学前2025德育计划有何新亮点？

99ANYc3cd6 学前问答 2025-12-15 1

幼儿园2025级大班（学前班）德育工作计划

（2025年9月 — 2025年1月）

指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为核心指导，坚持“立德树人”的根本任务，2025年是新中国成立70周年，我们将以此为契机，将爱国主义教育有机融入日常，本计划旨在通过一日生活、主题教学、家园共育等多种途径，培养幼儿热爱祖国、尊敬师长、友爱同伴、诚实守信、勤劳勇敢等良好品德，为他们顺利进入小学，成为身心健康、有社会责任感的小学生奠定坚实的品德基础。

班级情况分析

我班共有幼儿 XX 名，其中男孩 XX 名，女孩 XX 名，经过中班一年的学习与生活,幼儿在品德发展方面已具备初步能力：

优势： 大部分幼儿能主动与老师、同伴问好，懂得分享玩具，能遵守简单的集体规则,对集体活动表现出初步的兴趣。
不足：
1. 规则意识有待加强： 在自由活动中，部分幼儿仍会出现争抢玩具、不遵守游戏规则的现象。
2. 情绪管理能力较弱： 遇到困难或冲突时，部分幼儿容易哭闹或采取攻击性行为,缺乏解决问题的策略。
3. 责任感初步萌芽： 对于班级公共事务（如整理玩具、值日生工作）的参与度和主动性有待提高。
4. 自我中心现象存在： 部分幼儿在分享和合作时,更多考虑自身需求。

总目标

情感与态度目标： 萌发热爱祖国、热爱家乡的情感，感受国庆节的欢乐氛围；尊敬老师，关爱同伴，乐于与人交往；对周围的人和事有爱心和同情心。
行为与习惯目标： 能自觉遵守班级和公共场所的规则；养成讲卫生、爱劳动、有礼貌、诚实守信的良好习惯；学会基本的礼貌用语（您好、谢谢、对不起、没关系）。
能力与技能目标： 学习与同伴友好相处，掌握简单的协商和合作方法；能初步管理自己的情绪，学习用恰当的方式表达；具备初步的责任感,能完成力所能及的任务。
认知与理解目标： 理解并尊重他人的不同；了解基本的传统节日和文化习俗；知道基本的社会行为规范及其意义。

具体内容与措施

（一）将德育融入一日生活，实现“生活即教育”

入园与离园：
- 培养幼儿主动与老师、同伴问好、道别的习惯。
- 措施： 老师主动热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿用清晰的语言表达问候，设立“礼仪小天使”岗位，由幼儿轮流担任，负责在门口迎接同伴,体验礼仪带来的快乐。
盥洗与进餐：
- 培养幼儿讲卫生、爱惜粮食、排队等待的习惯。
- 措施： 通过儿歌、故事等形式，引导幼儿学会正确的洗手方法，开展“光盘行动”，鼓励幼儿不挑食、不浪费，感受农民伯伯的辛苦,懂得珍惜粮食。
区域活动与游戏：
- 培养幼儿的规则意识、分享精神和合作能力。
- 措施： 在区域活动中明确人数限制和游戏规则，当发生争抢时，引导幼儿学习用“我们轮流玩吧”、“我们一起玩好吗”等语言进行协商，通过合作性游戏（如“两人三足”、“搭积木比赛”）让幼儿体验合作的乐趣和重要性。
集体教学活动：
- 围绕德育主题开展专门的教育活动。
- 措施： 每周安排一次专门的德育活动，内容涵盖：诚实守信（如《狼来了》）、感恩父母与老师（如《老师，谢谢您》）、关爱他人（如《爱心小天使》）等。

（二）结合重大节日与主题，开展系列德育活动

时间	重大节日/主题	德育核心目标	主要活动建议
9月	开学季 & 教师节	尊师重道，建立新学期常规	制定“班级公约”，共同遵守。开展“老师，您辛苦了”主题活动，制作贺卡、拥抱老师，表达感恩。
10月	国庆节 & 中秋节	爱国主义，热爱家庭，团圆	庆祝国庆70周年：观看升旗仪式、学唱国歌、绘画“我心中的祖国”。庆祝中秋：了解中秋习俗，分享月饼，感受家人团聚的温暖。
11月	消防安全月 & 感恩节	珍爱生命，懂得感恩	消防安全演练，学习自我保护知识。感恩节主题活动：感谢父母、感谢同伴、感谢为我们服务的人（如保安、清洁工）。
12月	冬季 & 新年将至	不怕寒冷，勤劳勇敢，迎接新年	开展“我是勤劳的小蜜蜂”活动，鼓励幼儿主动参与班级值日、整理衣物等。策划新年联欢会，学习节目，体验合作与创造的快乐。
1月	学期总结 & 寒假前	回顾成长，学习规划，注意安全	评选“班级之星”（礼貌之星、友爱之星、勤劳之星等），树立榜样。进行寒假安全教育，学习居家和外出安全知识。

（三）创设良好的德育环境，发挥环境育人功能

物质环境：
- 在教室布置“品德之星”展示墙,定期展示表现突出的幼儿照片或作品。
- 在图书区投放关于品德、友谊、勇敢等主题的绘本故事书。
- 美工区提供材料，供幼儿制作爱心卡、感谢信等。
心理环境：
- 营造平等、尊重、关爱的师幼关系和同伴关系，教师以身作则，用礼貌的语言、温和的态度对待幼儿。
- 建立积极的班级氛围，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，允许犯错,并引导其改正。