小班期末课程汇报总结，成果如何？

【XX幼儿园】小班（X班）XXXX学年第X学期期末课程汇报总结

汇报班级： 小（X）班 汇报时间： XXXX年XX月XX日 汇报教师： XXX老师、XXX老师

指导思想与工作回顾

本学期,我们小（X）班两位老师始终秉持《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，遵循小班幼儿的年龄特点和身心发展规律，以“保教并重，以游戏为基本活动”为原则，致力于为孩子们创设一个安全、温馨、充满爱与探索的成长环境。

本学期,我们围绕“我爱我的幼儿园”、“可爱的动物”、“多彩的春天”等主题，开展了丰富多彩的教学活动，在全体幼儿、家长的积极配合下，我们顺利完成了本学期的各项教育教学任务，孩子们在自理能力、社会交往、语言表达、认知探索等方面都取得了显著的进步，为今后的学习与发展奠定了坚实的基础。

幼儿发展情况综合分析

经过一个学期的集体生活,小班的宝贝们从刚入园时的哭闹、焦虑，到如今的快乐、自信，他们的点滴进步都让我们感到无比欣慰。

健康领域（身体发育与自理能力）

• 生活习惯： 大部分幼儿能独立进餐，不挑食、不偏食，餐后能主动擦嘴，幼儿们基本养成了饭前便后洗手的良好卫生习惯。
• 自理能力： 多数幼儿能自己穿脱简单的衣物和鞋子，并尝试整理自己的玩具，午睡时，孩子们能在老师的提醒下安静入睡，并学习自己叠小被子。
• 动作发展： 孩子们的走、跑、跳、钻、爬等基本动作协调性增强，在户外活动中，他们积极参与，喜欢玩球、滑滑梯等体育器械，身体的协调性和灵活性得到了很好的锻炼。

语言领域（倾听与表达）

• 倾听习惯： 幼儿们能安静地倾听老师和同伴讲话，在集体活动中注意力集中的时间有所延长。
• 表达能力： 多数幼儿能用简单的短句表达自己的需求和想法，喜欢与老师、同伴交流，通过故事、儿歌、手指谣等形式，孩子们的词汇量逐渐丰富，表达的积极性明显提高，部分幼儿愿意在集体面前大胆表演。

社会领域（人际交往与情感）

• 情绪情感： 孩子们逐渐适应了幼儿园的集体生活，对老师和同伴产生了深厚的感情，喜欢上幼儿园，对集体活动充满兴趣。
• 人际交往： 从最初的“自我中心”，到开始学习分享玩具、食物，体验与同伴一起游戏的快乐，多数幼儿能主动向老师、同伴问好，初步懂得了基本的礼貌用语。
• 规则意识： 在老师的引导下，孩子们开始理解并遵守班级的简单规则，如排队、轮流等。

科学领域（认知与探究）

• 认知发展： 幼儿们认识了常见的颜色（红、黄、蓝、绿）、形状（圆形、方形、三角形），能手口一致地点数5以内的实物。
• 探究兴趣： 对周围事物充满好奇，喜欢问“为什么”，在种植区角，孩子们通过观察小草、小花的生长，初步了解了植物生长的简单过程，探究欲得到激发。

艺术领域（感受与创造）

• 音乐感受： 孩子们喜欢听音乐、唱歌、做动作，能跟随音乐进行简单的律动和舞蹈。
• 美术表现： 他们乐于参与涂色、撕纸、粘贴等美术活动，大胆地运用自己喜欢的颜色进行创作，体验了美术活动的乐趣。

本学期重点工作与亮点活动

1. “分离焦虑”平稳过渡工作： 开学初，通过“亲子适应周”、建立“依恋物”、开展丰富有趣的游戏等方式，帮助幼儿平稳度过入园焦虑期，快速适应集体生活。
2. 常规习惯的养成： 将常规教育渗透在一日生活的各个环节，通过儿歌、故事、榜样示范等方式，帮助幼儿建立良好的生活和学习常规。
3. 主题下的特色活动：
   • “自理能力大比拼”活动： 通过比赛形式，激发幼儿自己动手的积极性，提高穿脱衣服、整理玩具等自理能力。
   • “春季亲子运动会”： 邀请家长共同参与，增进了亲子感情，也让孩子们在游戏中体验了合作与竞争的快乐。
   • “我的小手真能干”美工展： 展示了孩子们一学期的美术作品，让他们体验到了成功的喜悦和自豪感。

家园共育工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,本学期，我们通过以下方式，积极构建和谐的家园关系：

• 日常沟通： 利用晨间接送、电话、班级微信群等方式，与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园情况。
• 家长会： 学期初和学期末分别召开了线上/线下家长会，与家长共同探讨育儿方法，分享幼儿发展情况。
• 家长开放日： 组织了家长半日开放活动，让家长直观地了解幼儿在园的一日生活和学习状态。
• 亲子活动： 成功举办了春季亲子运动会等活动，有效促进了家园共育。

感谢各位家长对我们工作的理解、支持与配合！

存在不足与努力方向

在肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到工作中存在的不足：

• 个体差异关注： 部分性格内向、语言表达能力较弱的幼儿，需要我们投入更多的耐心和个性化的引导，为他们创造更多表达和展示的机会。
• 深度探究引导： 在科学探究活动中，教师的提问和引导可以更具层次性，以更好地激发幼儿深度思考和解决问题的能力。
• 家园沟通深度： 我们将尝试开展更多形式的家园互动，如家长助教、育儿经验分享会等，与家长共同学习，形成教育合力。

下学期努力方向：

1. 继续关注幼儿个体差异,实施更加精细化的指导。
2. 深化主题活动,引导幼儿进行更深入的探究与学习。
3. 创新家园共育模式,构建更紧密的家园共同体。

未来展望

时光荏苒,本学期的工作已圆满结束，回首过去，我们为孩子们的每一点进步而欣喜；展望未来，我们充满信心与期待。

我们相信,在幼儿园和家庭的共同努力下，小（X）班的宝贝们一定能在爱的阳光下，像一颗颗充满生命力的小种子，茁壮成长，绽放出最美丽的花朵！

再次感谢各位家长朋友的支持与配合！祝愿所有宝贝度过一个愉快、平安的假期！

【XX幼儿园】小（X）班 XXXX年XX月XX日

标签： 启蒙 绽放