开学前开学中开学后防疫

核心原则

无论在哪个阶段,防疫工作都应遵循以下核心原则：

• 预防为主，防治结合：将风险降到最低,一旦发生疫情能快速有效处置。
• 科学精准，动态调整：根据国家和地方的最新防疫政策，结合校园实际情况,灵活调整措施。
• 家校协同，联防联控：学校、家庭、社会形成合力,共同守护校园安全。
• 以人为本，人文关怀：在严格执行防疫规定的同时,关注师生心理健康和实际困难。

开学前：充分准备，筑牢防线

开学前的准备是整个防疫工作的基础，目标是“严防输入”，确保开学时校园是“净土”。

学校层面（管理方）

• 制定完善应急预案：

  • 成立疫情防控工作小组,明确职责分工。
  • 制定详细的《开学疫情防控工作方案》和《突发疫情应急处置预案》，明确发现病例、密接者、封控、停课、线上教学等各个环节的流程。
  • 组织预案演练,确保所有教职工熟悉流程。

• 校园环境全面整治：

  • 彻底清洁消毒：对教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间、电梯、校车等重点场所进行一次彻底的清洁和预防性消毒。
  • 防疫物资储备：储备充足且合格的防疫物资，包括但不限于：口罩（建议储备不同类型，如N95/KN95、医用外科口罩）、消毒用品（含氯消毒剂、75%酒精）、洗手液、测温设备（额温枪、水银体温计）、防护服、面屏、医用手套、呕吐物处理包等，建立物资管理制度，确保不过期、可追溯。
  • 设置“三区两通道”：在卫生室（或隔离观察室）设置“清洁区、缓冲区、污染区”，并有明确的“医务人员通道”和“患者通道”。

• 教职员工健康管理：

  • 提前统计所有教职工（含后勤、保安、食堂人员）的健康状况、旅居史和接触史。
  • 要求所有教职工在开学前进行一次核酸检测（按当地政策执行）。
  • 组织防疫知识培训，确保教职工掌握个人防护、消毒、应急处置等技能。

• 学生健康监测与信息摸排：

  
  • 提前通过问卷星、小程序等方式，向学生和家长收集《健康承诺书》、健康码、行程码、48小时内核酸检测阴性证明等材料。
  • 建立“一人一档”健康档案,精准掌握每一位学生的健康状况和旅居史。
  • 对来自中高风险地区或有相关旅居史的学生，要按照当地防疫政策，落实好相应的隔离或健康监测措施,符合条件后方可返校。

学生/家长层面

• 健康监测与报告：

  • 开学前14天开始，每日测量体温，记录健康状况，如有发热（≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛等症状，及时就医，并向班主任报告,不带病返校。
  • 主动配合学校完成健康信息摸排,如实上报个人及家庭成员旅居史和接触史。

• 做好个人准备：

  • 物资准备：准备足量的口罩（建议每天2-3个）、便携式消毒湿巾、免洗洗手液等个人防护用品。
  • 习惯准备：提前调整作息，适应开学后的生活节奏，学习和掌握正确的“七步洗手法”和咳嗽礼仪。
  • 心理准备：调整心态，积极面对开学，如有焦虑情绪，可与家长、老师沟通。

开学中：严格管理，确保安全

开学中的管理是防疫工作的关键，目标是“内防扩散”,确保校园安全有序运行。

学校层面（管理方）

• 入校管理（第一道防线）：

  
  • 错峰入校：实行分年级、分班级错峰上学,避免校门口人员聚集。
  • 体温检测：在校门口设置体温检测点，对所有入校师生进行体温检测，体温异常者，应引导至临时观察区,并按流程处理。
  • 核验信息：核验健康码、行程码等,确保符合入校条件。

