小石头和大树
在阳光幼儿园的“彩虹班”里，有一个叫小石头的小男孩，他像他的名字一样，有点儿“硬”——不爱说话，不爱笑，做什么事都慢吞吞的，喜欢一个人坐在角落里，摆弄着手里的小石子,仿佛那是他唯一的朋友。
班里的老师叫李老师，她有一双像星星一样亮晶晶的眼睛,总是能注意到每个孩子不同的光芒。
一天，李老师组织孩子们去公园的草坪上写生，别的小朋友都兴奋地画起了五颜六色的花朵、飞舞的蝴蝶和碧绿的小草，只有小石头，还是拿着他的小石子，在画板上磨来磨去，纸上除了几道浅浅的灰色痕迹,什么也没有。
李老师没有催促他，只是悄悄地走到他身边，蹲下来，轻声问：“小石头，你在画什么呢？”
小石头低着头，小声嘟囔：“我……我画不出来。”
李老师微笑着说：“没关系，画画不一定要用笔哦，你看你手里的这块小石头，它是什么颜色的？”
小石头抬起头，看了看手里那块灰扑扑的石头，又看了看李老师温柔的眼睛，小声说：“是……是灰色的。”
“灰色，真特别！”李老师惊喜地说，“那这块石头像什么呢？”
小石头想了想，说：“它……它像一颗小土豆。”
“哈哈，真棒！”李老师笑了，“那我们就用这块‘小土豆’来画画吧！”
她教小石头，把石头蘸上一点水，在画纸上轻轻滚动，纸上就留下了一道弯弯的、有深有浅的灰色线条，她又教他，用石头尖儿在沙地上轻轻划,可以画出像小虫子一样的痕迹。
小石头的好奇心被点燃了，他开始尝试用不同的石头，在纸上、沙地上、甚至自己的手背上，画出了各种各样奇妙的图案，他画了一条像蚯蚓一样的小路，画了一座像小山一样的石头堆，还画了一棵……一棵歪歪扭扭的树。
李老师没有说他画得不像，而是指着那棵“树”说：“小石头，你看你画的这棵树，它的树枝都伸向天空，好像在努力地长大，特别有力量！”
这是小石头第一次听到有人表扬他的画，他抬起头，看到李老师正用充满鼓励的眼神看着他，他的心里,像照进了一束暖暖的阳光。
从那天起，小石头开始慢慢改变了，他虽然还是话不多，但他会主动把画得有趣的“石头画”拿给李老师看，李老师总会发现他画里的每一个闪光点,并大声地赞美他。
慢慢地，小石头愿意和旁边的小朋友分享了，他会把一块漂亮的石头递给一个叫小花的女孩，说：“送给你，它可以画一朵云。”
小花惊喜地说：“哇，谢谢你，小石头！你的石头画真好看！”
小石头笑了，那笑容像春天的花儿一样，第一次在脸上绽放，他发现，原来和朋友们一起玩,比一个人摆弄石头要开心得多。
学期末，幼儿园举办了一场画展，小石头的一幅作品被选中了，那幅画的名字叫《我和我的大树》，画上，一棵用灰色线条画成的、枝叶茂密的大树下，站着一个小小的、快乐的身影。
站在自己的画前，小石头不再害羞，他拉着李老师的手，大声地对来看画的爸爸妈妈说：“这是我画的！李老师说，我的大树很有力量！”
李老师蹲下身，紧紧地抱住了小石头，在他耳边轻声说：“是的，小石头，你就像这棵大树，每天都在努力地生长，充满了力量，你也是我们彩虹班里，最特别、最闪亮的那颗小石头。”
这个故事告诉我们：
学前教育不仅仅是教会孩子知识，更重要的是用爱、耐心和智慧，去发现每个孩子独特的闪光点，尊重他们的个性，保护他们的好奇心，用鼓励和赞美为他们搭建自信的阶梯，每个孩子都是一颗独特的种子，只要给予合适的阳光和雨露,他们都能长成自己最好的模样。
