学前教育只学舞蹈吗？

这是一个非常常见的误解！学前教育专业学习舞蹈，但舞蹈只是其中的一小部分，绝不是全部。

我们可以把学前教育专业想象成一个“工具箱”，而舞蹈是这个工具箱里一个非常重要、有趣的“工具”。

学前教育专业到底学什么？

学前教育专业的目标是培养合格的幼儿园教师，学习的课程非常全面，旨在让你成为一名“多才多艺、懂孩子、会教育”的复合型人才,课程主要可以分为以下几大类：

核心理论课程（“为什么教”和“教什么”）

这是专业的基础,决定了你作为一名教师的深度和科学性。

• 《学前教育学》：学习教育的宏观理论，比如教育的目的、原则、方法。
• 《学前心理学》：了解0-6岁儿童的认知、情感、社会性是如何发展的,这是理解孩子行为的关键。
• 《学前卫生学》：学习儿童的营养、保健、疾病预防等知识,保障孩子的健康。
• 《儿童发展心理学》：更深入地探讨儿童在不同年龄阶段的发展特点和规律。
• 《幼儿园课程》：学习如何设计和组织幼儿园的一日活动，包括游戏、教学活动等。

教育技能与实践课程（“怎么教”）

这是将理论付诸实践的关键，是成为一名合格幼师的“看家本领”。

• “五大领域”教学法：
  • 健康领域：如何组织体育活动,培养孩子良好的生活习惯。
  • 语言领域：如何讲故事、引导孩子阅读和表达。
  • 社会领域：如何培养孩子的规则意识和人际交往能力。
  • 科学领域：如何引导孩子观察、探索和发现。
  • 艺术领域：这是包含舞蹈的部分，但还包括音乐、美术、手工等。
• 《幼儿园游戏理论与实践》：游戏是幼儿园的基本活动,这门课教你如何设计和指导各种游戏。
• 《幼儿园班级管理》：学习如何管理一个班级,处理日常事务和突发事件。
• 《幼儿教师口语》：训练标准的普通话和富有感染力的语言表达能力。
• 《教育见习与实习》：这是最重要的环节，学生需要进入真实的幼儿园观摩、实习,将所学知识运用到实践中。

艺术技能课程（“用什么教”）

这部分是培养你的“才艺”，让你能用生动、有趣的方式和孩子互动，是很多人理解的“学才艺”。

• 舞蹈：
  • 不仅学习跳，更要学习创编，会学习儿童舞蹈的基本步伐、律动,以及如何根据儿歌或主题创编适合幼儿的舞蹈。
  • 目的：不是为了成为舞蹈家，而是为了用舞蹈作为教学工具，发展孩子的身体协调性、节奏感和表现力,让他们在快乐中成长。
• 音乐：
  • 学习乐理基础、弹奏钢琴/电子琴、声乐（唱歌）、音乐欣赏。
  • 目的：能够带领孩子唱歌、做音乐游戏、在活动中用音乐烘托气氛。
• 美术：
  • 学习绘画、手工、泥塑、版画等。
  • 目的：能够指导孩子进行美术创作，布置美观的教室环境,制作教具。
• 其他：有时还会包括表演、讲故事等。

为什么舞蹈很重要，但又不是全部？

• 舞蹈的重要性：

  1. 符合幼儿天性：幼儿天生好动，舞蹈是他们表达情感、认识世界的重要方式。
  2. 促进全面发展：舞蹈能锻炼孩子的身体协调性、节奏感、空间感和自信心。
  3. 重要的教学手段：一个会跳舞、会编舞的老师，能让课堂更生动有趣，比如用舞蹈来教儿歌、讲一个故事。

• 为什么舞蹈不是全部：

  1. 核心是“教育”：学前教育专业的核心是“教育”，即懂儿童、懂教育规律，你首先得知道3岁的孩子喜欢什么、能理解什么,然后才能决定用什么舞蹈形式来教他。
  2. “多面手”要求：幼儿园老师需要弹琴、唱歌、画画、讲故事、做手工、带孩子做游戏、处理家长问题……舞蹈只是其中一项技能。
  3. 理论与实践的结合：光会跳舞没用，你还需要知道为什么跳（舞蹈对儿童发展的意义）、怎么教孩子跳（儿童舞蹈教学法）以及如何将舞蹈融入一个完整的教学活动中。

一个简单的比喻： 一个优秀的幼儿园老师，更像一个“总导演”，她需要懂剧本（儿童心理学），会搭舞台（环境创设），能调动演员（孩子），会使用各种道具（音乐、舞蹈、美术），并且能组织一场精彩的演出（教学活动），舞蹈只是她手中众多道具里,非常闪亮的一个。

如果你对学前教育感兴趣，要做好心理准备，你将要学习的知识非常广泛，既有理论的深度，又有技能的广度，舞蹈会是学习过程中非常有趣和重要的一部分,但它只是你成为一名优秀幼儿教师道路上的一块重要拼图。

标签： 启蒙教育 兴趣培养