中福会幼儿园的“学前班”通常指的是其面向即将升入小学的大班（5-6岁儿童）所设置的“幼小衔接班”，它并不是一个独立的、叫“学前班”的年级，而是其幼儿园大班课程体系中的一个核心组成部分和特色。
这个学前班的核心目标不是提前学习小学知识（如拼音、算术），而是通过科学、系统的“准备性课程”，帮助幼儿在身心、能力、习惯、社会性等方面做好充分准备，实现从幼儿园到小学的平稳过渡，成为一名自信、快乐、有准备的小学生。
中福会幼儿园学前班的核心理念与目标
中福会幼儿园（全称：中国福利会幼儿园）由宋庆龄先生创办，秉承了宋庆龄先生“把最宝贵的东西给予儿童”的教育思想,其学前班的教育理念也充分体现了这一点：
- “准备性”而非“超前性”：坚决反对“小学化”教学，不教授小学一年级才应掌握的系统拼音、识字和计算，重点在于培养幼儿的学习品质和学习能力。
- 全面发展：关注幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的均衡发展,为未来的学习和生活打下坚实基础。
- 以儿童为中心：尊重幼儿的个体差异和成长规律，通过游戏、探索、体验等方式,激发幼儿内在的学习动机和好奇心。
主要培养目标包括：
- 学习习惯与能力：
- 专注力：能集中注意力完成一项任务15-20分钟。
- 任务意识：能理解并记住老师布置的小任务,并努力完成。
- 倾听与表达：能认真倾听他人讲话，并清晰、有条理地表达自己的想法。
- 探究精神：对周围事物保持好奇心,乐于提问和动手尝试。
- 社会性与情感发展：
- 规则意识：理解并遵守集体规则,能适应有纪律的集体生活。
- 独立能力：能独立整理自己的物品、管理自己的时间（如按时完成作业）。
- 情绪管理：能识别和表达自己的情绪,并学习用恰当的方式处理同伴间的矛盾。
- 合作精神：乐于与同伴合作,分享和交流。
- 身体素质：
- 精细动作：通过美工、建构等活动，发展手部小肌肉群力量,为书写做准备。
- 大肌肉动作：保证充足的户外活动时间，发展跑、跳、平衡等能力。
- 生活自理：熟练掌握穿衣、进餐、如厕等基本生活技能。
学前班的课程设置与特色活动
中福会幼儿园的学前班课程是在其原有优质课程基础上，进行了更有针对性的“幼小衔接”强化,其特色课程是其最大亮点。
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基础课程（强化版）：
- 语言活动：增加看图说话、故事创编、早期阅读等活动，丰富词汇量,提升语言理解和表达能力。
- 数学活动：通过游戏化的方式，感知数量、形状、空间、时间等概念，培养初步的逻辑思维能力,而不是进行机械计算。
- 体育活动：设计更具挑战性的体育游戏,增强体能和意志力。
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特色课程（核心竞争力）：
- “彩虹屋”艺术课程：这是中福会幼儿园的招牌课程，学前班的幼儿会接触到更丰富的艺术材料和表现形式，如陶艺、版画、水彩、综合材料等，鼓励他们大胆想象和创造,表达自我。
- 科技探索活动：引导幼儿通过观察、实验、记录等方式，探索简单的科学现象,培养科学探究的初步方法和兴趣。
- 角色扮演与社会实践：通过“小超市”、“小医院”等角色扮演游戏，以及组织参观小学、社区等活动，让幼儿在模拟和真实情境中体验社会角色,理解社会规则。
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“幼小衔接”主题活动：
- 参观小学：组织幼儿到附近的小学参观，熟悉小学的环境、课堂和课间活动,减少对小学的陌生感和恐惧感。
- 邀请小学生/老师来访：请小学生分享小学生活，或请小学老师来园给孩子们上课,进行互动交流。
- 模拟小学课堂：在幼儿园内，会组织一些时间更长、纪律要求更高的“模拟小学课堂”活动,让幼儿提前适应课堂节奏。
招生与入学信息
- 招生对象：主要面向年满5周岁（通常在每年8月31日前或12月31日前出生，具体以当年招生简章为准）,计划在次年9月升入小学的幼儿。
- 报名时间：通常在每年的春季（4-5月）,具体时间会通过官方网站或公众号发布招生简章。
- 招生方式：
- 报名：家长在网上或现场提交报名材料。
- 面谈/活动：幼儿园会组织孩子进行一个简短的、游戏化的集体活动或面谈，这个过程不是考试，而是老师通过观察孩子在活动中的表现（如语言表达、行为习惯、情绪反应、与同伴的互动等）来了解孩子的综合发展情况,判断其是否适合幼儿园的教育环境。
- 录取：结合报名材料、面谈情况和幼儿园的招生计划,最终确定录取名单。
- 入学准备：被录取后，幼儿园会发放《新生入园须知》，指导家长为孩子做好心理、物品（如书包、水杯、备用衣物等）和生活自理能力方面的准备。
家长常见问题解答 (FAQ)
Q1：中福会幼儿园的学前班教拼音和算术吗？ A1：不系统教。 他们的理念是“不抢跑”，可能会在活动中渗透一些关于字母、数字的感知，但绝不进行系统性的、小学化的教学,重点是培养学习这些知识所需的能力和兴趣。
Q2：中福会幼儿园的学前班和普通幼儿园的大班有什么区别？ A2：核心区别在于“幼小衔接”的深度和系统性。
- 目标更聚焦：普通大班也做幼小衔接，但中福会的学前班将其作为核心目标,课程设计和活动安排都围绕此展开。
- 课程更特色化：充分利用其“彩虹屋”等特色课程，通过艺术、科技等高阶活动来促进幼儿能力发展,这是普通幼儿园难以比拟的。
- 活动更丰富：有组织参观小学、邀请小学生等更具针对性的衔接活动。
Q3：如何判断我的孩子是否适合中福会幼儿园的学前班？ A3： 中福会幼儿园适合那些综合素质较好、家庭理念与其相符的孩子,如果您希望孩子：
- 在快乐的游戏中发展能力,而不是提前刷题。
- 接受高质量、有特色的艺术和科学启蒙。
- 培养良好的学习习惯和独立人格。 中福会学前班是一个非常理想的选择。
中福会幼儿园的“学前班”是一个理念先进、特色鲜明、注重全面发展的幼小衔接项目，它不追求知识的灌输，而是致力于为孩子打造一个坚实的“能力基石”和“心理基石”，让他们在进入小学后，能够自信、从容地面对新的学习和生活挑战，如果您认同这种教育理念，并希望孩子在一个充满爱与创造的环境中成长,那么中福会幼儿园的学前班绝对值得您深入了解和考虑。
