计一个简单的活动方案,哪怕只是写一个流程和几句引导语。
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善用真题,检验学习效果
视频学习一章后,立刻找对应的历年真题来做,看看哪些知识点是高频考点,哪些是自己掌握薄弱的环节,然后回归教材和视频进行巩固。
自考语言课程核心考点概览
了解这些考点,您看视频时就能更有针对性。
- 学前儿童语言发展的理论:
- 先天决定论 vs. 后天习得论
- 皮亚杰的认知发展理论
- 斯金纳的操作性条件反射
- 班杜拉的社会学习理论
- 维果茨基的社会文化理论(重点)
- 学前儿童语言发展的规律:
- 语音发展:发音的顺序、常见语音障碍(如口吃、发音不清)。
- 词汇发展:词汇量增长、词类范围、词义理解。
- 语法发展:从单词句到电报句,再到完整句;语法结构的掌握。
- 语用能力发展:用语言进行交流、请求、拒绝、提问等能力。
- 学前儿童语言教育的目标与内容:
- 总目标、年龄阶段目标、活动目标。
- 倾听、表达、早期阅读、书写的准备。
- 学前儿童语言教育活动的方法与途径:
- 谈话活动、讲述活动、文学作品学习活动、早期阅读活动、听说游戏(五大类活动的特点、组织流程)。
- 日常生活中的语言渗透。
- 教师语言:
教师语言的特点(规范性、启发性、生动性等)。
总结一下:
- 主阵地:B站 + 中国大学MOOC,系统学习高校课程。
- 辅助站:抖音/小红书,观察实际教学案例,增加感性认识。
- 核心:回归教材,结合真题,做到理论和实践相结合。
祝您自考顺利,成功上岸!
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