学前儿童社会教育案例如何有效分析与反思？

学前儿童社会教育案例分析 案例呈现案例名称： 《“抢”玩具的小宇》班级： 大班（5-6岁）幼儿： 小宇（化名），男孩，性格活泼好动，精力旺盛，但在与同伴交往中常常表现出以自我为中心的特点，情境描述：在...

99ANYc3cd6 2025-11-30 1 #儿童视角 #教育策略 #反思改进