职前职后一体化 - 指南针培训网

中国学前教育师资培养如何提质增效？

历史演变：从“保姆”到“专业人才”的艰难转型中国的学前教育师资培养理念和实践，随着社会发展和教育理念的更新,经历了几个明显的阶段：萌芽与奠基期（20世纪初 - 1949年）：模仿与引进：最初主要模仿...