伊顿国际学前教育中心有何特色？

99ANYc3cd6 学前问答 2026-01-11 1

品牌概览

起源与发展： 伊顿国际教育集团于1995年在新加坡成立，由华文教育专家Ms. Ng Gim Choo（吴美珍女士）创办，经过近30年的发展，伊顿已在新加坡、中国、印度、日本、印尼、马来西亚、越南、缅甸等12个国家和地区建立了超过120所学校和幼儿园,是全球最大的国际学前教育集团之一。
定位： 定位为高端、精英化的国际学前教育机构，致力于为2-18岁的学生提供高质量的双语（英语/中文）及多元文化教育。

伊顿的教育理念深受全球知名教育理论的影响,并形成了自己独特的特色。

瑞吉欧教育理念： 这是伊顿最核心的教育哲学。
- 儿童是主角： 儿童被视为有能力、有想法的主动学习者,而非被动接受知识的对象。
- 环境是“第三位老师”： 伊顿的教室环境设计非常讲究，开放、明亮、充满探索性，每个角落都经过精心布置,激发儿童的好奇心和探索欲。
- 项目式学习： 学习围绕儿童的兴趣展开，通过长期、深入的“项目”进行，孩子们可能会围绕“蚂蚁”、“影子”、“水”等主题，进行探究、实验、记录和创造。
- documentation (记录)： 老师会详细记录孩子们的学习过程、对话和作品，这不仅是对孩子成长的尊重,也为家长和老师提供了反思和调整教学的依据。
多元文化与国际视野：
- 多元文化环境： 学生和教师来自世界各地，这为孩子们提供了一个天然的跨文化交流平台,从小培养他们的文化包容性和国际公民意识。
- 探究式学习： 鼓励孩子提问、调查、分析和分享,培养他们成为终身学习者。
双语浸润式教学：
- 沉浸式环境： 伊顿提供真正的双语环境，孩子们在日常生活中自然地接触和使用英语和中文，而不是简单地“学习”一门语言。
- 语言是工具： 语言被视为探索世界、表达思想和进行社交的工具,而不是孤立的教学科目。

伊顿的课程体系具有高度的灵活性和包容性,旨在满足不同国家和文化背景家庭的需求。

国际幼儿园课程：
- 这是伊顿在海外校区（包括中国）普遍采用的核心课程。
- 它以瑞吉欧和IB PYP（国际幼小衔接项目）的探究式学习框架为基础，强调通过主题探究来发展儿童的认知、社交、情感和身体技能。
- 涵盖语言、数学、科学、艺术、社会性等多个领域,但都整合在孩子们的探究项目中。
新加坡教育部课程：

主要在新加坡的本地校区使用，符合新加坡国家教育标准,同时融入伊顿的特色教学法。
探索课程：

专门为2-3岁的幼儿设计，侧重于感官探索、社交技能发展和初步的语言启蒙,为进入更高年级的课程做好铺垫。
双语与英语强化课程：

针对非英语母语或希望加强英语能力的学生提供支持,帮助他们更好地融入国际化的学习环境。

卓越的师资力量：
- 高学历与高资质： 伊顿的教师团队通常拥有国际认可的教育学学位（如PGCE, Montessori, EYTS等）和丰富的教学经验。
- 持续的专业发展： 集团非常重视教师的培训，为教师提供持续的专业发展机会,确保教学理念和方法与国际前沿保持同步。
“环境即第三位老师”：
- 这是伊顿最直观的特色，走进伊顿的校园，你会发现：
  - 开放的空间： 没有传统的封闭式教室，而是由不同功能区域（如艺术区、建构区、阅读角、科学区）组成的“工作室”。
  - 丰富的自然材料： 大量使用木头、石头、布料等自然材料,让孩子感受真实的触感和质感。
  - 充满艺术气息： 孩子的作品是环境布置的主体,充满了童真和创造力。
强大的品牌背景与全球网络：
- 作为全球最大的学前教育集团之一,伊顿拥有丰富的资源和经验。
- 全球校区之间的交流与合作,为学生提供了更广阔的视野和机会。
家园共育：

伊顿非常重视家长的参与，学校会通过定期的家长会、工作坊、开放日、线上平台等方式，与家长保持密切沟通，分享孩子的学习进展和教育理念,形成教育合力。