开学前小学疫情防控教育该怎么做？

开学前小学疫情防控教育方案

方案目标：

1. 知识普及： 让学生掌握基本的个人防护知识和技能。
2. 习惯养成： 帮助学生养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
3. 心理疏导： 缓解学生对疫情和开学的焦虑情绪,建立积极心态。
4. 家校协同： 明确家长责任,形成家校共育的强大合力。

第一部分：给全体学生的一封信（适合在开学前发布）

亲爱的小朋友们：

大家好！

快乐的假期即将结束，我们马上就要回到美丽的校园，见到亲爱的老师和同学们了！老师知道，大家一定非常想念学校,想念一起玩耍的小伙伴。

为了保护我们每个人的健康，安全地开启新学期的学习和生活，我们还需要一起努力，做好以下几点“健康小卫士”的功课,让我们一起来看看吧！

【开学防疫小课堂】

个人卫生“三要”

1. 要勤洗手： 这是最重要的一道防线！

   • 什么时候洗？ 回家后、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后、玩耍后都要洗手。
   • 怎么洗？ 七步洗手法”：内外夹弓大立腕！用流动的水和肥皂（或洗手液）搓洗至少20秒，我们可以一边洗手一边唱两遍《生日快乐》歌哦！

2. 要戴口罩： 在校园里，特别是人员密集的地方，要听从老师的安排，科学佩戴口罩，口罩就像给我们的鼻子和嘴巴穿上“防护服”,能挡住看不见的病毒。

3. 要讲礼仪：

   • 咳嗽礼仪： 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或手肘弯曲处遮挡口鼻,不要对着别人。
   • 社交距离： 在排队、课间休息时，记得和同学保持“一臂”的距离，不扎堆、不追逐打闹。

健康生活“两坚持”

1. 坚持健康作息： 从现在开始，慢慢调整自己的生物钟，早睡早起，保证充足的睡眠,这样才有精神迎接新学期的挑战！

2. 坚持均衡饮食和锻炼： 多吃蔬菜水果，少吃零食和生冷食物，每天进行适量的运动，比如跳绳、跑步，增强自己的抵抗力,让病毒不敢靠近我们！

身体不适“早报告”

如果在上学前或上学时感觉不舒服，比如发烧、咳嗽、喉咙痛、乏力等，一定要第一时间告诉爸爸妈妈和老师，我们可以先请假在家休息，等身体好了再来学校，这既是对自己负责,也是对老师和同学们负责哦！

积极心态“我能行”

面对疫情，我们可能会有些小紧张，没关系，这是正常的,我们可以：

• 和爸爸妈妈聊聊天,说说自己的感受。
• 相信科学,听老师和大人的话。
• 把注意力转移到新学期的有趣事情上，比如认识新朋友、学习新知识。

我们每个人都是勇敢的“健康小卫士”，只要我们做好防护，就能打败病毒,开开心心地在校园里学习和成长！

新学期，新开始，让我们带着满满的能量,一起出发吧！

爱你们的， [学校名称]全体老师 [日期]

第二部分：给家长的温馨提示（家校协同）

尊敬的家长朋友：

您好！

新学期即将开始，为确保孩子们能够安全、健康、顺利地返校，我们恳请您与学校紧密配合,共同做好以下开学前的疫情防控工作：

健康监测是基础

1. 每日自查： 开学前一周开始，请您每日为孩子测量体温,观察其健康状况。
2. 及时上报： 如发现孩子有发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、腹泻、乏力等任何不适症状，请切勿送校，并及时就医，第一时间向班主任履行请假手续,报告具体情况和诊断结果。
3. 病愈返校： 孩子病愈后，需凭医疗机构开具的复课证明（或核酸/抗原阴性证明，根据当时当地防疫政策）方可返校。

物资准备要充分

1. 防疫包： 请为孩子准备一个“防疫健康包”，内含：
   • 足量口罩： 建议每天准备2-3个备用口罩，并教会孩子正确佩戴、摘取和存放。
   • 独立包装的湿纸巾或免洗洗手液： 方便孩子在无法洗手时进行手部清洁。
   • 小包装纸巾： 用于咳嗽、打喷嚏或清洁。
2. 生活用品： 准备好水杯、餐具（如需在校用餐）、学习用品等,并贴好姓名标签。

家庭教育是关键

1. 强化卫生习惯： 在家继续督促孩子勤洗手、正确洗手，养成“一米线”社交距离的习惯。
2. 调整作息规律： 帮助孩子逐步调整作息时间，使其与上学时间同步，保证充足睡眠,以饱满的精神状态迎接新学期。
3. 做好心理疏导： 关注孩子的情绪变化，多与孩子沟通，倾听他们的想法，如果孩子对返校有焦虑，可以聊聊学校的趣事,减轻其心理压力。
4. 关注官方信息： 请您密切关注学校、班级群及官方发布的疫情防控要求，不信谣、不传谣,积极配合学校的各项防疫工作。

通勤途中要防护

1. “点对点”接送： 尽量采用私家车、步行或骑行等方式“点对点”接送孩子，避免乘坐公共交通工具,减少人员接触。
2. 全程佩戴口罩： 上放学途中,请务必为孩子佩戴好口罩。
3. 即接（送）即走： 接送孩子时请遵守学校规定，在校门口指定区域等候，不聚集、不逗留，即接（送）即走。

孩子的健康是我们共同的心愿，让我们家校携手，同心协力,为孩子们筑起一道坚不可摧的健康防线！

感谢您的理解与配合！

[学校名称] [日期]

第三部分：给老师的开学准备建议（教师版）

班级管理篇

1. 建立健康台账： 严格执行学生健康日报告和零报告制度,建立清晰的学生健康档案。
2. 优化座位安排： 尽量拉开学生间距,保持教室通风良好。
3. 设立“防疫角”： 在教室内设置一个固定位置，存放备用口罩、洗手液、消毒湿巾等防疫物资,并教会学生如何取用。
4. 细化课间管理： 合理安排学生课间活动区域和活动方式，避免班级间交叉，引导学生不扎堆、不追逐。

教学活动篇

1. “开学第一课”主题教育： 将疫情防控知识作为开学第一课的重要内容，通过生动有趣的故事、动画、情景模拟等方式,强化学生的防护意识。
2. 渗透日常教学： 在语文、美术、音乐等课程中，可以融入卫生习惯、感恩英雄、积极心态等主题,实现知识教育与生命教育的结合。
3. 加强体育锻炼： 保证学生每天在校的体育活动时间，但避免剧烈、聚集性的体育项目，以分散、适量的活动为主。

心理疏导篇

1. 观察与沟通： 密切观察学生的情绪和行为变化，主动与有需要的学生进行一对一沟通,给予关怀和支持。
2. 营造积极氛围： 多用鼓励和表扬的语言，帮助学生建立对新学期的期待和信心,缓解因疫情带来的紧张感。
3. 寻求专业支持： 如发现学生出现较为严重的心理问题，应及时与家长沟通,并寻求学校心理老师或专业机构的帮助。

家校沟通篇

1. 清晰传达要求： 通过家长会、致家长信等方式，清晰、明确地告知家长学校的防疫要求和需要家长配合的事项。
2. 保持信息畅通： 建立高效的班级沟通渠道，确保信息能够及时、准确地传达给每一位家长。
3. 传递正能量： 在沟通中，传递科学防疫的信心和对学生的关爱，引导家长理性、积极地配合学校工作。

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