华东师大课程与教学研究所，研究方向是什么？

华东师范大学课程与教学研究所（Institute of Curriculum and Instruction, East China Normal University）是中国乃至全球范围内课程与教学研究领域的重镇和学术高地，它不仅是华东师范大学的骄傲，也是中国教育改革的“思想库”和“人才库”。

下面我将从几个方面为您全面介绍：

总体定位与声誉

• 顶尖地位：该所被公认为中国课程与教学研究领域的“领头羊”和“国家队”，其学术水平、师资力量、科研产出和行业影响力均处于全国乃至国际领先地位。
• 国家智库：深度参与国家基础教育课程改革的设计、论证与实施，是教育部课程改革的核心智囊团之一，许多重要的课程政策、课程标准（如“新课标”）都凝聚了该所专家的智慧。
• 学术高地：拥有中国课程与教学领域最顶尖的学者群体，培养了大批博士、硕士毕业生，他们大多活跃在国内外知名高校和研究机构,成为该领域的骨干力量。

历史沿革

• 前身：其历史可以追溯到20世纪80年代成立的华东师范大学课程教材教法研究所,这是国内最早成立的专门研究机构之一。
• 正式成立：1999年，在原课程教材教法研究所的基础上，整合全校相关学科力量，正式成立了“课程与教学研究所”。
• 发展壮大：经过二十余年的发展，该所在学科建设、科学研究、人才培养和社会服务等方面取得了卓越成就,始终引领着中国课程与教学研究的发展方向。

师资力量（“梦之队”）

研究所的师资阵容堪称豪华，拥有多位国内外知名的学术泰斗和中年学术骨干,核心成员包括但不限于：

• 钟启泉 教授：中国课程与教学研究界的泰斗级人物，曾任全国课程专业委员会主任,对构建中国特色的课程与教学理论体系做出了奠基性贡献。
• 崔允漷 教授：现任所长，国家教材委员会专家委员会委员，是“核心素养”导向的课程改革的主要倡导者和推动者，他提出的“学历案”等教学理念在全国产生了广泛影响。
• 课程与教学论（国家级重点学科）的众多知名教授，如吴刚平、安桂清、周文叶、沈晓敏等，他们各自在课程理论、教学设计、学科教学、教师教育等领域建树颇丰。

学科建设与研究方向

研究所拥有完整的学科体系,覆盖了从本科到博士后的各个层次。

• 核心学科：课程与教学论（国家重点学科）。
• 主要研究方向：
  1. 课程理论：研究课程的本质、价值、目标、内容、结构、实施与评价等基本理论问题。
  2. 教学理论：研究学习的本质、教学模式、教学策略、课堂互动、学习评价等。
  3. 学科教学：涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治等各个学科的教学理论与实践研究。
  4. 课程改革：聚焦于国家及地方课程政策的制定、实施与评估，是“新课改”的核心研究力量。
  5. 教师专业发展：研究教师如何通过课程与教学研究实现专业成长。
  6. 核心素养与立德树人：研究如何在课程与教学中落实学生核心素养的培养和立德树人的根本任务。

人才培养

• 培养目标：旨在培养具有扎实的理论功底、开阔的国际视野、强烈的创新意识和卓越实践能力的课程与教学研究领域的顶尖人才。
• 培养层次：
  • 硕士：学术型硕士和教育硕士（Ed.M.）。
  • 博士：培养能够独立从事高水平科学研究和复杂实际问题解决能力的学者和专家。
  • 博士后：吸引和培养国内外优秀青年学者。
• 毕业生去向：毕业生大多进入国内外知名高校、省市教育学院、重点中小学、教育出版机构以及各级教育行政部门,成为相关领域的领军人物和骨干力量。

社会服务与影响力

• 政策咨询：为教育部、上海市教委等各级政府提供关于课程改革、教材建设、教师培训等方面的决策咨询。
• 教师培训：每年为全国各地的中小学教师、教研员和校长提供大量的高端研修和培训项目,传播先进的教育理念和教学策略。
• 国际交流：与哈佛大学、斯坦福大学、伦敦大学学院等世界顶尖高校的教育学院保持着密切的学术合作与交流，举办国际学术会议,引进和输出先进研究成果。
• 学术引领：通过出版《课程·教材·教法》等权威学术期刊（虽然该期刊由人民教育出版社主办，但与该所关系极为密切），主办高水平的学术会议,引领全国课程与教学研究的潮流。

招生与报考

对于有志于从事课程与教学研究的学生来说,华东师大课程与教学研究所是梦寐以求的学术殿堂。

• 招生专业：主要专业为课程与教学论。
• 报考难度：极高，由于名气大、导师强、资源好，吸引了全国最优秀的考生竞争,录取分数线和竞争比例都非常高。
• 备考建议：除了扎实的教育学基础，还需要深入阅读该所导师的代表性著作，关注当前课程改革的热点问题（如核心素养、大单元教学、项目式学习等）,并具备一定的研究潜力。

华东师范大学课程与教学研究所不仅是一个学术机构，更是一个对中国基础教育发展产生深远影响的“思想引擎”和“人才摇篮”，它代表着中国课程与教学研究的最高水平，是每一位有志于投身教育事业、探索教育奥秘的学子向往的学术圣地。

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