2025学前教育宣传月聚焦什么？

2025年的学前教育宣传月主题是《幼小协同，科学衔接》，这个主题旨在解决当时社会普遍存在的“幼儿园小学化”倾向以及家长对幼小衔接的焦虑问题，强调从幼儿园和小学两个阶段协同努力，共同为孩子搭建一座平稳、科学的过渡桥梁。

核心主题与背景

• 主题： 幼小协同，科学衔接
• 时间： 2025年5月20日至6月20日
• 背景与核心问题：
  1. “小学化”倾向严重： 许多幼儿园为了迎合家长，提前教授小学知识，如拼音、算术、写字等，剥夺了幼儿在游戏中学习和发展的权利。
  2. 家长焦虑普遍： “不能输在起跑线上”的观念盛行，家长担心孩子上小学后跟不上，导致过早给孩子施加学业压力。
  3. 衔接断层： 幼儿园和小学的教学方式、环境、要求差异巨大，缺乏有效的沟通和过渡机制，孩子进入小学后容易产生不适应。

2025年的宣传月核心目标是“去小学化”和“双向衔接”，引导全社会正确认识幼小衔接的内涵。

宣传重点与核心内容

围绕“幼小协同，科学衔接”的主题，当年的宣传重点主要围绕以下几个方面展开：

纠正“小学化”倾向，还给孩子游戏的权利

• 核心观点： 幼儿园阶段不是小学的预备班，游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿学习的主要方式。
• • 强调培养幼儿的学习品质，如好奇心、专注力、想象力、合作能力、解决问题的能力等，这些比提前掌握知识更重要。
  • 提倡幼儿园通过区域活动、角色扮演、建构游戏、户外探索等形式，让孩子在玩中学，在做中学。
  • 发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读材料，明确指出幼儿阶段的“学习”不是“上课”，而是通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验。

强调“双向衔接”，而非“单向准备”

• 核心观点： 衔接是幼儿园和小学共同的责任，需要双方“手拉手”，而不是幼儿园单方面向小学靠拢。
• • 幼儿园方面： 要科学做好入学准备，包括：
    • 身心准备： 培养幼儿的规则意识、任务意识，锻炼独立性和生活自理能力。
    • 社会适应准备： 鼓励幼儿多与人交往，学会解决冲突，适应集体生活。
    • 学习品质准备： 激发幼儿的学习兴趣，培养良好的倾听和思考习惯。
  • 小学方面： 要主动做好入学适应，包括：
    • **“零起点”教学： 严格执行国家课程标准，不随意加快教学进度、增加教学难度。
    • 创设宽松的入学环境： 适当调整教学方式，增加游戏化、活动化的教学环节，帮助新生平稳过渡。
    • 开展“幼小衔接”活动： 组织小学老师走进幼儿园参观，邀请大班幼儿到小学参观，减少陌生感和恐惧感。

引导家长树立科学育儿观念

• 核心观点： 家长是孩子成长的第一责任人，需要缓解焦虑，与幼儿园、学校形成合力。
• • 破除“抢跑”误区： 宣传“抢跑”可能带来的危害，如扼杀学习兴趣、导致厌学、产生挫败感等。
  • 关注孩子全面发展： 引导家长关注孩子的情绪、社交、自理能力等，而不仅仅是知识掌握。
  • 提供具体指导： 建议家长多陪伴孩子，进行亲子阅读，带孩子参观小学，和孩子一起准备学习用品，用积极的心态迎接小学生活。

主要活动与形式

为了将理念落到实处,2025年的宣传月采取了丰富多样的活动形式：

1. 启动仪式： 在北京举行全国性的启动仪式，教育部领导、专家、教师、家长代表等共同参与，拉开宣传序幕。
2. 专家访谈与解读： 邀请学前教育领域的知名专家（如虞永平教授等）通过电视、网络、广播等媒体，解读《指南》，分析“小学化”危害，讲解科学衔接的方法。
3. 公益宣传片与海报： 制作并播放了一系列公益宣传片，生动展示游戏的价值和科学衔接的重要性，设计了主题海报，在幼儿园、社区、小学等场所张贴。
4. “名师讲坛”系列： 组织全国各地的优秀园长和教师，通过网络平台分享科学衔接的实践案例和经验。
5. 家园/校社联动活动：
   • 幼儿园开放日： 邀请家长走进幼儿园，观察孩子的游戏活动，了解幼儿园的教育理念。
   • 小学体验日： 组织大班幼儿到小学参观，熟悉校园环境，观摩小学生上课。
   • 家长会/专题讲座： 幼儿园和小学联合举办家长讲座，解答家长的困惑，统一教育观念。

深远影响与意义

2025年的学前教育宣传月是中国学前教育发展史上的一个重要里程碑。

1. 观念的转变： 成功地向全社会普及了“科学衔接”的理念，有效遏制了“幼儿园小学化”的蔓延趋势，让更多人认识到游戏对于幼儿发展的不可替代性。
2. 实践的推动： 促使全国范围内的幼儿园和小学开始探索和实践双向衔接模式，许多地区建立了幼小教研共同体，加强了两个阶段的沟通与合作。
3. 家长的减负： 在一定程度上缓解了家长的“升学焦虑”，引导他们将关注点从“学了多少知识”转移到“孩子是否做好了全面准备”上。
4. 为后续政策奠定基础： 这次宣传活动为后来教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（2025年）等政策文件奠定了坚实的舆论基础和实践探索。

2025年的学前教育宣传月以“幼小协同，科学衔接”为主题，通过强有力的宣传和引导，深刻影响了中国的学前教育生态，推动其回归“以儿童为本”的教育本质。

标签： 幼小协同 成长支持