低碳经济与可持续发展如何协同推进？

《低碳经济与可持续发展》课程大纲

课程基本信息

• 课程名称： 低碳经济与可持续发展
• 课程英文名称： Low-Carbon Economy and Sustainable Development
• 课程性质： 专业选修课 / 通识教育核心课
• 授课对象： 本科高年级学生、研究生、企业管理者、政府公务员、对可持续发展感兴趣的公众
• 学时/学分： 32学时 / 2学分 (可根据实际情况调整)
• 先修要求： 无特定先修要求,具备基础经济学和环境科学知识者更佳。

课程简介

本课程是一门融合了环境科学、经济学、社会学和公共政策等多学科知识的交叉性课程，课程以全球气候变化和资源环境约束为背景，系统阐述“可持续发展”理念的演进与内涵，深入探讨“低碳经济”作为实现可持续发展核心路径的理论与实践，课程将带领学员从宏观到微观，从理论到实践，全面了解低碳转型的驱动因素、关键领域（能源、工业、交通、建筑等）、政策工具（碳市场、碳税等）以及企业、政府和社会在其中的角色与行动，最终目标是培养学员具备可持续发展视野,能够分析和应对现实中的低碳转型挑战。

课程目标

1. 知识目标：

   
   • 掌握可持续发展的三大支柱（环境、经济、社会）及其相互关系。
   • 理解气候变化科学基础、国际气候治理框架（如《巴黎协定》）及全球碳减排趋势。
   • 系统掌握低碳经济的定义、特征、核心要素（如碳足迹、生命周期评价等）。
   • 熟悉能源转型、产业升级、循环经济等实现低碳发展的主要路径。
   • 了解碳定价、绿色金融、信息披露等关键政策与市场机制。

2. 能力目标：

   • 能够运用生命周期评价等方法,初步评估产品或项目的碳足迹。
   • 能够分析不同国家/地区在低碳转型中的战略、政策及成效。
   • 能够识别和评估企业面临的环境、社会及治理风险与机遇。
   • 培养批判性思维，能够辩证看待低碳转型中的成本与收益、公平与效率等问题。

3. 素养目标：

   • 树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
   • 增强全球视野和人类命运共同体意识。
   • 激发个人参与绿色低碳生活的责任感和行动力。

课程内容与学时分配

教学方法与手段

1. 课堂讲授： 核心理论与概念的系统性讲解。
2. 案例分析： 结合国内外典型案例（如特斯拉、丹麦风电、中国光伏产业、欧盟碳市场等）进行深度剖析。
3. 小组讨论与辩论： 针对热点议题（如“碳关税是否公平”、“核电是否属于清洁能源”等）组织讨论,激发批判性思维。
4. 专题讲座： 邀请行业专家、企业高管或政策制定者分享一线实践经验。
5. 实践作业： 布置碳足迹计算、案例分析报告、政策建议书等,将理论知识应用于实践。
6. 多媒体教学： 运用纪录片、数据可视化图表、新闻报道等丰富教学形式。

考核方式

• 平时成绩 (40%)
  • 课堂参与与讨论 (10%)
  • 课后作业/小测验 (20%)
  • 小组案例分析报告 (10%)
• 期末考核 (60%)
  • 课程论文（针对某一专题进行深入研究）
  • 开卷考试（考察综合分析与应用能力）
  • 项目展示（小组合作完成一个低碳项目策划并进行展示）

推荐教材与参考资料

• 核心教材：
  • 《低碳经济学》（可选用国内权威版本,如庄贵阳等著）
  • 《可持续发展导论》（可选用国内权威版本）
• 参考资料：
  • 政府与国际组织报告： IPCC（政府间气候变化专门委员会）评估报告、世界银行报告、IEA（国际能源署）报告、中国气候变化蓝皮书等。
  • 经典著作： 《增长的极限》、《绿色经济蓝图》等。
  • 学术期刊： Nature Climate Change, Energy Policy, Journal of Cleaner Production 等。
  • 媒体与网站： 碯望、财新网、Carbon Brief、Climate Home News 等。

标签： 技术创新 产业转型