学前班上学期月计划表

99ANYc3cd6 学前问答 2025-12-25 1

本计划以“适应与探索”为主题，遵循幼儿身心发展规律，将五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的培养目标融入每月的主题活动中,并注重家园共育。

学前班上学期总目标

适应集体生活：能愉快地适应学前班的集体生活，遵守基本规则,建立初步的集体归属感。
培养学习习惯：初步形成良好的学习习惯，如倾听、举手发言、整理学习用品等。
发展各项能力：在语言、认知、动手能力、艺术表现等方面得到全面发展,为顺利进入小学打下基础。
建立自信与友爱：敢于在集体面前表达自己，能与同伴友好相处，乐于助人,建立自信心。

九月：快乐启航月 (主题：我上幼儿园啦！)

本月核心目标：帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，熟悉环境、老师和同伴,建立初步的常规意识。

领域	周次	主要活动内容	区域活动建议	家园共育
健康	第1周	认识自己的水杯、毛巾，学习正确的洗手方法。	美工区：提供蜡笔、纸，进行“我的自画像”涂鸦。	请家长调整幼儿作息，按时接送。
	第2周	学习排队，如排队喝水、如厕、做操。	建构区：提供积木，搭建“我们的幼儿园”。	鼓励幼儿独立整理书包和衣物。
	第3-4周	学习正确的坐姿和握笔姿势，开展户外体育游戏。	益智区：提供串珠、小积木，锻炼小肌肉。	多与幼儿沟通在园的趣事，缓解分离焦虑。
语言	第1周	学习儿歌《我爱我的幼儿园》，能大胆跟读。	阅读区：投放关于“幼儿园生活”的绘本。	每晚坚持亲子阅读15分钟。
	第2周	练习自我介绍：“大家好，我叫XXX。”	表演区：提供头饰，鼓励幼儿表演儿歌。	鼓励幼儿讲述在园的见闻。
	第3-4周	倾听老师讲故事，理解简单情节。	语言区：提供动物、水果等图片，进行“这是什么”的游戏。	引导幼儿学说礼貌用语“你好”、“谢谢”、“再见”。
社会	第1周	认识新老师和同伴，知道自己的班级。	角色区（娃娃家）：提供娃娃、餐具，模仿家庭生活。	准备一张全家福，带到幼儿园分享。
	第2周	了解并遵守班级基本规则，如轻轻说话、玩具分享。	美工区：制作“我的好朋友”卡片。	和幼儿一起制定家庭小规则。
	第3-4周	学习轮流和等待，体验集体活动的乐趣。	益智区：合作完成简单的拼图。	鼓励幼儿主动向老师、同伴问好。
科学	第1周	认识自己的物品，并尝试整理。	科学区：提供放大镜，观察教室里的植物。	带领幼儿观察家中的物品，进行分类。
	第2周	感知不同的颜色，进行颜色配对游戏。	益智区：颜色分类盒、颜色配对卡片。	在生活中引导幼儿发现颜色。
	第3-4周	感知秋天（初秋）的特征，如天气变凉。	科学区：收集树叶、花瓣进行观察。	一起捡拾落叶，制作树叶贴画。
艺术	第1周	学唱歌曲《我爱我的幼儿园》，感受音乐节奏。	表演区：提供小鼓、沙锤等打击乐器。	播放儿歌，鼓励幼儿跟唱。
	第2周	用手指点画“彩色的气球”，体验创作的乐趣。	美工区：提供手指画颜料、画纸。	提供废旧材料（如纸盒、瓶盖）让幼儿自由创作。
	第3-4周	欣赏与“朋友”相关的歌曲和故事。	美工区：用彩泥制作“我的好朋友”。	鼓励幼儿用动作表现歌曲内容。

十月：金秋丰收月 (主题：多彩的秋天)

