自学考试《大学语文》模拟试卷
考试时间：150分钟 总分：100分
考生注意事项：
- 请将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。
- 答题前,请务必将自己的姓名、准考证号填写清楚。
单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。）
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《诗经》的主要表现手法是“赋、比、兴”，先言他物以引起所咏之辞”的手法是 A. 赋 B. 比 C. 兴 D. 风
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孔子在《论语·侍坐》中，赞扬曾皙“吾与点也”，主要是因为曾皙描绘了怎样的生活图景？ A. 治国安邦，建功立业 B. 朋友切磋，道德完善 C. 侍君护国，恪尽职守 D. 暮春游春，人与自然和谐
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下列作品不属于诸子散文的是 A. 《孟子》 B. 《庄子》 C. 《史记》 D. 《荀子》
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鲁迅在《灯下漫笔》中，将中国的历史概括为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，其主要批判对象是 A. 封建专制制度 B. 国民劣根性 C. 帝国主义侵略 D. 传统文化糟粕
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《秋夜》中“一株是枣树，还有一株也是枣树”的反复描写，其主要作用是 A. 强调单调，营造压抑氛围 B. 表达作者孤独、坚韧的战斗精神 C. 描绘秋夜的萧瑟景象 D. 形成节奏感，增强语言气势
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《爱尔克的灯光》中，作者多次提到的“灯光”，其象征意义不包括 A. 祖宅的灯光：封建家庭希望的象征 B. 姐姐的灯光：旧式家庭悲剧的象征 C. 灯塔的灯光：人生理想和希望的象征 D. 哈立希岛的灯光：人间亲情的象征
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下列关于《诗经·蒹葭》的表述，不正确的是 A. 这是一首爱情诗，表达了主人公对“伊人”的执着追求和可望而不可即的惆怅。 B. 全诗重章叠句，一唱三叹，回环往复，深化了情感。 C. “蒹葭苍苍，白露为霜”营造了凄清、迷离的意境。 D. 诗中的“伊人”是具体可感的现实人物。
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李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所表达的情感是 A. 愤懑不平，消极避世 B. 苦闷彷徨，心灰意冷 C. 坚定信念，乐观豪迈 D. 怀才不遇，报国无门
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苏轼《前赤壁赋》中，主客问答的核心议题是 A. 历史兴衰的规律 B. 人生的意义与价值 C. 宇宙的奥秘与起源 D. 艺术创作的技巧
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《郑伯克段于鄢》中，“多行不义必自毙”一语，出自谁之口？ A. 郑庄公 B. 共叔段 C. 颍考叔 D. 祭仲
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下列作品不属于鲁迅小说集《呐喊》的是 A. 《阿Q正传》 B. 《祝福》 C. 《伤逝》 D. 《药》
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朱自清《背影》中，多次描写父亲的“背影”，其主要作用是 A. 表现父亲的衰老和步履蹒跚 B. 象征父爱的深沉、含蓄与伟大 C. 增强文章的纪实性和真实性 D. 引发作者对往事的回忆
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《陌上桑》中，罗敷夸耀自己丈夫的目的是 A. 表达对丈夫的爱慕之情 B. 美化自己，抬高身份 C. 拒绝使君的调戏，机智脱身 D. 展示汉代女性的社会地位
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王安石《答司马谏议书》是一篇驳论文，其主要驳斥的对象是司马光来信中的观点，该观点的核心是 A. 反对变法，认为变法“侵官、生事、征利、拒谏” B. 主张变法，但方法过于激进 C. 认为王安石个人品行有问题 D. 建议王安石先富国再强兵
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《张中丞传后叙》中，作者韩愈补记了南霁云乞师贺兰进明的情节，这一情节是为了突出南霁云的 A. 武艺高强 B. 忠贞不屈的气节 C. 豪放不羁的性格 D. 过人的智慧
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下列句子中,使用了“互文”修辞手法的是 A. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
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《我与地坛》中，作者史铁生在地坛中思考的核心问题是 A. 如何获得文学上的成功 B. 为什么要活着，怎样活 C. 如何与母亲和解 D. 如何战胜身体的残疾
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《诗经·氓》中，“淇则有岸，隰则有泮”一句，用以比喻 A. 男子的爱情有边界 B. 女子的痛苦无边无际 C. 事物都有极限，而女子的痛苦却没有尽头 D. 自然景物壮阔，反衬女子渺小
