2025学前教育宣传月主题会聚焦什么方向？

2025年学前教育宣传月主题

主题是： “我是幼儿园教师” 是：“看见儿童的力量”**

主题解读与核心内容

这个主题非常具有时代意义，它将焦点从以往单纯关注“如何教育孩子”转向了“谁来教育孩子”以及“如何正确地看待孩子”这两个核心层面。

主题一：“我是幼儿园教师”——聚焦教师群体，提升专业形象

• 核心目标： 这一年宣传月的首要任务是提升幼儿教师的社会地位和专业认同感，长期以来，社会对幼儿园教师的认知存在偏差，认为她们的工作仅仅是“看孩子”、“带孩子玩”,专业性被严重低估。
• 宣传重点：
  • 展现专业性： 通过宣传，让公众看到幼儿教师不仅仅是“阿姨”或“保姆”，她们是专业的教育者，她们需要具备儿童心理学、教育学、卫生学等多方面的知识，能够设计科学的教育活动，观察、解读和支持儿童的学习与发展。
  • 工作日常的真实写照： 展示教师们一日工作的全貌，包括精心设计的教学活动、耐心细致的生活照料、与每个孩子的个别化交流、与家长的沟通合作、环境创设、教研学习等,让人们理解这份工作的复杂性和重要性。
  • 讲述教师故事： 分享一线幼儿教师的感人故事和职业感悟，展现她们的爱、责任、智慧和专业成长,引发社会对教师群体的尊重和理解。

主题二：“看见儿童的力量”——转变教育观念，尊重儿童主体

• 核心目标： 这个副主题旨在引导全社会，包括教育工作者和家长，转变传统的教育观念，真正认识到儿童是积极主动、有能力的学习者,而不是被动接受知识的容器。
• 宣传重点：
  • 重新定义“学习”： 学习不仅仅是坐在教室里听讲、识字、算数，在游戏中、在探索中、在与同伴的交往中，儿童都在进行着深度学习，宣传月大力倡导“以游戏为基本活动”的教育理念。
  • 发现儿童的潜能： 鼓励教师和家长“退后一步”，学会观察和倾听，发现孩子在解决问题、交往合作、艺术表达、探索自然等方面所展现出的惊人能力和无限潜能。
  • 强调儿童的参与权： 倡导在幼儿园和家庭生活中，尊重儿童的意愿，鼓励他们表达自己的想法，参与到决策中来,让他们成为自己成长的主人。

2025年的学前教育宣传月主题 “我是幼儿园教师” 和 “看见儿童的力量” 是一个相辅相成、内外兼修的组合。

• 对内（教师）： 强化了教师的专业自信和职业自豪感，促使他们不断反思和提升自身的专业能力，去更好地“看见儿童”。
• 对外（社会）： 向公众普及了科学的育儿观和教育观，呼吁给予幼儿教师更多的理解与支持，并倡导全社会共同营造一个尊重儿童、相信儿童、支持儿童成长的良好氛围。

可以说，2025年的宣传月是一次深刻的“教师赋能”和“观念革新”,对推动我国学前教育事业的健康发展起到了非常重要的作用。

标签： 游戏化学习 幼小衔接