本月核心目标：引导幼儿感受秋天的季节特征，了解动植物的变化,发展观察力和动手能力。

领域	周次	主要活动内容	区域活动建议	家园共育
健康	第1周	练习走、跑、跳等基本动作，进行“摘果子”游戏。	建构区：用积木搭建“果园”。	带领幼儿去公园或郊外，感受秋天。
	第2-3周	了解秋天穿衣的常识，学习根据天气增减衣物。	美工区：用皱纹纸、毛线等制作“树叶”。	和幼儿一起收集各种种子、果实。
	第4周	开展“运粮食”体育游戏，锻炼合作能力。	益智区：提供种子分类、计数材料。	鼓励幼儿参与简单的家务劳动，如剥豆子。
语言	第1周	学习儿歌《秋天到》，感受诗歌的韵律美。	阅读区：投放关于秋天的绘本，如《落叶跳舞》。	亲子共读关于秋天的绘本。
	第2-3周	学习讲述关于“秋天”的短句，如“秋天来了，树叶黄了。”	语言区：提供秋天的图片卡，引导幼儿描述。	引导幼儿用“xx像xx”的句式描述树叶。
	第4周	复习学过的儿歌和故事，进行简单的故事表演。	表演区：提供树叶头饰，表演儿歌。	鼓励幼儿复述在园学到的儿歌。
社会	第1周	知道秋天是丰收的季节，尊重农民的劳动。	角色区（超市）：设置“水果蔬菜”摊位。	带幼儿去菜市场，认识秋季蔬果。
	第2-3周	学习与同伴合作完成一件事，如共同布置“秋天的角落”。	美工区：合作完成大型“秋天的树”壁画。	和幼儿一起分享秋天的果实，感受丰收的喜悦。
	第4周	爱护环境，不乱扔垃圾，美化我们的幼儿园。	科学区：种植大蒜或豆苗，观察生长。	带领幼儿进行秋游，亲近自然。
科学	第1周	认识常见的秋季水果和蔬菜，了解其外形特征。	科学区：提供水果、蔬菜进行观察、触摸。	在家让幼儿参与洗水果、准备餐点。
	第2-3周	通过观察、比较，发现树叶的不同形状和颜色。	益智区：树叶配对、分类游戏。	一起做树叶拓印画，感受树叶的纹理。
	第4周	了解小动物（如松鼠、大雁）过冬的准备。	科学区：播放动物过冬的视频或图片。	观察小区里的花草树木变化。
艺术	第1周	学唱歌曲《小树叶》，感受音乐中的情感。	表演区：提供树叶道具，进行歌表演。	播放秋天的音乐，营造氛围。
	第2-3周	尝试用树叶、颜料进行拓印、拼贴创作。	美工区：提供树叶、胶水、颜料、画纸。	和幼儿一起用收集的落叶进行手工创作。
	第4周	用肢体动作表现秋风吹、树叶落的样子。	美工区：制作秋天的头饰或服装。	鼓励幼儿用绘画方式表现自己心中的秋天。

十一月：创意无限月 (主题：奇妙的图形和颜色)