• 校内日常管理：

  • 晨午检制度：班级每日进行晨检和午检，了解学生健康状况,做好记录。
  • 因病缺勤追踪：严格执行学生因病缺勤登记与追踪制度，及时与家长沟通，了解缺勤原因，做到早发现、早报告。
  • 教学场所管理：
    • 教室：保持教室通风，每日至少2-3次，每次不少于30分钟，课桌椅保持间距，对门把手、讲台、窗台等高频接触表面进行每日消毒。
    • 宿舍：实行封闭管理，严禁外来人员进入，保持宿舍通风和清洁卫生，鼓励学生在本区域内活动,减少串寝。
  • 食堂就餐管理：
    • 错峰就餐：分批次、分时段就餐。
    • 单向就坐：鼓励学生同向就坐,或保持安全距离。
    • 鼓励自带餐具：或使用一次性餐具,做好餐具消毒。
    • 取餐洗手：取餐前、就餐后务必洗手。
  • 活动管理：
    • 减少或取消大型聚集性活动，如全校集会、文艺汇演等。
    • 体育课、大课间活动等，尽量在户外进行,或保持安全距离。
  • 校门管理：实行相对封闭式管理，师生非必要不离开校园，确需离开的,必须严格履行请假手续。

• 健康教育与心理疏导：

  • 通过主题班会、宣传栏、校园广播等形式,常态化开展防疫知识宣传。
  • 关注师生心理健康，设立心理辅导热线或辅导室，对因疫情产生焦虑、恐慌等情绪的师生进行及时疏导。

学生/家长层面

• 遵守校规，做好防护：

  • 科学佩戴口罩：在校园内人群密集区域、电梯、校车等场所,建议佩戴口罩。
  • 保持手部卫生：勤洗手，或使用免洗洗手液，避免用手触摸口、鼻、眼。
  • 保持社交距离：在走廊、食堂等处,与他人保持一米以上距离。
  • 遵守“两点一线”：上学和放学途中，尽量做到“家庭-学校”两点一线，不前往其他场所,减少与外界人员接触。

• 家校沟通，及时反馈：

  • 家长保持手机畅通,配合学校和老师的通知要求。
  • 每日关注孩子健康状况,发现异常立即告知学校并就医。

开学后：持续监测，快速响应

开学后的重点是“外防反弹，内防扩散”,建立长效监测和应急响应机制。

学校层面（管理方）

• 常态化监测预警：

  • 环境监测：定期对校园内重点场所（如食堂、卫生间、门把手）进行环境核酸检测（按当地政策执行）。
  • 症状监测：持续做好晨午检和因病缺勤追踪，密切关注师生发热、呼吸道等症状,将其作为早期预警信号。

• 应急响应与处置：

  • 一旦发现疑似病例：
    1. 立即隔离：第一时间将患者转移至校内隔离观察室，并安排专人看护,避免与他人接触。
    2. 立即报告：立即向属地疾控部门和上级教育主管部门报告。
    3. 配合流调：在疾控部门指导下，立即开展流行病学调查,确定密切接触者和次密接者。
    4. 分类管控：将密接者、次密接者转移至校内隔离区，并按防疫要求转运至集中隔离点，对相关班级、年级或全校采取临时管控措施。
    5. 终末消毒：对患者活动过的场所进行全面、彻底的终末消毒。
    6. 启动线上教学：根据疫情发展，及时对受影响的班级或年级启动线上教学方案，确保“停课不停学”。

• 持续优化调整：

  • 根据疫情形势变化和上级最新要求,动态调整校园管理措施。
  • 定期复盘防疫工作，总结经验,持续改进。

学生/家长层面

• 保持警惕，不松懈：

  • 即使开学后，也要继续保持良好的卫生习惯和防护意识，不麻痹、不侥幸。
  • 关注自身及家人的健康状况，如有异常,及时就医并主动报告。

• 理解配合，共克时艰：

  • 理解并配合学校因疫情防控需要采取的各项管理措施，如测温、戴口罩、减少聚集等。
  • 关注官方信息，不信谣、不传谣,共同维护校园的稳定与安宁。

开学防疫是一项系统工程，需要“开学前准备要足、开学中管理要严、开学后监测要勤”，只有学校、家庭、社会三方同心协力，将每一个环节都落到实处，才能为师生们筑起一道坚固的健康防线，确保校园安全、教学有序。

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