幼儿园学前班数学期末测试卷
班级： ____ 姓名： ____ 分数： ____
数一数，写一写 (10分)
要求： 数一数每种水果有多少个,把数字圈起来。
（图片：3个苹果，5个草莓，7个梨,10个樱桃）
按数画物 (10分)
要求： 根据左边的数字，在右边方框里画出相应数量的“○”。
| 数字 | 画一画 |
|---|---|
| 4 | ○ ○ ○ ○ |
| 6 | |
| 8 | |
| 10 |
数的分解与组成 (15分)
要求： 看图填空。
（图片1：一个盘子，左边有2个糖果，右边有3个糖果，总共是5个。） 2 + 3 = ( 5 )
（图片2：一个盘子，左边有4个糖果，右边有1个糖果，总共是5个。） 4 + 1 = ( )
（图片3：一个盘子，左边有3个糖果，右边有2个糖果，总共是5个。） 3 + 2 = ( )
比一比，连一连 (15分)
要求： 把数量一样多的物品连起来。
（左边一列：有3只小兔、5个三角形、4只小船、7个苹果） （右边一列：有3个胡萝卜、5个圆形、4辆小汽车、7个星星）
认识图形 (10分)
要求： 数一数,填一填。
（图片：一个由各种图形组成的机器人，包含圆形、正方形、三角形、长方形）
- 圆形有 个
- 正方形有 个
- 三角形有 个
- 长方形有 个
分类与排序 (15分)
要求1： 把下图中不同类的圈出来。
（图片：苹果、香蕉、梨、胡萝卜）
要求2： 按规律,画出下一个图形。
（图形序列：△ ○ △ ○ △ ） （图形序列：□ □ △ □ □ △ ）
认识时间 (10分)
要求： 看钟表,写出是几点整。
（图片1：短针指12，长针指6） → ( 6 )点
（图片2：短针指8，长指指12） → ( )点
（图片3：短针指4，长指指12） → ( )点
空间方位 (15分)
要求： 看图填空。
（图片：一只小猫在桌子下面，一只小狗在桌子上面，一本书在桌子里面。）
- 小猫在桌子的 ( 下 ) 面。
- 小狗在桌子的 面。
- 书在桌子的 面。
参考答案与评分标准
数一数，写一写 (10分)
- 苹果圈 3
- 草莓圈 5
- 梨圈 7
- 樱桃圈 10
评分标准： 每个圈对2分,共10分。
按数画物 (10分)
- 6个○
- 8个○
- 10个○
评分标准： 每行正确得3分，共9分；书写整洁美观加1分（或酌情）。
数的分解与组成 (15分)
- 4 + 1 = ( 5 )
- 3 + 2 = ( 5 )
评分标准： 每空5分，共10分，能理解加法意义即可,不要求算式书写工整。
比一比，连一连 (15分)
- 3只小兔 → 3个胡萝卜
- 5个三角形 → 5个圆形
- 4只小船 → 4辆小汽车
- 7个苹果 → 7个星星
评分标准： 连对一组得3分，共12分，连线清晰、无交叉加3分。
认识图形 (10分)
- 圆形：1 个 (通常作为头)
- 正方形：1 个 (通常作为身体)
- 三角形：2 个 (通常作为耳朵)
- 长方形：2 个 (通常作为胳膊或腿)
评分标准： 每空2.5分，共10分。（注：图形数量可以根据实际图片调整）
分类与排序 (15分)
要求1： 圈出 胡萝卜。 要求2：
- 下一个画
- 下一个画
评分标准： 分类正确5分；排序每空5分,共10分。
认识时间 (10分)
- 6点
- 8点
- 4点
评分标准： 每空3分，共9分,书写规范加1分。
空间方位 (15分)
- 小猫在桌子的 ( 下 ) 面。
- 小狗在桌子的 ( 上 ) 面。
- 书在桌子的 ( 里 ) 面。
评分标准： 每空5分,共15分。
给老师的温馨提示
- 环境营造： 测试前，请确保教室环境安静、舒适，让孩子感到放松，可以称它为“数学小闯关”或“数学能力展示”，而非“考试”。
- 语言引导： 用亲切、鼓励的语气和孩子交流。“宝贝，我们来看看这道题要做什么呀？”“你做得真棒，我们继续下一题好不好？”
- 观察过程： 测试不仅是看结果，更要观察孩子的过程，他是如何数数的？遇到困难时有什么反应？是否专注？这些过程性评价同样重要。
- 允许求助： 对于个别孩子，如果实在不理解，可以用实物（手指、小积木）进行引导，但不要直接告知答案，主要目的是了解其现有水平,而非为难孩子。
- 鼓励为主： 无论测试结果如何，都要给予孩子积极的肯定和鼓励,保护他们对数学的兴趣和自信心。
希望这份试卷能对您有所帮助！