本月核心目标：引导幼儿认识常见的图形和颜色，激发探索兴趣和创造力,发展逻辑思维和空间想象力。

领域	周次	主要活动内容	区域活动建议	家园共育
健康	第1周	开展“图形寻宝”户外游戏，锻炼跑跳能力。	建构区：提供不同形状的积木进行搭建。	在生活中引导幼儿发现图形，如车轮是圆的，窗户是方的。
	第2-4周	玩“颜色对对碰”游戏，进行投掷、跳跃等运动。	益智区：图形拼图、七巧板。	玩“指令游戏”，如“请跳到红色的圈里”。
语言	第1周	学习儿歌《图形歌》，认识圆形、方形、三角形。	语言区：提供图形卡片，进行“我说你指”游戏。	阅读关于形状和颜色的绘本。
	第2-4周	能用“xx是xx颜色/形状”的句式完整描述物品。	阅读区：投放《好饿的毛毛虫》（涉及颜色、数量）等。	和幼儿玩“猜谜语”游戏，描述物品的形状和颜色。
社会	第1周	在活动中学习轮流、分享，共同使用材料。	角色区（厨房）：提供不同形状的“食物”玩具。	鼓励幼儿与同伴分享玩具。
	第2-4周	欣赏同伴的作品，学习用语言赞美他人。	美工区：举办“小小画展”，互相欣赏。	引导幼儿发现并称赞同伴的优点。
科学	第1周	认识基本图形：圆形、正方形、三角形。	科学区：提供图形分类盒、形状配对玩具。	和幼儿一起用面团捏出不同的形状。
	第2-4周	探索颜色的混合，知道红+黄=橙，蓝+黄=绿等。	科学区：提供颜料、滴管，进行颜色混合实验。	在家进行颜色混合的小实验。
	第4周	发现生活中的图形组合，如由三角形和正方形组成的房子。	益智区：图形嵌板、积木。	搭积木时，引导幼儿认识和利用不同形状。
艺术	第1周	学唱歌曲《颜色歌》，感受音乐的节奏和色彩。	表演区：提供彩色纱巾、呼啦圈，随音乐舞动。	播放不同风格的音乐，让幼儿感受情绪。
	第2-4周	尝试用不同形状的积木、印章进行拓印和绘画。	美工区：提供形状印章、海绵、颜料。	鼓励幼儿自由创作，不限制主题和形式。
	第4周	欣赏蒙德里安的格子画，感受几何图形的美。	美工区：提供彩纸、胶棒，进行撕贴画创作。	带领幼儿参观画展或艺术展。

十二月：温暖感恩月 (主题：冬天来了)

本月核心目标：了解冬季的季节特征和人们的过冬方式，学习感恩,感受节日的快乐氛围。

领域	周次	主要活动内容	区域活动建议	家园共育
健康	第1周	了解冬季防寒保暖的方法，如多穿衣服、戴手套。	建构区：搭建“温暖的房子”。	给幼儿准备合适的冬装，并指导其正确穿戴。
	第2-3周	在室内进行体育活动，如拍球、跳绳，增强体质。	益智区：提供迷宫、串珠等，发展精细动作。	保证幼儿充足的睡眠和营养。
	第4周	学习正确的擦鼻涕和咳嗽礼仪。	角色区（医院）：提供听诊器、棉签等。	教育幼儿勤洗手，预防感冒。
语言	第1周	学习儿歌《冬天到》，了解冬天的天气特征。	阅读区：投放关于冬天的绘本，如《下雪了》。	亲子共读，讨论故事内容。
	第2-3周	学习讲述“冬天”的趣事，如堆雪人、打雪仗。	语言区：提供雪人、雪花等图片，引导幼儿创编故事。	鼓励幼儿给家人讲一个关于冬天的小故事。
	第4周	学习祝福语，感受节日的祝福氛围。	表演区：排练简单的节日节目。	引导幼儿学说“新年快乐”、“身体健康”等祝福语。
社会	第1周	知道冬天要不怕冷，坚持锻炼身体。	美工区：制作“不怕冷的小雪人”。	鼓励幼儿坚持上幼儿园，不迟到。
	第2-3周	了解中国的传统节日——元旦，感受新年的喜悦。	角色区（新年商店）：提供红包、福字等。	和幼儿一起装饰家，营造节日气氛。
	第4周	学习感恩，知道感谢父母、老师的辛苦付出。	美工区：制作贺卡送给家人和老师。	鼓励幼儿为家人做一件力所能及的事。
科学	第1周	观察冬天水的变化（结冰），感知气温的降低。	科学区：观察窗上的冰花，或做“水结冰”实验。	观察早晨窗户上的霜或冰花。
	第2-3周	了解动物过冬的不同方式（冬眠、迁徙、换毛）。	科学区：提供动物过冬的图片或模型。	观察冬天的小鸟，可以给它们准备一些食物。
	第4周	探索“沉浮”现象，哪些东西在雪里会沉，哪些会浮。	科学区：提供小物件和一盆水/雪。	讨论为什么冬天要穿厚厚的衣服。
艺术	第1周	学唱歌曲《雪绒花》，感受优美的旋律。	表演区：提供白色纱巾模仿雪花飞舞。	播放新年音乐，感受节日氛围。
	第2-3周	用白色颜料、棉花等材料创作雪景画。	美工区：提供棉花、亮片、彩纸等材料。	和幼儿一起剪窗花、贴对联。
	第4周	用歌声、舞蹈、绘画等多种形式庆祝元旦。	美工区：制作新年挂饰、鞭炮等。	参加幼儿园的元旦庆祝活动。

