课程介绍 新课标下小学语文教学该如何变？ 新课标下，小学语文教学的“变”与“不变”——学习《义务教育语文课程标准》心得体会我认真研读了《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），感触颇深，它如同一座灯塔，为新时代的小学语文... 99ANYc3cd6 2025-11-29 0 #情境化 #跨学科
学前问答 学前班拼音aieiui教案怎么教最有效？ 学前班拼音《a i e i u i》综合教案 教学目标知识与技能目标：学会复韵母 ai、ei、ui，能读准它们的音，认清它们的形，学习声母与 ai、ei、ui 的拼读，能熟练拼读简单的音节词，学习在四... 99ANYc3cd6 2025-11-28 0 #情境化 #多感官
学前问答 学前儿童语言教育有何核心特点？ 学前儿童语言教育的核心特点基础性与启蒙性这是学前语言教育最根本的特点,学前阶段是儿童语言能力发展的关键期和敏感期，这一时期的教育不是系统化的语法知识传授，而是为儿童一生的语言发展奠定坚实的基础，内容基... 99ANYc3cd6 2025-11-28 0 #生活化 #游戏化 #情境化
课程介绍 新课标2025，英语教学如何变革？ 这份新课标的核心目标是发展学生的英语学科核心素养，并以此为纲，构建了完整的内容、教学、评价和学业质量体系，核心理念：英语学科核心素养这是新课标最核心、最根本的变化，它强调英语学习不再是单纯的语言知识（... 99ANYc3cd6 2025-11-27 0 #情境化 #跨学科
课程介绍 幼儿园活动整合课程如何有效实施？ 下面我将为您详细解读这类指导用书的核心理念、主要内容、使用方法以及市面上常见的版本,希望能帮助您全面了解，什么是“幼儿园活动整合课程”？首先要理解“活动整合课程”的内涵，它不是指一门具体的“课”，而是... 99ANYc3cd6 2025-11-27 0 #生活化 #情境化
