学前班9月份教学计划
指导思想
9月是新学期的开始，也是孩子们从家庭走向集体生活的关键过渡期，本月的核心任务是帮助幼儿适应幼儿园的集体生活，建立初步的常规意识，感受幼儿园的乐趣，激发他们上学的积极情感，我们将以游戏为基本活动，通过丰富多样的形式，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的全面发展。
本月主题
- 主主题：快乐开学，我爱我的幼儿园
- 分周主题：
- 第一周：你好，幼儿园！ (侧重于情绪安抚和环境熟悉)
- 第二周：我的新朋友 (侧重于社交互动和规则建立)
- 第三周：我爱我的班级 (侧重于集体归属感和物品管理)
- 第四周：秋天悄悄来了 (侧重于季节感知和自然探索)
各领域发展目标
| 领域 | 发展目标 |
|---|---|
| 健康 | 能独立、有序地洗手、喝水、如厕，养成良好卫生习惯。 愿意参加户外活动，能听从指令进行简单的体育游戏。 学习正确的坐姿和握笔姿势，初步掌握使用剪刀的安全方法。 |
| 语言 | 愿意用普通话与老师和同伴交流，能进行简单的自我介绍。 喜欢听故事、念儿歌，能理解主要内容并大胆跟读。 能说出自己的姓名、年龄和家庭成员，表达自己的基本需求和感受。 |
| 社会 | 愿意上幼儿园，克服分离焦虑，感受集体生活的快乐。 学习排队、分享、轮流等基本的社会交往规则。 认识自己的班级和老师，对幼儿园产生亲切感和安全感。 |
| 科学 | 对周围事物有好奇心，乐于提问和探索。 能认识并说出常见的颜色（红、黄、蓝）、形状（圆形、方形）。 初步感知秋季的明显特征（天气变凉、树叶变黄等）。 |
| 艺术 | 喜欢参加美术活动，尝试用蜡笔、手指点画等方式大胆表现。 愿意参与音乐游戏，能跟着音乐做简单的模仿动作。 对美工材料（如彩纸、胶水）感兴趣，尝试进行简单的粘贴活动。 |
具体教学内容与活动安排
第一周：你好，幼儿园！
- 重点活动：
- 晨间活动： 老师热情迎接每一位幼儿，通过拥抱、击掌等方式建立情感连接，引导幼儿自由选择桌面玩具（积木、串珠等）。
- 集体活动：
- 故事：《魔法亲亲》 - 帮助幼儿理解分离是暂时的,妈妈的爱一直都在。
- 儿歌：《我爱我的幼儿园》 - 熟悉旋律,感受上学的快乐。
- 游戏：“找朋友” - 认识老师和同伴的名字。
- 区域活动：
- 娃娃家： 提供娃娃、餐具等，让幼儿模仿照顾家庭,缓解焦虑。
- 阅读区： 投放关于上幼儿园的绘本，如《阿文的小毯子》、《小阿力的大学校》。
- 户外活动： 玩大型滑梯、攀爬架，熟悉幼儿园的户外环境,感受奔跑的快乐。
第二周：我的新朋友
- 重点活动：
- 晨间活动： 学习排队洗手、喝水,建立初步的常规。
- 集体活动：
- 社会活动：“我叫XXX” - 鼓励幼儿轮流到前面介绍自己,锻炼胆量和表达能力。
- 音乐游戏：《如果感到幸福你就拍拍手》 - 通过互动游戏增进同伴间的友谊。
- 美术活动：“我的自画像” - 用蜡笔简单画出自己的脸,并贴上名字。
- 区域活动：
- 建构区： 提供积木，鼓励两两合作搭建“我们的幼儿园”。
- 美工区： 提供彩色纸、胶棒，制作“我的新朋友”卡片。
- 户外活动： 玩“老狼老狼几点了”、“吹泡泡”等需要集体配合的游戏。
第三周：我爱我的班级
- 重点活动：
- 晨间活动： 学习自己挂毛巾、放水杯,培养自理能力。
- 集体活动：
- 语言活动：《我们的班级》 - 认识教室里的各个区域（图书角、美工区、玩具区）及其作用。
- 数学活动：“玩具回家” - 学习按颜色或形状给玩具分类，并送回“家”（对应收纳盒）。
- 儿歌：《玩具兵进行曲》 - 感受音乐的强弱,模仿玩具兵走路。
- 区域活动：
- 美工区： 制作“我的班级”主题墙，让幼儿用手指点画树叶,装饰班级树。
- 益智区： 提供简单的拼图、串珠,锻炼手眼协调能力。
- 户外活动： 玩“小兔跳”、“开火车”,练习听指令行动。
第四周：秋天悄悄来了
- 重点活动：
- 晨间活动： 观察自然角，记录天气变化（晴天/多云）。
- 集体活动：
- 科学活动：“寻找秋天” - 带领幼儿在户外散步，捡拾落叶、观察小草的变化,感受秋天的特征。
- 美术活动：“树叶拓印” - 将捡来的树叶涂上颜料,在纸上印出美丽的图案。
- 歌曲：《小树叶》 - 学唱歌曲,并用动作表现树叶飘落的姿态。
- 区域活动：
- 美工区： 利用捡来的落叶进行拼贴画创作。
- 科学区： 设置“树叶分类”角，让幼儿根据树叶的形状、颜色进行分类。
- 户外活动： 玩“落叶飘飘”游戏，将落叶抛向空中,感受秋天。
家园共育
- 开学初沟通： 开学第一周，通过电话或面谈，主动与家长沟通幼儿的适应情况，给予家长专业的建议,缓解家长的焦虑。
- 分享活动照片： 定期在班级群分享幼儿在园的活动照片和视频,让家长直观地看到孩子的快乐和进步。
- 布置亲子小任务：
- 第一周： 和孩子一起阅读一本关于上幼儿园的绘本。
- 第二周： 请家长和孩子一起制作一张家庭照片,带到幼儿园分享。
- 第三周： 鼓励孩子自己整理书包和第二天要穿的衣物。
- 第四周： 周末带孩子去公园或户外,一起捡拾不同形状的落叶。
- 温馨提示： 提醒家长为幼儿准备舒适、便于穿脱的衣物和鞋子，以及备用衣物,以应对突发状况。
环境创设
- 主题墙： 创设“我爱我的幼儿园”主题墙，展示幼儿的自画像、家庭照片、美术作品等，营造温馨、归属感的班级氛围。
- 自然角： 布置“秋天的礼物”自然角，陈列幼儿捡拾的落叶、树枝、果实等,并配上简单的文字说明。
- 常规提示墙： 用图片和简单文字展示洗手、排队、喝水等生活流程,帮助幼儿建立常规。
- 作品展示区： 开辟一个“我们的作品”展示区，定期展示幼儿的艺术作品,增强他们的自信心。
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