如何设计有效的学前教育亲子活动方案？

学前教育亲子活动方案

活动名称

“春日奇遇记：大手拉小手，共绘成长乐”

活动背景与理念

春天是万物复苏、生机勃勃的季节，也是带领幼儿亲近自然、感受生命成长的最佳时机，本次活动旨在打破传统课堂的界限，将自然教育、艺术创作、亲子互动与游戏探索融为一体。

我们相信,高质量的亲子陪伴是孩子最好的教育，通过精心设计的亲子协作任务，不仅能增进家长与孩子之间的情感交流，更能让孩子在轻松愉快的氛围中，观察、思考、创造，促进其认知、社交、语言及动手能力的全面发展，也为家长提供一个了解孩子在园学习生活、与教师和其他家庭交流的平台，共同构建和谐的家园共育氛围。

活动目标

1. 认知目标：
   • 引导幼儿感知春天的季节特征（如天气变暖、植物发芽、花儿开放等）。
   • 认识并说出至少3-5种常见的春季花卉或植物。
2. 能力目标：
   • 锻炼幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
   • 提升幼儿与家长、同伴的合作与沟通能力。
   • 发展幼儿的语言表达能力,鼓励其大胆描述所见所闻。
3. 情感目标：
   • 体验亲子共同游戏的乐趣,增进亲子感情。
   • 感受大自然的美好,培养热爱自然、珍惜生命的情感。
   • 在集体活动中感受快乐,增强集体归属感。

活动信息

• 活动主题： 春日奇遇记
• 活动时间： [请填写具体日期，建议选择周末上午9:00-11:30，天气晴朗]
• 活动地点： 幼儿园户外操场、种植区、艺术工作坊及多功能厅
• 参与对象： 小班、中班幼儿及家长（每位幼儿限1-2名家长陪同）
• 活动形式： 集体活动、分组活动、自由探索相结合

活动准备

（一） 环境创设与物料准备

1. 场地布置：

   • 入口处： 设置“春日奇遇记”主题签到墙，准备彩色手印或指纹颜料，家长和孩子共同完成签到。
   • 主活动区： 布置成“春日花园”场景，可悬挂彩色风车、气球，播放轻柔的春日背景音乐。
   • 各游戏站点： 明确标识，如“种子发芽站”、“春日艺术家”、“蝴蝶飞飞”等。
   • 休息区： 准备野餐垫、小椅子，提供饮用水。

2. 物料清单：

   
   • 签到用品： 签到海报、各色无毒颜料、湿巾、纸巾。
   • “种子发芽站”
     • 小花盆（每人一个）、营养土、小铲子、洒水壶。
     • 各种易于发芽的种子（如绿豆、向日葵、波斯菊种子）。
     • 种子知识小卡片。
   • “春日艺术家”
     • 大幅画纸（铺在地上或贴在墙上）、各色安全无毒水彩颜料、调色盘、画笔、海绵印章、棉签。
     • 提供柳条、花瓣、树叶等自然材料作为拓印工具。
     • 孩子们穿好罩衣或旧衣服。
   • “蝴蝶飞飞”
     • 彩色正方形卡纸、安全剪刀、胶棒、活动眼睛、彩色亮片、毛根。
     • 预先剪好的蝴蝶翅膀轮廓（供小班幼儿使用）。
   • “春天的味道”（可选，适合中班）
     • 新鲜的草莓、黄瓜、生菜等。
     • 洗净的水果盘、一次性手套、沙拉酱、小蛋糕胚。
     • 制作“春日水果沙拉”或“三明治”。
   • 其他： 音响设备、相机/摄像机（记录精彩瞬间）、医疗急救箱、垃圾袋。

（二） 人员安排

• 总负责人： 1名（园长/年级组长），统筹全局。
• 主持人： 1-2名（活力十足的老师），负责开场、串场和调动气氛。
• 各站点负责人： 每个游戏站1-2名老师，负责讲解规则、指导操作、维护秩序。
• 后勤与摄影： 1-2名老师，负责物料分发、场地整理、拍照录像。
• 安全巡查员： 1名，负责全程安全监督。

活动流程

注意事项

1. 安全第一： 活动前对所有场地和器材进行安全检查，活动中，老师要时刻关注幼儿，提醒家长看护好自己的孩子，避免奔跑碰撞，特别注意使用剪刀、颜料等物品的安全。
2. 卫生保健： 提醒活动前后洗手，准备充足的湿纸巾和垃圾袋，保持场地整洁，食物制作环节确保食材新鲜、操作卫生。
3. 鼓励参与： 老师应以鼓励和引导为主，尊重每个孩子的创作想法和节奏，不追求“作品完美”，而注重“过程体验”。
4. 沟通协作： 活动前通过班级群向家长详细说明活动流程、注意事项和需要准备的物品（如旧衣服），争取家长的理解与配合。
5. 灵活应变： 如遇天气突变（如下雨），应提前准备备选方案（如改为在室内多功能厅进行，并调整部分活动内容）。

活动延伸

1. 班级活动： 活动后，在班级自然角开辟“我们的种植区”，让孩子们继续观察记录种子的生长过程。
2. 家庭任务： 鼓励家长利用周末时间，带孩子去公园、郊外寻找更多春天的踪迹，并用照片或图画记录下来。
3. 主题墙创设： 将活动照片、孩子的作品和家长的心得体会共同布置成“春日奇遇记”主题墙，让活动价值得以延续。

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