学校篇：筑牢校园安全防线
学校是疫情防控的主阵地，需要提前制定周密的方案，并做好物资、环境和管理上的充分准备。
制定并完善应急预案
- 成立专项工作组： 成立由校长负责的疫情防控工作领导小组，明确各部门职责（如教务、德育、后勤、医务室等）。
- 制定“两案九制”：
- 两案： 新冠肺炎疫情防控工作方案、开学准备工作方案。
- 九制： 传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨午检制度、因病缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、通风消毒制度、外来人员入校管理制度、传染病预防控制健康教育制度。
- 明确应急处置流程： 制定师生在校期间出现发热、咳嗽等症状后的处置流程，包括临时隔离、信息上报、联系家长、就医指引、后续消毒等环节，确保责任到人、流程清晰。
全面排查与健康管理
- 师生员工健康监测： 开学前14天，对所有教职员工和学生进行每日健康监测和行踪排查，建立“一人一档”健康档案，确保所有返校人员健康码为绿码，并持有48小时内（或根据当地政策调整）的核酸检测阴性证明。
- 重点关注人群： 对从中高风险地区返程、有发热或呼吸道症状史、或与入境人员/物品有接触的师生员工，要严格按照当地防疫政策进行管理（如隔离、健康监测等）,符合条件后方可返校。
- 后勤保障人员管理： 对保安、保洁、食堂工作人员等重点岗位人员，除健康监测外,还需加强其个人防护和操作规范的培训。
物资储备与环境准备
- 防疫物资储备：
- 防护类： 口罩（按师生数量及备用量储备）、医用防护服、护目镜/防护面屏等。
- 消毒类： 消毒液（75%酒精、含氯消毒剂等）、洗手液、免洗手消毒凝胶。
- 检测类： 体温计（额温枪、水银体温计）、抗原检测试剂盒（备用）。
- 隔离类： 临时隔离观察室（通风良好、独立卫生间）、防护用品、基本医疗用品。
- 储备量： 物资储备量应满足至少2周的使用需求,并建立动态补充机制。
- 校园环境整治：
- 彻底清洁消毒： 对教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间、办公室等所有场所进行一次全面的清洁和预防性消毒。
- 重点区域消毒： 对门把手、楼梯扶手、电梯按钮、水龙头等高频接触表面,要增加消毒频次。
- 通风换气： 确保所有场所（特别是教室、宿舍）通风良好，每日至少3次,每次不少于30分钟。
- 设立“三室一区”：
- 校门口临时观察室： 用于初筛体温异常的师生。
- 校内临时隔离室： 用于在校期间出现症状的师生临时安置。
- 物资储备室： 专门存放防疫物资。
- 健康观察区： （根据条件设置）用于有特殊情况需要健康监测的学生。
优化校园管理
- 实施错峰上学/放学： 分年级、分班级、分时段安排上学和放学,避免校门口人员聚集。
- 严格校门管理： 落实“测温+健康码+行程码”查验制度，校外无关人员一律不准入校，确需入校的，必须严格履行报批手续,并进行实名登记和体温检测。
- 加强食堂管理：
- 实行错峰、分餐制或错峰就餐,避免面对面就餐。
- 餐桌设置物理隔板。
- 加强食材采购、存储、加工等环节的卫生安全管理。
- 宿舍管理： 严格执行宿舍管理规定，控制住宿密度,保持宿舍通风和清洁卫生。
开展全员培训与演练
- 教职工培训： 对全体教职工进行疫情防控知识、应急预案、个人防护、消毒操作等培训，确保人人懂防疫、会操作。
- 应急演练： 开学前至少组织一次全员参与的疫情防控应急演练，模拟学生发热、疑似病例等场景,检验预案的可行性和各部门的协同作战能力。