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欧阳修《五代史伶官传序》的中心论点是 A. 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 B. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 C. 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 D. 满招损，谦受益
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下列关于现代作家作品的搭配,不正确的是 A. 老舍——《断魂枪》 B. 茅盾——《子夜》 C. 巴金——《家》 D. 沈从文——《边城》
多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，在每小题列出的五个备选项中，至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑，多选、少选、错选均无分。）
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下列作品属于苏轼的有 A. 《前赤壁赋》 B. 《定风波》（莫听穿林打叶声） C. 《水调歌头》（明月几时有） D. 《声声慢》（寻寻觅觅） E. 《登高》
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《爱尔克的灯光》中，作者巴金对“长宜子孙”这一封建思想的批判体现在 A. 认为它禁锢了年轻人的思想，使他们失去了奋斗精神 B. 指出它导致了姐姐的悲剧命运 C. 认为它是一条永远走不完的路 D. 表达了自己对旧家庭的彻底决裂 E. 借“灯光”这一意象，寄托了新的希望
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下列对《诗经·采薇》的分析，正确的有 A. 这是一首描写戍边士卒思乡之情的诗歌。 B. “昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”是千古名句，运用了对比手法。 C. 全诗以“薇”起兴，暗示了战争的漫长和艰苦。 D. 诗歌的情感基调是欢快明朗的。 E. “我心伤悲，莫知我哀”直接抒发了内心的悲痛。
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鲁迅在《灯下漫笔》中，认为中国的“固有文明”是 A. 做奴隶的资格 B. 人肉的筵宴 C. 历史循环的怪圈 D. 中华民族的骄傲 E. 需要被彻底抛弃的糟粕
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《郑伯克段于鄢》中，刻画郑庄公形象的手法有 A. 通过语言描写，如“多行不义必自毙” B. 通过行动描写，如“寘地于黄泉，其母子相见” C. 通过侧面烘托，如祭叔的劝谏 D. 通过心理描写，直接展示其内心矛盾 E. 通过细节描写，如他对弟弟的纵容
词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分，解释下列句子中加点的词语。）
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不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？ 胡瞻：
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对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从 属：
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老臣病足，曾不能疾走，不得久坐 坐：
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其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。 致志：
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**且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。** 且夫：
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生孩六月，慈父见背。 见背：
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今乃弃黔首以资敌国。 黔首：
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国人莫敢言，道路以目。 以目：
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**所以遣将守关者，备他之盗出入与非常也。**
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**然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。** 然则：
简析题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。）
阅读下面的文字，回答问题。
（一） “秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着，华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两扇门全敞着，里面一片乌黑，什么都看不见。‘小栓的爹，你进去罢，……’华大妈叫小栓他爹道。‘屋里要发光了。’‘唔。’老栓向那边看，却只见一堆人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着，静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。” ——鲁迅《药》
- 这段文字描写的是什么场景？它揭示了怎样的社会现实？
