小学生如何自学新概念英语？

太棒了！让小学生自学《新概念英语》，是一件非常有远见的事情，这不仅能打下坚实的英语基础,更能培养孩子的自学能力和学习习惯。

直接让小学生啃《新概念》原著难度很大，需要家长扮演好“引导者”和“陪伴者”的角色，下面我为您梳理一套详细、可操作的“小学生自学《新概念英语》”的完整方案。

第一部分：核心理念与心态准备

在开始之前,家长和孩子都要明确几个核心观念：

1. 兴趣第一，学习第二：千万不要把《新概念》当成任务，要把它当成有趣的故事和游戏,保护孩子的兴趣是所有成功的前提。
2. “慢”快”：不要追求进度，一篇课文可能需要花一周甚至更长时间来消化，但只要学扎实了,效果远胜于囫囵吞枣地学十篇。
3. 听说领先，读写跟上：对于小学生，培养语感和开口能力比背单词、学语法更重要。《新概念》的课文本身就是绝佳的听力材料。
4. 家长是“伙伴”，不是“监工”：家长的陪伴和鼓励至关重要，您可以和孩子一起学，做他的“学伴”，而不是一个只会检查对错的“考官”。

第二部分：教材选择与版本建议

对于小学生，强烈推荐使用“青少版”《新概念英语》,而不是成人版。

第三部分：详细的自学流程（以一篇课文为例）

这是一个“精学”一篇课文的完整流程，请务必放慢速度，享受过程,假设每周学习一篇新课文。

第一步：预习（约15-20分钟）

• 看图说话：让孩子只看课文的插图，用自己的话（中文或英文都可以）猜猜这个故事在讲什么,激发好奇心。
• 听录音：播放课文的录音，让孩子不看文字，只听，听不懂没关系，目的是熟悉语音语调,对课文有个整体印象。
• 扫读生词：快速浏览课文，用荧光笔圈出自己不认识的单词，然后对照课文后面的词汇表,把生词的中文意思和音标标在旁边。

第二步：精学（核心环节，每天20-30分钟，持续3-5天）

这是最关键的一步，要把课文“吃透”。

1. 逐句听读：

   • 播放第一句的录音,暂停。
   • 让孩子跟读（Repeat），模仿录音的语音、语调和节奏，可以重复3-5遍,直到他觉得满意为止。
   • 家长可以和孩子进行角色扮演，你读一句，他读一句,增加趣味性。

2. 理解与翻译：

   • 在孩子跟读流利后，问他：“这一句是什么意思呀？”鼓励他用中文翻译出来。
   • 如果有理解不了的句子,家长可以用更简单的中文或举例帮他解释。

3. 词汇与句型：

   • 词汇：从圈出的生词中，每天挑选2-3个重点词，不仅要认识意思，还要学会使用，学了 apple，可以造句 "I like red apples." 或者画一个苹果。
   • 句型：找出课文里的核心句型（"What's this? It's a..."）,鼓励孩子用这个句型替换不同的单词进行造句练习。

4. 朗读与背诵：

   
   • 朗读：学完几句后，让孩子从头到尾朗读课文,注意发音和停顿。
   • 背诵：不强求一字不差地背诵，对于小学生，能复述大意，或者背下关键句就非常棒了，可以通过填空、看图提示等方式帮助记忆。"This is my __. His name is __."

第三步：巩固与拓展（每天15-20分钟）

1. 听力练习：

   • 听写：播放单个句子或短语，让孩子写下听到的内容，从单词开始,再到句子。
   • 听答：家长提问，让孩子只听录音来回答。"What's the boy's name?" 孩子需要听清课文后才能回答。

2. 口语练习：

   • 复述故事：让孩子用自己的话,看着图片把故事讲一遍。
   • 角色扮演：和孩子分角色扮演课文里的对话,这是最有趣的口语练习。
   • 日常应用：鼓励孩子在生活中使用学到的句子，学了 "Thank you.",就让他每次得到帮助时都说出来。

3. 阅读与书写：

   • 拓展阅读：找一些与课文主题相关的、简单的英文绘本或分级读物进行拓展阅读。
   • 书写练习：让孩子抄写课文中的重点单词和句子，或者画一幅画,然后用学过的单词和句子给画配上一两句话。

第四部分：学习工具与资源推荐

• 音频：务必使用官方配套的音频，可以反复播放，喜马拉雅、网易云等平台也有大量资源。
• 视频：B站上有很多优质的《新概念》教学视频，特别是针对青少版的，可以搜索“新概念青少版 1A lesson X”，找到有趣的动画讲解或老师讲解视频,作为辅助。
• APP：
  • 背单词类：如“不背单词”、“墨墨背单词”,可以创建自己的单词本。
  • 听力类：如“每日英语听力”，可以变速播放,进行跟听和听写。
• 绘本：牛津阅读树、RAZ-Kids、I Can Read 等系列都是非常好的分级读物，可以作为《新概念》的补充读物。

第五部分：家长的角色与常见问题

家长应该做什么？

1. 创造环境：每天固定一个“英语时间”，哪怕只有15分钟，让英语学习像吃饭、睡觉一样成为生活的一部分。
2. 成为榜样：如果您自己也在学习英语，或者表现出对英语的兴趣,孩子会受到极大的鼓舞。
3. 及时鼓励：多夸奖！“这个发音真标准！”“你今天主动说英语了，太棒了！”“这个故事讲得比昨天好多了！”
4. 保持耐心：孩子今天会了，明天可能又忘了，这是正常现象，不要批评,只需愉快地重复复习即可。

常见问题与解决方法

• 孩子坐不住，怎么办？
  • 把学习游戏化，用积分、小贴纸奖励,把课文对话变成玩偶之间的对话。
  • 缩短单次学习时间，一次15分钟，一天可以安排2-3次,效果比一次40分钟更好。
• 发音不准，需要纠正吗？
  • 初期不要过度纠正，以免打击孩子开口的积极性，最好的方法是让他多听原版音频，多模仿，您可以和他一起模仿,看谁更像。
• 孩子觉得难，想放弃，怎么办？
  • 退回到他舒服的水平，可能是当前这篇课文太难了，可以花两周时间复习前面的内容，或者换一种更有趣的方式（比如看动画片片段）来学习。
  • 降低期望，我们的目标是“培养兴趣”和“建立语感”，而不是“学完多少课”。

小学生自学《新概念》，成功的关键不在于“自学”本身，而在于家长智慧的引导和充满爱的陪伴，把这条路变成一段充满乐趣的亲子探索之旅,您和孩子都会收获满满。

祝您的孩子学习愉快,爱上英语！

标签： 系统规划 坚持练习