幼儿园小班课程如何设计更合适？

99ANYc3cd6 课程介绍 2026-01-23 1

以下是一份详细的、适合小班的课程框架和具体活动建议,涵盖了各个发展领域。

课程设计的核心理念

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,课程可分为以下五个领域：

发展目标：
- 具有健康的体态,情绪安定愉快。
- 具有一定的生活自理能力,能基本照顾自己。
- 具备基本的安全知识和自我保护能力。
- 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
与活动建议：
- 生活自理：
  - 儿歌与故事：学习《洗手歌》、《我会自己穿衣服》等,通过朗朗上口的儿歌掌握生活技能。
  - 情景模拟：在娃娃家玩“给娃娃喂饭”、“哄娃娃睡觉”的游戏。
  - 日常练习：鼓励自己吃饭、自己穿脱简单的衣物和鞋子、自己喝水。
- 安全与自我保护：
  - 安全标识：认识“小心地滑”、“禁止触摸”等简单标识。
  - 情景演练：玩“不跟陌生人走”、“过马路”的角色扮演游戏。
  - 绘本阅读：《小兔子走丢了》、《我的身体会说话》等,用故事的方式传递安全知识。
- 体育活动：
  - 大肌肉发展：玩“开汽车”（爬行）、“小兔跳”（双脚跳）、“滚皮球”、“走平衡木”（在地上贴条）。
  - 小肌肉发展：串珠子、撕纸、捏橡皮泥、用勺子舀豆子、穿大孔的珠子。
  - 户外活动：玩滑梯、荡秋千、追逐跑、玩沙玩水。

发展目标：
- 愿意与人交谈,能清楚地表达。
- 喜欢听故事,看图书。
- 能听懂日常会话。
与活动建议：
- 倾听与表达：
  - 故事时间：每天安排固定的绘本阅读时间，教师用夸张的语气和动作讲故事,鼓励孩子复述简单情节或预测结局。
  - 手指谣/童谣：学习《五只小猴》、《一个手指头》等,锻炼语言节奏感和口部肌肉。
  - “说一说”：晨圈时间分享“我今天很开心，因为……”,鼓励孩子用简单的句子表达自己的情绪和经历。
- 早期阅读：
  - 绘本角：创设温馨舒适的阅读区，提供画面大、色彩鲜艳、情节简单的绘本。
  - 自制图书：让孩子画画，老师帮忙配上简单的文字,制作成班级图书。
  - 一页一讲：鼓励孩子一页一页地翻书,指着图画讲故事。

发展目标：
- 愿意与人交往,能与同伴友好相处。
- 能遵守基本的行为规范。
- 具有初步的归属感。
与活动建议：
- 人际交往：
  - “你好”与“谢谢”：通过日常互动,学习使用礼貌用语。
  - 合作游戏：玩“一起搭积木”、“传球”等游戏,体验合作的乐趣。
  - 情绪认知：认识“开心”、“难过”、“生气”的表情图卡，学习用语言表达自己的情绪,并尝试关心同伴。
- 规则意识：
  - 班级公约：和孩子一起制定简单的规则，如“玩具要送回家”、“排队喝水”等,并用图画的形式展示出来。
  - 角色扮演：在“小医院”、“小超市”等区域游戏中，学习扮演不同的社会角色,理解社会规则。
- 归属感：
  - 认识班级：知道自己班级的名字、老师和小伙伴的名字。
  - 共同创作：一起布置教室，如制作班级树、全家福等。

发展目标：
- 对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
- 能运用多种感官探索,动手动脑。
- 能对事物或现象进行观察比较。
与活动建议：
- 自然探索：
  - 户外观察：散步时观察小草、蚂蚁、树叶，感受四季变化（春天的花、夏天的蝉、秋天的落叶、冬天的雪）。
  - 种植活动：和孩子一起种蒜、豆子，观察植物的生长过程，并记录（可以用画笔画下来）。
- 感官体验：
  - 科学小实验：玩“沉与浮”（把不同玩具放进水里）、“颜色的混合”（用透明杯子和食用色素）。
  - 感官区：设置“触摸箱”（猜猜里面是什么）、“听筒筒”（听不同的声音）。
- 数学启蒙：
  - 点数：数一数自己有几个手指、几个玩具。
  - 分类：按颜色、形状给积木或纽扣分类（红色的放一起，圆形的放一起）。
  - 比较：比较大小（大苹果和小苹果）、高矮（比谁站得高）。
  - 认识形状：通过玩积木、玩形状配对板，认识圆形、正方形、三角形。

发展目标：
- 喜欢自然界与生活中美的事物。
- 喜欢进行艺术活动并大胆表现。
- 具有初步的艺术表现与创造能力。
与活动建议：
- 音乐活动：
  - 歌唱与律动：学唱简单的歌曲，跟着音乐做身体律动（如《头发肩膀膝盖脚》）。
  - 乐器探索：提供沙锤、铃鼓等简单乐器，让孩子自由敲打,感受节奏。
  - 音乐游戏：玩“找朋友”、“木头人”等音乐游戏。
- 美术活动：
  - 涂鸦与绘画：提供蜡笔、手指画颜料，鼓励孩子在纸上自由涂鸦,表达想法。
  - 手工创作：用彩纸撕贴、用橡皮泥捏造型（面条、汤圆）、用树叶拓印。
  - 玩色游戏：用海绵、玩具车、小脚丫蘸颜料玩颜色,感受色彩的混合和变化。
- 欣赏与表现：
  - 欣赏艺术：展示梵高的《向日葵》、蒙德里安的《格子画》等色彩鲜明、构图简单的名画,和孩子聊聊画上的颜色和形状。
  - 表演游戏：戴上头饰,表演学过的儿歌或故事片段。