开学前疫情防控演练预案如何有效落实？

99ANYc3cd6 学前问答 2025-12-06 1

XX学校202X年秋季学期开学前疫情防控应急演练预案

总则

1 演练目的 为全面做好我校202X年秋季学期开学前的疫情防控工作，有效预防和积极应对突发新冠肺炎疫情，规范应急处置流程，提高全校师生员工的防范意识和应急处置能力，确保一旦发生疫情，能够及时发现、报告、隔离、治疗，最大限度地减少疫情在校园内的传播和扩散，保障广大师生的生命安全和身体健康，维护学校正常的教育教学秩序。

2 演练原则

以人为本，生命至上： 把师生员工的生命安全和身体健康放在首位。
平战结合，常备不懈： 将日常防控与应急处置相结合，做好长期准备。
统一指挥，分级负责： 在学校疫情防控领导小组的统一指挥下，各部门分工协作，各司其职。
联防联控，科学处置： 加强与属地疾控中心、社区卫生服务中心等部门的沟通协作，遵循科学指导，规范处置流程。

3 演练时间 202X年X月X日（星期X）上午 9:00 - 11:30

4 演练地点 学校校门口、教学楼、临时隔离观察室、医务室、校园公共区域等。

5 参演人员

领导小组： 校长、分管副校长、各部门负责人。
工作小组： 校医、全体班主任、部分任课教师、后勤安保人员。
模拟人员： 部分教职工及学生（扮演发热学生、密切接触者等角色）。
特邀指导： （可选）属地疾控中心或社区卫生服务中心专业人员。

组织机构与职责

成立学校疫情防控应急演练领导小组,全面负责演练的组织、指挥和协调工作。

1 领导小组

组长： 校长（总指挥）
副组长： 分管副校长（副总指挥）
成员： 德育处、教务处、总务处、校医室、安保处等部门负责人。

2 工作小组

综合协调组： 负责演练方案的制定、信息上传下达、内外联络、物资调配。
现场处置组： 由校医、安保人员、班主任组成，负责体温检测、病例隔离、信息登记、环境消杀等。
后勤保障组： 负责准备演练所需物资（口罩、消毒液、额温枪、防护服等），并确保临时隔离室等设施正常使用。
宣传报道组： 负责演练过程的拍照、录像，以及演练后的总结、宣传和舆情引导。

演练场景与流程

本次演练主要模拟开学后学生在校期间可能出现的“发热症状”和“密切接触者”两种突发情况。

学生入校时体温异常应急处置

目标： 检验校门口体温筛查、发现异常、启动应急响应、信息上报、转运隔离等流程的规范性。

流程：

模拟入校：
- 模拟学生（学生A）在校门口指定排队通道，保持1米间距，准备入校。
- 值班教师使用额温枪对学生A进行体温检测。
发现异常：
- 额温枪显示学生A体温为 8℃，超过37.3℃的预警线。
- 值班教师立即示意学生A停止前进,并示意旁边的复测区教师。
复检与隔离：
- 复测区教师使用水银体温计对学生A进行二次测温，结果仍为 7℃。
- 值班教师立即通过对讲机向现场处置组组长（校医）报告：“报告，校门口发现一名发热学生，体温37.8℃，请指示！”
- 现场处置组组长立即指令：“立即将该学生引导至校门口的临时隔离观察室，并做好安抚工作。”
信息登记与上报：
- 校医在隔离室对学生A进行问询,内容包括：近14天有无疫情重点地区旅居史、有无与确诊/疑似病例接触史、个人及家人健康状况等，并填写《发热学生信息登记表》。
- 现场处置组立即向综合协调组报告，综合协调组立即向校长（总指挥）报告。
- 校长立即启动应急预案,并指示综合协调组按照程序向属地疾控中心和上级教育主管部门进行电话报告。
转运与消杀：
- 校医在隔离室守护学生A,等待家长或社区转运车辆。
- 后勤保障组安排专人对学生A经过的通道、复测区、隔离室等区域进行全面消毒。
- 家长到达后,校医向家长说明情况，并建议其立即带学生到指定发热门诊就医，提醒途中避免乘坐公共交通工具。
- 学校后续将跟进该学生的诊断结果,并按疾控部门要求落实后续防控措施。

学生在教室上课期间突发发热症状应急处置

目标： 检验教室内的应急处置、病例转移、班级管理、密接者排查、环境消杀等流程的协同性。

流程：

模拟发病：

上课期间,模拟学生B（坐在教室中间）突然感到不适，举手向班主任报告老师，称自己头晕、嗓子疼。
初步处置：
- 班主任立即停止讲课,走到学生B身边，询问其情况，并拿出额温枪为其测温。
- 测温结果为 1℃，班主任立即通过对讲机向现场处置组组长（校医）报告：“报告，X年级X班一名学生突发发热，体温38.1℃，请求处置！”
病例转移与班级管控：
- 现场处置组组长指令：“立即将该学生转移至临时隔离观察室，并安排专人看护。”
- 班主任立即通知校医前来，并指派一名教师（或班干部）陪同学生B（佩戴好口罩）前往隔离室。
- 学生B离开教室后,班主任立即对班级其他学生进行安抚，并指令全体佩戴好口罩，保持原座位不动，等待下一步指示。
启动应急与密接排查：
- 校长接到报告后,立即宣布启动校园疫情防控应急预案。
- 综合协调组立即向属地疾控中心和上级主管部门报告。
- 现场处置组协助班主任，立即排查学生B的密切接触者，主要包括：与其同座位的同学、前后左右两排的同学、以及课间有过近距离接触的同学，对排查出的密切接触者，立即引导至备用隔离教室，进行单独管理，并安排心理辅导老师进行安抚。
全面消杀与后续跟进：
- 后勤保障组安排专业人员,对学生B所在教室、经过的走廊、临时隔离观察室等所有相关区域进行全面、彻底的终末消毒。
- 班主任密切与发热学生B家长联系,了解其就医情况和诊断结果。
- 根据疾控部门的指导意见,决定是否对班级或整个年级采取停课、线上教学等措施，并做好家长沟通和解释工作。