其课程体系通常围绕“理论基础、核心能力、实践应用”三个维度构建，以下是该专业的主修课程分类详解，涵盖了从本科到研究生的典型课程。
基础理论与核心课程（专业基石）
这类课程是专业的“内功”，帮助学生建立对公共管理领域的基本认知和理论框架。
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《公共管理学》：
- ：系统介绍公共管理的基本概念、理论流派（如新公共管理、治理理论等）、组织结构、决策过程、领导力、责任与伦理等，这是整个专业的入门和总纲。
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《政治学原理》：
- ：讲解国家、政府、政党、政治参与、政治文化等基本政治概念，帮助学生理解公共管理所处的政治环境和权力结构。
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《公共政策学》：
- ：聚焦于政策从制定、执行、评估到终结的整个生命周期，学习如何分析政策问题、设计政策方案、评估政策效果。
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《公共经济学》：
- ：运用经济学原理分析公共部门的行为，包括市场失灵与政府干预、公共物品、公共选择、税收、支出、社会福利等。
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《宪法与行政法》：
- ：学习国家的根本大法——宪法，以及规范政府行为的《行政法》，重点在于理解政府的权力边界、公民权利以及依法行政的原则。
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《公共伦理学》：
- ：探讨公共管理者在复杂的政治和社会环境中面临的伦理困境和道德选择，强调公共服务精神和职业操守。
管理工具与方法课程（硬核技能）
这类课程培养学生的“硬技能”，是现代公共管理者必备的分析和管理工具。
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《公共部门人力资源管理》：
- ：学习公共部门的招聘、培训、绩效考核、薪酬管理、劳动关系、职业生涯规划等，强调公共部门人事管理的特殊性（如公平、公正、政治中立）。
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《公共预算与财务管理》：
- ：掌握政府预算的编制、执行和监督流程，学习公共会计、成本核算、审计、财政收支管理等知识，理解“钱袋子”的管理逻辑。
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《行政组织学》：
- ：深入研究政府及公共组织的结构、设计、流程、变革与发展，学习如何设计高效的行政组织，并推动组织创新。
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《社会研究方法》/《定量分析方法》：
- ：这是数据分析能力的核心，学习如何设计问卷、进行访谈、收集数据，并运用统计学方法（如SPSS、Stata等软件）对数据进行分析，为决策提供科学依据。
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《信息资源管理》：
- ：在数字时代，学习如何管理公共部门的信息系统、数据资产，推动电子政务和政府数字化转型。
领域应用与实践课程（学以致用）
这类课程将理论与具体公共领域结合,并强调实践环节。
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《城市管理》：
- ：聚焦于城市这一复杂系统，学习城市规划、基础设施建设、公用事业（水、电、气、交通）、环境治理、社区管理等。
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《社会保障》：
- ：学习社会保险、社会救助、社会福利等制度的设计、管理与运行，关注民生问题。
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《教育管理》/《卫生事业管理》：
- ：通常作为专业方向课程，深入探讨教育或卫生领域的政策、组织运营和资源配置问题。
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《非营利组织管理》：
- ：随着社会力量的发展，NGO/NPO日益重要，本课程学习非营利组织的战略规划、项目管理、资金筹措、志愿者管理和社会影响力评估。
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《应急管理与危机公关》：
- ：学习如何预防和应对自然灾害、公共卫生事件、社会安全事件等公共危机，包括应急预案、指挥协调、信息发布和恢复重建。
实践与毕业环节（知行合一）
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《社会调查》/《田野调查》：
- 形式：通常安排在低年级，学生以小组形式深入社区、农村或特定机构，进行实地观察和数据收集，撰写调查报告。
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《专业实习》：
- 形式：在大学中后期进行，学生会被安排到政府机关、事业单位、社会组织等进行为期数周或数月的全职实习，将所学知识应用于实际工作。
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《毕业论文》/《毕业设计》：
- 形式：对本科四年学习成果的总结，学生需要在导师指导下，选择一个公共管理的具体问题进行深入研究，并撰写一篇学术论文或完成一个政策分析报告。
课程设置特点总结
- 交叉性：公共事业管理是一个典型的交叉学科，融合了政治学、经济学、法学、社会学、管理学等多个学科的知识。
- 理论与实践并重：既有宏大的理论思辨，也有精细的预算、数据分析等实操技能。
- 问题导向紧密围绕社会现实问题，如环境保护、教育公平、城市拥堵、老龄化等，旨在培养学生解决实际公共问题的能力。
- 与时俱进：课程会不断更新，纳入如数字治理、大数据分析、智慧城市，以适应时代发展。
公共事业管理专业的课程体系旨在塑造一个懂政治、通经济、会管理、善分析、有情怀的公共管理人才，学生毕业后，不仅能进入体制内，也能在非营利组织、咨询公司等广阔的领域发光发热。
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