学前班上学期数学试题

学前班（大班）上学期数学期末模拟试题

班级：__ 姓名：__ 分数：__

数一数，写一写 (每空1分，共10分)

1. 看图写数。

   

   ---

2. 按顺序填数。 19, ( ), 21, ( ), ( ), 24, ( ) 8, 10, 12, ( ), ( ), 18

3. 数一数,有几个圈。

   ____ 个

比一比，连一连 (共15分)

1. 在多的后面画“√”。(5分)

   

2. 在长的后面画“√”。(5分)

3. 把最重的圈起来。(5分)

算一算，写得数 (每题1分，共20分)

1. 10以内的加减法： 3 + 2 = | 6 - 4 = | 5 + 5 = | 9 - 6 = | 7 + 1 = ---|---|---|---|--- 4 + 3 = | 8 - 2 = | 6 + 3 = | 10 - 7 = | 9 - 5 = 2 + 7 = | 5 - 3 = | 4 + 5 = | 8 - 5 = | 6 + 4 =

2. 10以内的连加连减： 2 + 3 + 1 = | 5 + 2 + 3 = | 9 - 2 - 4 = | 10 - 3 - 2 = ---|---|---|---

   

分一分，圈一圈 (共15分)

1. 把不同类的圈出来。(5分)

2. 按要求分一分。(5分)

   • 把长方形的涂上红色。
   • 把三角形的涂上蓝色。
   • 把圆形的涂上黄色。

3. 把每行中不同类的圈出来。(5分)

认一认，填一填 (共20分)

1. 数一数,填一填。(10分)

   • 正方形有( )个。
   • 长方形有( )个。
   • 三角形有( )个。
   • 圆形有( )个。
   • 一共有( )个图形。

2. 看图列式计算。(10分)

   • 左边有5个苹果,右边有3个苹果，一共有多少个？ □ + □ = □

   • 原来有9个气球,飞走了4个，还剩多少个？ □ - □ = □

看图回答问题 (共10分)

1. 数一数,填空。(5分)

   • 一共有( )只小动物。
   • 从左数,排第( )。
   • 从右数,排第( )。
   • 的前面有( )只动物，后面有( )只动物。

2. 比一比。(5分)

   • 小明比小红高,小红比小丽高，谁最高？谁最矮？ 最高：____ 最矮：____

生活应用题 (共10分)

1. 妈妈买了8个梨,爸爸买了2个梨，他们一共买了多少个梨？ □ + □ = □ (个) 答：他们一共买了 ____ 个梨。

2. 车站原来有10辆公交车,开走了6辆，还剩多少辆？ □ - □ = □ (辆) 答：还剩 ____ 辆。

参考答案

数一数，写一写

1. 4, 7, 10, 13
2. 20, 22, 23, 25; 14, 16
3. 5

比一比，连一连

1. 右边的画“√”
2. 右边的画“√”
3. 中间的西瓜圈起来

算一算，写得数

1. 5, 2, 10, 3, 8; 7, 6, 9, 3, 4; 9, 2, 9, 3, 10
2. 6, 10, 3, 5

分一分，圈一圈

1. 裤子
2. 长方形涂红,三角形涂蓝，圆形涂黄。
3. 第一行：鞋子；第二行：香蕉

认一认，填一填

1. 2, 3, 4, 1, 10
2. 5 + 3 = 8; 9 - 4 = 5

看图回答问题

1. 5, 2, 4, 1, 3
2. 最高：小明，最矮：小丽

生活应用题

1. 8 + 2 = 10 (个)；10
2. 10 - 6 = 4 (辆)；4

给家长的建议

1. 鼓励为主：学前阶段的数学学习重在培养兴趣和思维习惯，不要过分追求分数，孩子答错了，耐心引导，帮助他理解错误原因。
2. 联系生活：在生活中随时随地都可以进行数学启蒙，让孩子帮忙分水果（学习除法和分数的初步概念）、数楼梯（学习数数和单双数）、看时钟（认识时间）等。
3. 动手操作：利用积木、小棒、卡片等实物，让孩子通过摆一摆、分一分、拼一拼来理解抽象的数学概念。
4. 培养习惯：引导孩子养成认真审题、仔细计算、规范书写的好习惯，为小学学习打下基础。
5. 关注过程：关注孩子解决问题的思路和方法，而不仅仅是最终答案，多问“你是怎么想的？”来了解他的思维过程。

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