一月：收获成长月 (主题：回顾与展望)

本月核心目标：回顾本学期的学习与生活，展示成长成果，初步了解新年的习俗,愉快地度过假期。

领域	周次	主要活动内容	区域活动建议	家园共育
健康	第1周	复习本学期学过的体育游戏，进行体能展示。	建构区：合作搭建“我们的幼儿园”。	假期坚持户外活动，增强体质。
	第2-3周	学习整理自己的物品，为假期做准备。	益智区：提供棋类、扑克牌等桌面游戏。	注意假期饮食卫生，保持良好作息。
	第4周	进行安全教育，如不玩火、不玩电、遵守交通规则。	角色区（安全小卫士）：进行情景表演。	对幼儿进行安全教育，提高自我保护意识。
语言	第1周	复习本学期学过的儿歌、故事，进行“故事大王”比赛。	阅读区：幼儿自己选择喜欢的绘本进行阅读。	假期坚持亲子阅读，培养阅读习惯。
	第2-3周	能大胆地向同伴介绍自己最喜欢的一本书或一个玩具。	语言区：提供“我的新年愿望”话题卡。	引导幼儿大胆表达自己的新年愿望。
	第4周	学习与假期相关的安全儿歌。	表演区：表演学过的儿歌和歌曲。	鼓励幼儿给亲戚朋友打电话，表达问候。
社会	第1周	回顾一学期的进步，感受成长的快乐。	美工区：制作“我的成长手册”。	和幼儿一起翻看照片，回忆一学期的快乐时光。
	第2-3周	了解春节的习俗，如贴春联、放鞭炮（安全讲解）、吃年夜饭。	角色区（家庭）：模拟过年场景。	带幼儿体验置办年货的乐趣。
	第4周	学习与家人分享，感受团圆的幸福。	美工区：制作红包、灯笼。	引导幼儿在拜年时使用礼貌用语。
科学	第1周	复习图形、颜色、季节等知识点，进行游戏巩固。	科学区：提供磁铁、放大镜等探索材料。	在生活中继续引导幼儿观察和探索。
	第2-3周	简单了解日历，知道新的一年开始了。	益智区：提供日历，认识月份和星期。	和幼儿一起制作假期计划表。
	第4周	探索“对称”现象，如剪纸、人脸等。	美工区：进行对称剪纸活动。	玩一些数学益智游戏，如数数、分类。
艺术	第1周	举办“学期成果展”，展示幼儿的绘画、手工作品。	美工区：自由创作，表达对新年的期待。	鼓励幼儿为家人表演节目。
	第2-3周	学唱新年歌曲《恭喜恭喜》，感受喜庆氛围。	表演区：排练新年节目，如舞蹈、合唱。	和幼儿一起剪窗花、贴春联。
	第4周	用绘画的方式表达自己的新年愿望。	美工区：提供画纸、画笔，进行“我的新年愿望”绘画。	记录幼儿的新年愿望，并鼓励其努力实现。

温馨提示：

灵活性：此计划为参考模板,教师可根据本班幼儿的实际发展情况和兴趣点进行灵活调整。
生成性课程：在实施过程中，要善于捕捉幼儿的兴趣点,生成新的课程内容。
个体差异：关注每一位幼儿的个体差异,进行有针对性的指导和帮助。
游戏化：始终坚持以游戏为基本活动，让幼儿在玩中学、在学中乐。

标签：主题活动家园共育

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