- 文中“仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？
（二） “长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东，歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄，一日之内，一宫之间，而气候不齐。” ——杜牧《阿房宫赋》
- 这段文字描绘了阿房宫的什么特点？主要运用了什么表现手法？
- “一日之内，一宫之间，而气候不齐”一句有何深意？
（三） “孔子曰：‘求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？’……孔子曰：‘求！周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？’” ——《论语·季氏将伐颛臾》
- 孔子反对季氏攻打颛臾的理由有哪些？（请分点概括）
- 孔子引用“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的比喻，是为了说明什么问题？
（四） “我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了，沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。” ——鲁迅《记念刘和珍君》
- 这段话表达了作者怎样的思想感情？
- “不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这句话揭示了怎样的人生哲理和社会规律？
作文题（本大题共20分。）
阅读下面的材料,根据要求作文。
古人云：“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”
这句话大意是：道路险阻而又漫长，但只要坚持不懈地行走，就终将到达目的地；只要坚持不懈地行动，未来就充满了希望。
请结合你的学习、生活经历或社会现象，以“行路与远方”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。
要求：
- 观点明确,论据充分，论证合理。
- 结构完整,条理清晰。
- 语言流畅,书写规范。
参考答案及评分标准
单项选择题
1-5: C D C A B 6-10: D D C B D 11-15: C B C A B 16-20: A B C A A
多项选择题
- ABC
- ABCD
- ABCE
- ABCE
- ABC
词语解释题
- 胡瞻：为什么看到
- 属：类
- 坐：跪坐
- 致志：表达心意
- 且夫：况且，再说（发语词）
- 见背：指（长辈）去世
- 黔首：百姓，平民
- 以目：用眼神示意
- ……的原因
- 然则：既然如此，那么
简析题
（一） 36. 场景： 描写了华老栓夫妇去刑场为儿子小栓买人血馒头治病，以及民众围观杀人的场景。 社会现实： 揭示了当时中国民众的愚昧、麻木和不觉悟，他们既是封建统治的受害者（如小栓），又是封建思想（如迷信人血馒头）的牺牲品；他们对革命者的牺牲（夏瑜）不仅不同情，反而将其作为“药”来观赏和消费，深刻反映了辛亥革命脱离群众的悲剧性。（4分）
- 修辞手法： 比喻（明喻）。（2分） 表达效果： 将伸长脖子看热闹的民众比作被无形的手捏住的鸭子，形象生动地刻画出他们麻木、愚昧、缺乏独立思想的精神状态，表达了作者对他们的“哀其不幸，怒其不争”的强烈批判。（4分）
（二） 38. 特点： 描绘了阿房宫的宏伟壮丽、结构精巧、气象万千。 表现手法： 夸张、比喻、对偶、铺陈（排比）。（答出任意两种即可得2分） 分析： “未云何龙”、“不霁何虹”运用了比喻和夸张，极言其雄伟如龙似虹。“歌台暖响……风雨凄凄”运用了对偶和铺陈，从视听两方面写尽其奢华。（4分）
- 深意： 这句话表面上是说阿房宫内因楼阁高低、回廊曲折而导致气候不同，实际上是借此揭露秦始皇穷奢极欲，过着与民间疾苦截然不同的腐化生活，宫内“气候不齐”的巨大温差，正是社会阶级对立、贫富悬殊的生动写照。（4分）
（三） 40. 理由：
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颛臾是先王册封的东蒙山的主祭国,地位正统。
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颛臾地处鲁国境内,是鲁国的臣属。
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颛臾是鲁国的屏障,对于国家安危至关重要。（答出任意两点即可得4分）
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说明的问题： 孔子用这个比喻来说明，作为季氏的家臣（冉有、季路），有责任辅佐季氏，维护国家安定，如果季氏（虎兕）要发动战争（出柙），而你们作为辅佐者（相）却不加劝阻和制止，使其国家（龟玉）遭受损失（毁于椟中），那么这过错就在于你们家臣了，这是在强调臣子的责任和道义。（4分）
（四） 42. 思想感情： 表达了作者对刘和珍等革命青年被杀害的无比悲痛和对反动政府暴行的无比愤怒，也表达了对民族命运的深切忧虑和对民众麻木状态的痛心疾首。（4分）
- 人生哲理和社会规律： 揭示了面对压迫和不公，沉默不是长久之计，个体或民族只有奋起抗争，才有生存和发展的希望；如果选择沉默和顺从，则只会走向最终的灭亡，这是一种积极入世、反抗压迫的斗争哲学。（4分）
作文题（略）
评分标准：
- 立意（8分）： 观点明确，紧扣“行路”与“远方”的关系，能从材料中引出深刻见解，立意新颖深刻。
- 结构（4分）： 结构完整，层次分明，论证过程逻辑清晰，过渡自然。
- 论据（4分）： 论据典型、充分，能有力支撑论点，可以是历史事例、现实事例或名人名言。
- 语言（4分）： 语言流畅，表达准确，有一定的文采，无错别字。
- 卷面（酌情扣分）： 书写工整，卷面整洁。
温馨提示： 这份试卷旨在模拟，实际考试时请以官方发布的考试大纲和真题为准，自学考试《大学语文》注重对基础知识的记忆、对经典文本的理解与分析能力，以及运用知识进行写作的能力，建议您在复习时，精读教材中的重点篇目，掌握文学常识，并勤于动笔练习，祝您考试顺利！