教职工篇：守好教学第一线
教职工是校园安全的重要守护者，必须以身作则,做好个人防护和教学准备。
做好个人健康监测
- 严格遵守学校要求，开学前14天进行每日健康打卡,记录体温和身体状况。
- 减少不必要的聚集和外出,尤其避免前往人群密集场所和中高风险地区。
- 如有发热、干咳、乏力等不适症状，及时就医并向学校报告,不带病返校。
提升个人防护意识
- 科学佩戴口罩： 在校园内，特别是在教室、办公室等密闭空间，以及与人交流时,应规范佩戴口罩。
- 注意手部卫生： 勤用“七步洗手法”以流动水和肥皂/洗手液洗手,或使用免洗消毒液。
- 保持社交距离： 在食堂、走廊等场所,与他人保持1米以上的安全距离。
提前准备教学工作
- 线上教学预案： 准备好线上教学方案和资源,以应对可能出现的因疫情而导致的线下教学中断。
- 调整教学计划： 根据实际情况，适当调整教学进度和内容,确保教学质量。
- 关注学生心理： 开学后，多与学生沟通，关注他们的心理状态，帮助他们尽快适应校园生活,缓解可能存在的焦虑情绪。
家长与学生篇：配合是关键
家长和学生的积极配合是校园疫情防控成功的基础。
家长责任
- 如实上报信息： 严格按照学校要求，如实、及时地填报孩子的健康信息和行踪轨迹，不瞒报、不漏报。
- 做好家庭健康监测： 开学前14天，每日监测孩子体温，如有异常，及时就医并报告学校,暂缓返校。
- 调整作息与习惯： 调整孩子的作息时间，使其与上学时间同步，教育孩子养成戴口罩、勤洗手、不乱摸口鼻、不随地吐痰等良好卫生习惯。
- 准备防疫物资： 为孩子准备充足的口罩（建议每天至少2个）、一小瓶免洗洗手液或消毒湿巾,并教会孩子正确使用。
- 理解并支持学校工作： 配合学校的错峰上学、入校检查等各项管理规定，遇到问题理性沟通,共同为孩子营造安全的校园环境。
学生责任
- 做自己健康的第一责任人： 学会自我健康监测，感觉不舒服（如发热、咳嗽）要立即告诉老师和家长。
- 养成良好卫生习惯：
- 正确戴口罩： 在校园内按规定佩戴口罩,确保遮盖口鼻。
- 勤洗手： 饭前便后、接触公共物品后、咳嗽打喷嚏后,都要认真洗手。
- 不聚集、不串班： 课间休息不扎堆，尽量在指定区域活动,不随意进入其他班级。
- 遵守校园纪律： 遵守学校的各项防疫规定，如保持距离、有序排队、配合晨午检等。
- 调整心态，积极适应： 从假期状态调整到学习状态，保持积极乐观的心态，与同学友好相处，共同度过一个安全、充实的学期。
应急预案简明流程
场景：学生在校期间出现发热（≥37.3℃）或呼吸道症状
- 立即隔离： 第一时间由老师将学生带至校内临时隔离室,避免与其他学生接触。
- 专人看护： 安排一名健康老师或工作人员在隔离室看护,并佩戴好N95口罩和手套。
- 信息上报： 班主任立即向学校疫情防控工作领导小组和校医报告。
- 通知家长： 学校立即联系家长，告知学生情况,并请家长尽快到校接孩子就医。
- 启动就医： 家长到校后，建议家长带孩子前往定点发热门诊进行排查和诊疗,不乘坐公共交通工具。
- 场所消毒： 在学生离开后，立即对该生所在的教室、活动过的区域及隔离室进行终末消毒。
- 跟踪反馈： 学生康复后，需凭医院的复课证明,经校医核验后方可返校。
开学前的疫情准备工作，核心在于“责任、预案、物资、习惯”八个字，学校要压实主体责任，制定万全之策；家长和学生要积极配合，养成良好习惯，只有各方同心协力，才能筑牢校园安全防线，确保平稳、有序、安全地开学。
版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。
