2025年4月学前卫生学考什么重点？

第一部分：考试概述

1. 课程性质：《学前卫生学》是学前教育专业的一门重要专业基础课，它研究学前儿童（0-6、7岁）的机体生长发育规律、营养与膳食、常见疾病预防以及心理卫生等问题，旨在培养学生科学地、全面地促进学前儿童身心健康的知识和能力。
2. 考试题型与分值（以常见题型为例）：
   • 单项选择题：约30题，每题1分，共30分，考查对基本概念、原理的识记和理解。
   • 填空题：约10-15空，每空1分，共10-15分,考查对关键知识点的精确记忆。
   • 名词解释题：约4-5题，每题3-4分，共15分,考查对核心术语的定义和解释能力。
   • 简答题：约4题，每题5-7分，共25分，考查对重要知识点的归纳、概括和阐述能力。
   • 论述题/案例分析题：约1-2题，每题15-20分，共20分，考查综合运用知识解决实际问题的能力,通常结合具体情境进行分析。

第二部分：核心知识点梳理（高频考点）

以下是《学前卫生学》的核心考点,请务必重点掌握。

学前儿童生理特点与卫生保健

这是考试的基础,也是选择题和填空题的主要来源。

1. 运动系统

   • 骨骼特点：骨骼柔软、弹性大、硬度小；骨膜较厚，再生能力强；骨骼生长迅速，脊柱生理弯曲尚未完全固定；腕骨骨化不全。
   • 卫生保健：注意姿势（坐、立、行、睡），防止脊柱弯曲异常；避免负重（过早提重物、长时间单侧背书包）；保证充足的钙、维生素D和阳光照射；组织适宜的体育锻炼。

2. 呼吸系统

   • 特点：鼻腔短小，鼻黏膜柔嫩，血管丰富；喉腔狭窄，黏膜柔嫩；肺活量小，呼吸频率快；呼吸道防御功能差。
   • 卫生保健：培养良好卫生习惯（不挖鼻孔、不随地吐痰）；保持空气新鲜、温度适宜；注意呼吸道保暖，避免着凉；多进行户外活动，增强呼吸功能；保护嗓音,不大声喊叫。

3. 循环系统

   • 特点：心脏相对比成人大，但心肌纤维细弱，心壁薄，心率快；血管相对比成人粗大,毛细血管丰富。
   • 卫生保健：保证充足的睡眠，使心脏得到休息；避免情绪过度激动和剧烈运动；合理膳食,预防动脉硬化等成年期疾病。

4. 消化系统

   
   • 特点：牙齿（乳牙）釉质薄，牙本质脆，易患龋齿；胃容量小，消化液分泌能力弱；肠道相对较长,黏膜血管丰富。
   • 卫生保健：保护牙齿，早晚刷牙、饭后漱口、少吃甜食；建立良好饮食习惯（定时定量、不挑食不偏食）；饭前便后洗手，注意饮食卫生；细嚼慢咽,减轻胃肠负担。

5. 神经系统

   • 特点：脑重增长迅速，6岁时达成人脑重的90%左右；神经活动过程不稳定，兴奋强于抑制；容易疲劳,但恢复快。
   • 卫生保健：保证充足的睡眠（学前儿童每天需11-12小时）；提供合理的营养，特别是蛋白质；组织丰富的活动，但注意动静交替，防止疲劳；创造良好的环境,避免过度惊吓和紧张。

6. 感觉器官

   • 眼：晶状体弹性大，调节能力强，但睫状肌易疲劳，易患近视。
     • 卫生保健：看书写字姿势正确（“一尺、一寸、一拳”）；光线要充足；控制看电视、玩手机时间；坚持做眼保健操。
   • 耳：外耳道壁薄、鼓膜薄、咽鼓管短而宽，易患中耳炎。
     • 卫生保健：避免异物入耳；正确擤鼻涕（按住一侧鼻孔，擤另一侧）；避免噪音；谨慎使用耳毒性药物。

学前儿童营养与膳食

这是简答题和论述题的重点。

1. 七大营养素：蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质、水和膳食纤维，要了解各自的主要生理功能、缺乏症和主要食物来源。

   
   • 蛋白质：生命的基础，缺乏：生长发育迟缓、免疫力低下，来源：肉、蛋、奶、豆制品。
   • 钙：骨骼和牙齿的主要成分，缺乏：佝偻病、龋齿，来源：奶制品、豆制品、绿叶蔬菜。
   • 铁：构成血红蛋白的原料，缺乏：缺铁性贫血，来源：动物肝脏、瘦肉、蛋黄。
   • 维生素A：维持夜视力和上皮组织健康，缺乏：夜盲症、干眼症，来源：动物肝脏、胡萝卜、玉米。
   • 维生素C：增强抵抗力，促进铁吸收，缺乏：坏血病，来源：新鲜蔬菜和水果（如橙子、番茄）。

2. 膳食原则

   • 食物多样，谷类为主。
   • 多吃蔬菜、水果和薯类。
   • 每天吃奶类、大豆或其制品。
   • 吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉。
   • 减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。
   • 食量与体力活动要平衡，保持适宜体重。
   • 吃新鲜卫生的食物。

3. 膳食制度：定时定量、少食多餐，一般实行三餐一点制，两餐间隔时间不宜过长（3-4小时）。

学前儿童常见疾病及其预防

这是名词解释、简答题和案例分析题的高频区。

1. 传染病的基本知识：掌握传染病的三个基本环节（传染源、传播途径、易感人群）和预防措施（控制传染源、切断传播途径、保护易感人群）。

2. 常见呼吸道疾病

   • 感冒（上呼吸道感染）：病毒引起，症状有发热、流涕、咳嗽等，预防：增强体质、避免去人多拥挤处、注意保暖。
   • 肺炎：症状比感冒重，高热、咳嗽、呼吸困难，是儿童常见危重病,需及时就医。

3. 常见消化道疾病

   • 腹泻（消化不良或感染性腹泻）：注意饮食卫生、合理喂养、腹部保暖。
   • 蛔虫病：通过“病从口入”感染，注意个人卫生，饭前便后洗手，不喝生水,生吃瓜果要洗净。

4. 常见营养性疾病

   • 佝偻病：维生素D缺乏导致钙吸收障碍，症状：方颅、鸡胸、“O”型或“X”型腿，预防：多晒太阳、补充鱼肝油或维生素D。
   • 缺铁性贫血：铁摄入不足或丢失过多，症状：面色苍白、乏力、头晕，预防：多吃含铁丰富的食物。
   • 肥胖症：能量摄入长期超过消耗，预防：合理膳食、增加运动、改变不良生活习惯。

5. 常见五官疾病

   • 龋齿：俗称“虫牙”，预防：口腔卫生、限制糖食、定期检查。
   • 沙眼：由沙眼衣原体引起，注意个人和集体卫生，不用手揉眼睛,勤洗手。

学前儿童心理卫生

这是体现“学前”特色的重要部分,常以简答和论述形式出现。

1. 心理健康的标准：智力正常、情绪稳定愉快、人际关系和谐、行为统一协调、性格良好。
2. 常见的心理问题
   • 情绪问题：如焦虑、恐惧、易怒。
   • 行为问题：如攻击性行为、说谎、遗尿、吮吸手指。
   • 社会适应问题：如不合群、过度依赖。
3. 心理卫生的促进措施
   • 创设和谐的家庭和幼儿园环境。
   • 建立良好的师生关系和同伴关系。
   • 科学的教养方式：爱而不溺、严而不苛、尊重理解

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