学前班保育员计划如何科学制定？

99ANYc3cd6 学前问答 2025-12-18 1

学前班保育员学期工作计划 (202X学年第一学期)

班级： 学前班 保育员： [您的姓名] 学期时间： 202X年9月 - 202X年1月

指导思想

本学期，我将以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密配合班级教师的教育教学工作，坚持“保教并重，保育为先”的原则，将保育工作渗透到幼儿一日生活的各个环节中，致力于为幼儿提供一个安全、卫生、温馨、有序的成长环境，培养幼儿良好的生活卫生习惯和初步的自理能力，促进其身心和谐健康发展,为顺利进入小学打下坚实的基础。

学期工作总目标

健康与安全目标：
- 确保幼儿在园期间的人身安全,杜绝重大安全事故的发生。
- 培养幼儿良好的生活卫生习惯，如饭前便后洗手、早晚刷牙、勤剪指甲等。
- 提高幼儿的自我保护意识和能力,了解基本的安全常识。
- 保证幼儿充足的户外活动时间,促进其身体机能协调发展。
生活自理能力目标：
- 鼓励并指导幼儿独立完成穿衣、脱衣、叠被、整理个人物品等任务。
- 引导幼儿学会自己吃饭、喝水，不挑食,保持桌面和地面的整洁。
- 培养幼儿有序如厕、便后正确洗手的能力。
社会情感发展目标：
- 营造和谐、友爱的班级氛围,让幼儿感受到集体生活的温暖。
- 培养幼儿乐于助人、分享、合作、遵守规则的良好品质。
- 关注幼儿的情绪变化，及时进行疏导,帮助幼儿建立积极的情绪管理能力。
配合教育教学目标：
- 积极配合班级教师的教学活动，做好准备工作（如材料准备、环境创设等）。
- 在活动中，细心观察幼儿的表现,为教师提供有价值的观察反馈。
- 将保育工作与教育活动有机结合，实现“保中有教，教中有保”。

具体工作内容与措施

(一) 日常保育工作

时间段		具体措施与要点
晨间入园	晨间接待与检查组织晨间活动	- 热情接待：微笑迎接每位幼儿和家长，进行简单交流。 - 健康检查：一摸（额头有无发热）、二看（精神状态、咽喉）、三问（饮食、睡眠、大小便）、四查（手部、口袋有无危险物品）。 - 晨间活动：组织幼儿进行桌面游戏、阅读等安静活动，稳定幼儿情绪。
盥洗与如厕	引导正确洗手安全有序如厕	- 洗手：提醒并指导幼儿使用“七步洗手法”，用流动水和肥皂洗手，强调洗手的重要性。 - 如厕：提醒幼儿有便意及时告诉老师，帮助自理能力弱的幼儿，培养便后冲水和洗手的习惯。
进餐环节	餐前准备餐中指导餐后整理	- 餐前：桌椅消毒，营造愉快安静的进餐环境，帮助幼儿分发餐具。 - 餐中：鼓励幼儿自己吃，不催食、不批评，对挑食、慢食的幼儿耐心引导，提醒细嚼慢咽，关注幼儿进食量和有无过敏反应。 - 餐后：指导幼儿自己擦嘴、漱口（或喝水），有序地将餐具放到指定位置，并学习擦桌子。
午睡环节	午睡前准备午睡中巡视午睡后整理	- 睡前：调暗室内光线，营造安静氛围，提醒幼儿如厕、脱衣，帮助幼儿盖好被子，纠正不正确的睡姿。 - 睡中：巡视观察幼儿的睡眠情况，盖被，处理幼儿的身体不适（如尿床、哭闹等）等。 - 醒后：播放轻柔音乐唤醒幼儿，指导幼儿自己穿衣、整理床铺，对动作慢的幼儿给予帮助。
户外活动	活动前准备活动中监护活动后整理	- 活动前：检查场地和器械安全性，帮助幼儿穿脱适宜的衣物、鞋子。 - 活动中：全程密切关注幼儿，确保活动安全，及时为幼儿增减衣物，预防感冒，鼓励幼儿大胆参与，发展大肌肉动作。 - 活动后：组织幼儿有序喝水，休息，引导幼儿整理和归放玩具。
离园环节	整理个人物品安全离园	- 整理：提醒幼儿整理好自己的书包、衣物等个人物品。 - 离园：与家长进行简短沟通，反馈幼儿在园情况，确保幼儿交到指定家长手中，严禁幼儿独自离园。

(二) 环境创设与卫生消毒

环境卫生：
- 每日“三扫”： 早晨、午睡后、离园后各打扫一次教室卫生。
- 每周“一大扫”： 周末进行彻底的清洁消毒，包括擦洗门窗、玩具柜、消毒玩具等。
- 垃圾分类： 引导幼儿将垃圾投放到指定垃圾桶,培养环保意识。
物品消毒：
- 毛巾： 每日清洗、消毒,阳光下暴晒。
- 水杯： 每日清洗、消毒。
- 餐具： 每餐后清洗并消毒。
- 玩具： 定期清洗、消毒,尤其是幼儿经常接触的玩具。
- 图书： 定期在阳光下翻晒。
环境创设：
- 配合班级教师，根据主题教育活动,参与班级环境布置。
- 保持活动区材料的整洁与有序,定期更新和补充。
- 确保室内空气流通，每日开窗通风至少2-3次。

(三) 配合教育教学工作

活动准备： 提前了解教学计划，准备好所需的教具、学具、材料等。
活动支持： 在教学活动中，作为辅助者，关注幼儿个体需求，如帮助幼儿操作材料、维持秩序、处理突发情况等。
观察记录： 在日常活动中，细心观察幼儿的兴趣、行为和进步，并做好记录，及时与班级教师沟通,为个性化教育提供依据。
家园共育： 通过家长群、家园联系栏、电话或面谈等方式，与家长保持密切联系，共同探讨幼儿的教育问题,形成教育合力。

月份工作重点安排

月份	工作重点
九月 (开学适应月)	帮助新生适应幼儿园生活，建立安全感。建立并巩固一日生活常规（如洗手、排队、进餐规则）。开展“我爱我的幼儿园”主题活动，培养幼儿的集体归属感。
十月 (习惯养成月)	重点培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力。结合国庆节，进行爱国主义教育和安全教育。加强秋季传染病预防工作，做好晨检和午检。
十一月 (能力提升月)	鼓励幼儿独立完成更多力所能及的事情（如穿脱外套、整理床铺）。配合班级开展秋季主题活动，丰富幼儿的自然知识。组织幼儿参与班级大扫除，培养劳动意识。
十二月 (冬季保暖与迎新)	做好冬季保暖工作，指导幼儿根据天气变化增减衣物。加强冬季安全教育（防火、防滑、防烫伤）。配合班级筹备和开展迎新年庆祝活动。
一月 (学期总结与假期准备)	巩固幼儿的各项常规和习惯。对幼儿进行学期末的综合评估，与教师共同做好总结。进行假期安全教育，发放《致家长的一封信》，提醒家长注意幼儿在家的安全。